La Maratón de Innovación 28h 2025 cerró su novena edición marcada por la colaboración internacional, el trabajo interdisciplinario y el compromiso con la ciudadanía y el bienestar digital. Durante 28 horas (4 horas de talleres previos y 24 horas de la maratón), estudiantes y docentes de distintas áreas del conocimiento se reunieron para co-crear soluciones a los desafíos de la educación en entornos digitales, en el marco de DigiEduHack que organiza la Comisión Europea.
Este año participaron 18 instituciones de educación superior y organizaciones aliadas de 10 países, con 618 personas inscritas y el acompañamiento de 84 mentores. A lo largo del proceso se formaron 104 equipos; 51 de ellos llegaron a la maratón y presentaron sus proyectos ante un panel de 34 jurados internacionales, especialistas en educación, tecnología e innovación.
En la ceremonia de premiación se reconoció a los tres equipos con mayor puntaje: Moments obtuvo el primer lugar; Galácticos, el segundo; y Yachaymakers, el tercero. Integrados por estudiantes de carreras como Administración, Educación, Ingeniería de Sistemas, Ciencias de la Computación, Ingeniería Civil, Redes y Telecomunicaciones, entre otras, estos equipos destacaron por la calidad, relevancia, originalidad, viabilidad, sostenibilidad y transferibilidad de sus soluciones, criterios centrales de la evaluación.
Como parte de la Ruta de Innovación 28h, los seis primeros equipos –Moments, Galácticos, Yachaymakers, FortisMentis, VeriTeam y DYPSI– continuarán su camino en un Boot Camp de innovación, etapa clave para definir a quienes postularán al programa internacional University Innovation Fellows. Este enlace entre 28h, DigiEduHack y UIF consolida un ecosistema de formación donde las ideas nacidas en una hackathon se proyectan hacia experiencias globales de liderazgo y cambio en la educación.
Con cada edición, 28h se reafirma como un espacio donde la comunidad académica experimenta, aprende y se conecta para transformar la forma en que enseñamos y aprendemos en la era digital. Los resultados de este año muestran que, cuando se unen creatividad, mentoría y colaboración internacional, es posible diseñar soluciones con impacto real para la educación del futuro.
