[Video] Design thinking para la educación
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[Video] Design thinking para la educación

Desde hace unos años, en el campo del diseño (de aplicaciones, de software, de hardware, de políticas públicas inclusive) es cada vez más frecuente escuchar sobre el enfoque basado en la persona. Aunque suene obvio, muchas veces las soluciones no son pensadas en las personas sino más bien en lo que los diseñadores creen que piensan las personas. Uno de los casos más citados es el de los puentes peatonales. ¿Son los puentes peatonales realmente soluciones pensadas en los peatones?

En el marco del 28h, Silvana Balarezo, Ubaldo Lescano, Manuel Bazalar y Jorge Ramírez, del Equipo de facilitadores del Club Apptitud de la UPC., realizaron un taller sobre Design Thinking enfocado en la educación.

¿Qué es el 28h? Es una maratón abierta, en línea y descentralizada donde decenas equipos competirán desde cualquier lugar del mundo para desarrollar su solución durante 28 horas continuas para responder las preguntas ¿Qué podemos hacer para que los estudiantes, en las ciudades y los campos, puedan recibir una educación que les permita seguir esperanzados? ¿Qué les permita seguir soñando con su desarrollo, como ciudadanos y profesionales? ¿Qué nuevas aplicaciones? ¿Qué nuevas experiencias? ¿Qué soluciones podemos imaginar?

[Video] Estrategias lúdicas para la educación
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[Video] Estrategias lúdicas para la educación

A pesar de que está más que demostrado que muchas veces aprendemos jugando, la educación generalmente se asocia al final del juego. Jugamos en nuestros tiempos libres, pero ¿educarnos jugando? Sin embargo, existe mucha evidencia que demuestra que la incorporación de estrategias y prácticas lúdicas o de juego en la enseñanza y el aprendizaje permite fijar mejor el fortalecimiento de capacidades y competencias.

En el marco del 28h, Gisela Loya, Líder de Capacitación y Desarrollo de Instituciones en el TEC de Monterrey, México, nos habló sobre las estrategias lúdicas para la educación y el «Player experience design process».

¿Qué es el 28h? Es una maratón abierta, en línea y descentralizada donde decenas equipos competirán desde cualquier lugar del mundo para desarrollar su solución durante 28 horas continuas para responder las preguntas ¿Qué podemos hacer para que los estudiantes, en las ciudades y los campos, puedan recibir una educación que les permita seguir esperanzados? ¿Qué les permita seguir soñando con su desarrollo, como ciudadanos y profesionales? ¿Qué nuevas aplicaciones? ¿Qué nuevas experiencias? ¿Qué soluciones podemos imaginar?

[Video] Storytelling para la educación
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[Video] Storytelling para la educación

El storytelling o el acto de narrar sirve para la exposición, para la reconstrucción de una experiencia. ¿Quieres contarle a tus estudiantes sobre una idea, sobre un problema, una paradoja? El acto de narrar ayudará a que te enfoques en lo esencial y además sostener la atención del resto. ¿Has investigado o desarrollado un proyecto? La narración sostendrá la experiencia, colocará a los actores en sus lugares y los hará vivir a través de un relato.

En el marco del 28h, Omar Vite, ocente de la Carrera de Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos de la UPC, llevó a cabo el taller de Storytelling a los participantes de dicho evento. Este es el video su presentación.

¿Qué es el 28h? Es una maratón abierta, en línea y descentralizada donde decenas equipos competirán desde cualquier lugar del mundo para desarrollar su solución durante 28 horas continuas para responder las preguntas ¿Qué podemos hacer para que los estudiantes, en las ciudades y los campos, puedan recibir una educación que les permita seguir esperanzados? ¿Qué les permita seguir soñando con su desarrollo, como ciudadanos y profesionales? ¿Qué nuevas aplicaciones? ¿Qué nuevas experiencias? ¿Qué soluciones podemos imaginar?

[Video] Acceso a una educación digital de calidad
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[Video] Acceso a una educación digital de calidad

Acceso, educación y calidad, tres palabras que al ser conjugadas nos guían hacia una reflexión profunda y nos conectan con la responsabilidad, pero también con el privilegio que tenemos para actuar en su favor. Para tratar el tema, en el marco del 28h de este año, tuvimos a Nancy Olmos. Ella es Client Experience Manager at Blackboard Latam, México.

¿Qué es el 28h? Es una maratón abierta, en línea y descentralizada donde decenas equipos competirán desde cualquier lugar del mundo para desarrollar su solución durante 28 horas continuas para responder las preguntas ¿Qué podemos hacer para que los estudiantes, en las ciudades y los campos, puedan recibir una educación que les permita seguir esperanzados? ¿Qué les permita seguir soñando con su desarrollo, como ciudadanos y profesionales? ¿Qué nuevas aplicaciones? ¿Qué nuevas experiencias? ¿Qué soluciones podemos imaginar?

[Video] Cómo incorporar Minecraft a la educación
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[Video] Cómo incorporar Minecraft a la educación

En el marco de la maratón de innovación educativa 28h del 2020, Michael Zhou, Diego Paredes, Yazmin Armas, Valeria Párraga y Sergio S. Rodrigues, todos ellos socios de Greka Producciones y ex-alumnos de UPC, facilitaron el taller sobre Minecraft para la educación, el aprendizaje y el fortalecimiento de creatividad en niñas, niños, jóvenes y adultos. Aquí presentamos el video del taller.

La iniciativa 28h de este año busca responder a las preguntas: ¿Qué podemos hacer para que los estudiantes, en las ciudades y los campos, puedan recibir una educación que les permita seguir esperanzados? ¿Qué les permita seguir soñando con su desarrollo, como ciudadanos y profesionales? ¿Qué nuevas aplicaciones? ¿Qué nuevas experiencias? ¿Qué soluciones podemos imaginar?

UPC: Obtén crédito extra académico con OneCampus (2020-2)
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UPC: Obtén crédito extra académico con OneCampus (2020-2)

Para todos los estudiantes de la UPC de pregrado regular matriculados para el ciclo 2020-2, se habilita la opción para obtener un crédito extra académico a través de las Series de Aprendizaje de OneCampus.

Este crédito es válido para todos los estudiantes de pregrado que se encuentren matriculados en el ciclo actual. Solo aplica a estudiantes de pregrado regular matriculados en el semestre actual. No es válido para EPE u otra modalidad. crédito extraacadémico con las series de aprendizaje de OneCampus.

En OneCampus contamos con dos series de aprendizaje: ¿Cuán preparado estás? y Trabajos del Futuro,. Y cada serie cuenta con cinco episodios, que incluyen videos y lecturas.

¿Cómo se puede acceder a las series de aprendizaje de OneCampus?

Primero entramos al Aula Virtual y hacemos click en el Banner de OneCampus. Si no hemos accedido antes a OneCampus, nos pedirá crear y personalizar nuestro «pasaporte». Luego de eso, en el menú de la izquierda buscamos la opción de Contenido para ti, para luego elegir cualquiera de las dos series.

¿Cómo obtendré mi crédito extra-académico?

Una vez que termines las dos series, puedes convalidarlo por un crédito extra-académico, siempre que hayas terminado las dos series ANTES DEL 15 DE noviembre. El crédito extra-académico será visualizado a partir del 14 de diciembre.

Si acabas las series posterior a esa fecha, no se considerará la opción para obtener el crédito. Tienes que cerciorarte bien de haber terminado cada episodio de cada serie.

¿Cuándo aparecerá tu crédito?

El proceso de acreditación extraacadémica es del lunes 30 de noviembre al viernes 11 de diciembre. Se podrá visualizar los créditos en la intranet a partir del lunes 14 de diciembre.

Ya terminé mis cursos ¿Ahora qué hago?

Nada. Solo espera a diciembre y aparecerán tus créditos reconocidos en Intranet.

Esto es válido para todos los estudiantes de pregrado con excepción de los alumnos de EPE.

Puedes comenzar ya explorando y llevando las series de aprendizaje de OneCampus.

Sigue los siguientes pasos:

crédito extraacadémico con las series de aprendizaje de OneCampus

 

crédito extraacadémico con las series de aprendizaje de OneCampus

Webinar: Usando Twinery para crear historias interactivas
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Webinar: Usando Twinery para crear historias interactivas

Como parte de nuestro ciclo dirigido a la creación de sesiones de aprendizaje innovadoras y online, este jueves 3 de setiembre a las 11:00 am (hora peruana) tendremos un demo en vivo sobre el uso de la herramienta Twinery.

¿Qué es Twinery? Es una herramienta que permite crear historias interactivas y no lineales. Historias donde el usuario puede tomar distintos caminos y esos caminos pueden generar distintos tipos de impactos, cuando no distintos finales. Es una herramienta open-source, de libre acceso y multiplataforma de fácil uso y aprendizaje.

Roberto Bustamante, coordinador de aprendizajes digitales de la UPC, nos guiará con una sesión demo, un circuit training de esta herramienta.

Esta sesión es parte de la iniciativa de Digital Educators, que busca juntar a todos los docentes de la UPC interesados en la innovación educativa. Más información  aquí.

Uso de herramientas digitales para las sesiones online: Genially
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Uso de herramientas digitales para las sesiones online: Genially

Como parte de nuestras actividades de la Comunidad de los Digital Educators, el día miércoles 26 de agosto a las 11:00 a.m. (hora peruana) comenzamos con nuestra primera sesión Uso de herramientas digitales para las sesiones online: el caso de Genially y para ello contaremos con la participación de Yuliana Villarreal. Ella es docente del área de Ciencias de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, UPC y tiene una amplia experiencia en el desarrollo de actividades y estrategias interactivas y lúdicas en la enseñanza superior, habiendo presentado y publicado sus casos y experiencias en congresos especializados en investigación educativa.

Yuliana Villarreal nos presentará el caso del uso de Genially y cómo esta herramienta puede ser aprovechada para potenciar nuestras sesiones de enseñanza y aprendizaje online.

Si quieres ser parte de la Comunidad Digital Educators, puedes hacer click aquí.

#EnVivo

Webinar: Cómo ser un docente digital
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Webinar: Cómo ser un docente digital

Continuando con nuestro ciclo de webinars sobre educación en línea, mañana viernes 3 de julio a las 11:00 a.m (hora Perú)  tendremos con nosotros a Ysabel Rosales, docente de la Universidad Peruana de Ciencias aplicadas (UPC)  Directora del Certificado en Docencia Digital y conversaremos sobre la transformación digital en el campo de la enseñanza, y las necesidades y retos que enfrentan los y las profesoras en estos tiempos.

El webinar se dará a las 11:00 am (hora peruana).

¡El estreno de la transmisión se dará este viernes 3 de julio a las 11:00 a.m!