Encuesta dirigida a los estudiantes de EPE de la UPC.
Como cada cierre de módulo, buscamos conocer tu opinión sobre tu experiencia con los AAD en los cursos blended, ¿estás listo para participar?

Los Asistentes de Aprendizaje a Distancia (AAD), bajo el liderazgo del docente principal, se han sumado al proceso de enseñanza-aprendizaje con la intención de acompañarte y monitorear tu avance académico, atender consultas sobre las actividades de los cursos blended y contribuir con los logros de aprendizaje propuestos en el curso.

Te invitamos a participar de la Encuesta de Satisfacción. Para ello, realiza los siguientes pasos:

1. Ingresa a tu correo UPC con tu usuario y contraseña
2. Busca el correo encuestas@favio-rivadeneyra
3. Verifica, en el cuerpo del mensaje, que el nombre de tu AAD se encuentre correctamente escrito y corresponda al curso en donde te ha acompañado.
4. Ingresa al enlace para iniciar la encuesta. No olvides marcar, de acuerdo a la experiencia que has tenido con tu AAD, la respuesta que mejor califique el trabajo que ha realizado.
5. Presiona el botón ENVIAR para finalizar la encuesta.

Por favor sigue estos pasos en cada uno de tus cursos blended. Esta información nos será muy útil para continuar mejorando el rol del AAD.

¿Has incorporado alguna herramienta de comunicación en tu gestión como AAD? ¿qué aspectos tomas en cuenta al momento de seleccionar la herramienta y diseñar el recurso educativo? ¿te gustaría aprender cómo integrar estas herramientas para mejorar la experiencia de aprendizaje en tu curso?

Entonces, ¡este curso es para ti!

aads

Como parte del Programa de Capacitación para el Desarrollo de Competencias Digitales, dirigido al rol AAD, el área de Dirección de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa ha diseñado el segundo curso denominado Herramientas de comunicación para el aprendizaje a distancia.

El curso tiene como principal logro de aprendizaje que diseñes una experiencia educativa, haciendo uso de herramientas de comunicación en la organización a través de las buenas prácticas pedagógicas que nos brinda la Suite de Office. Para alcanzar lo propuesto, se ha organizado el curso en tres módulos. En cada uno de los módulos se propone actividades de reflexión, materiales auto instructivos, actividades para evaluación en pares, las cuales encontrarás en el Aula Virtual en la sección Organizaciones y que te permitirán alcanzar los resultados esperados.

Te invitamos, en un plazo no mayor a 40 días, a completar este segundo curso para continuar fortaleciendo tus competencias digitales indispensables para tu rol como AAD. Así también, toma en cuenta que se contabilizará el plazo desde el momento que recepciones el correo electrónico en tu bandeja de entrada. De la misma manera, considerar que estas horas de capacitación siempre que concluyas con todas las actividades propuestas en el curso, serán registradas en tu hoja de vida y formarán parte de tu formación profesional en el ámbito educativo.

¿Sueles utilizar recursos digitales para promover experiencias de aprendizaje motivadoras y efectivas?¿Qué aspectos tomas en cuenta para evaluar estos recursos digitales? ¿Te gustaría aprender cómo utilizar estos recursos para la orientación educativa y colaboración entre pares? Entonces, ¡este curso es para ti!

La Dirección de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa ha diseñado el curso Recursos digitales para el aprendizaje, como parte del Programa de Capacitación para el Desarrollo de Competencias Digitales, dirigido al rol AAD.

El curso tiene como principal logro de aprendizaje que evalúes el uso de recursos digitales de acuerdo a los logros definidos en el curso y su pertinencia en acciones de orientación y colaboración entre pares en un contexto de aprendizaje a distancia. Para alcanzar lo propuesto, se ha organizado el curso en tres módulos. En cada uno de los módulos se propone actividades de reflexión, materiales auto instructivos, actividades para evaluación en pares, las cuales encontrarás en el aula virtual en la sección Organizaciones y que te permitirán alcanzar los resultados esperados.

Te invitamos, en un plazo no mayor a 60 días, a completar este primer curso y fortalecer tus competencias digitales indispensables para tu rol como AAD. Así también, toma en cuenta que se contabilizará el plazo desde el momento que recepciones el correo electrónico en tu bandeja de entrada. De la misma manera, considerar que estas horas de capacitación, y siempre que concluyas con todas las actividades propuestas en el curso, serán registradas en tu hoja de vida y formarán parte de tu formación profesional como AAD.

Recuerda, no necesitas inscribirte, podrás encontrar el curso en la sección Organizaciones de tu Aula Virtual.

¿Estás listo para iniciar esta experiencia de aprendizaje y fortalecer tus competencias digitales para gestionar en entornos virtuales? ¡Te esperamos en el curso!

Escrito por Gabriela Gonzáles

El Asistente de Aprendizaje a Distancia (AAD) se ha sumado al proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros estudiantes con la intención de acompañar y monitorear el avance académico, atender consultas sobre las actividades de los cursos blended y contribuir con los logros de aprendizaje propuestos en el curso.

Para continuar mejorando la experiencia con tu AAD, te invitamos a participar de la Encuesta de Satisfacción. Para ello, realiza los siguientes pasos:

1. Ingresa a tu correo UPC con tu usuario y contraseña
2. Busca el correo [email protected]
3. Verifica en el cuerpo del mensaje que corresponda al AAD que te ha acompañado en tu curso.
4. Ingresa al enlace para iniciar la encuesta. No olvides marcar, de acuerdo a tu criterio y experiencia con tu AAD, la respuesta que mejor consideres.
5. Presiona el botón ENVIAR para finalizar la encuesta.

Por favor sigue estos pasos en cada uno de tus cursos blended. Esta información nos será muy útil para continuar mejorando el trabajo de tu AAD.

 ¿Estás listo para ser parte de la experiencia Ultra?

Desde el 2021, la UPC cuenta con la nueva experiencia de navegación en el aula virtual con Blackboard Learn Ultra. Debido a ello, y como Asistentes de Aprendizaje a Distancia, es importante que conozcas las herramientas, funcionalidades, desarrollo de contenido y comunicaciones que brinda esta experiencia a fin de que puedas tener un rol activo en la asistencia de los cursos blended, tanto para apoyar al docente en la gestión y seguimiento en el curso, como acompañar y orientar la experiencia de los estudiantes durante el desarrollo del curso.

Por ello, el área de Aprendizaje a Distancia, ha diseñado un taller dirigido exclusivamente para tu rol. El taller consta de 2 niveles y podrás elegir, por cada nivel, el horario que mejor se adecúe a tu disponibilidad.

Para inscribirte en los talleres, ingresa al siguiente enlace y selecciona las fechas y horarios.

Para el nivel 1, las fechas y horarios son:

  • 15 de febrero, 11:00 a.m. – 12:30 p.m.
  • 18 de febrero, 4:00 p.m. – 6:00 p.m.

Para el nivel 2, las fechas y horarios son:

  • 22 de febrero, 11:00 a.m. – 12:30 p.m.
  • 25 de febrero, 4:00 p.m. – 6:00 p.m.

Para inscribirte en los talleres, ingresa al siguiente enlace utilizando tu correo AAD (upc.edu.pe)

INSCRÍBETE AQUÍ 

 

Recuerda: Al finalizar el taller, compartiremos a cada dirección académica la nota obtenida en el taller a fin de que puedan tener conocimiento sobre tu participación.

¡Te esperamos desde el 15 de febrero en los talleres!

Equipo de Aprendizaje a Distancia

¿Listo y lista para compartir tu experiencia en los cursos blended con los AAD?

Para continuar mejorando los servicios de asistencia en los cursos blended, te invitamos a participar en la Encuesta de Satisfacción para que puedas compartirnos tu percepción y sugerencias de mejora.

No olvides que el Asistente de Aprendizaje a Distancia (AAD) se ha sumado al proceso de enseñanza-aprendizaje con la intención de acompañarte, monitorear tu avance académico, atender tus consultas sobre las actividades de los cursos blended y contribuir con los logros de aprendizaje propuestos en el curso.

Para participar de la encuesta, realiza los siguientes pasos:

  1. Ingresa a tu correo UPC con tu usuario y contraseña
  2. Busca el correo [email protected]
  3. Verifica en el cuerpo del mensaje que corresponda al AAD que te ha acompañado en tu curso.
  4. Ingresa al enlace para iniciar la encuesta. No olvides marcar, de acuerdo a tu criterio y experiencia con tu AAD, la respuesta que mejor consideres.
  5. Presiona el botón ENVIAR para finalizar la encuesta.

No olvides seguir estos pasos en cada uno de tus cursos blended. Esta información nos ayudará a continuar mejorando el trabajo de tu AAD.

Escrito por Gabriela Gonzáles

El Asistente de Aprendizaje a Distancia (AAD) se suma al proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros estudiantes con la intención de acompañar y monitorear el avance académico, atender consultas sobre las actividades de los cursos blended y contribuir con los logros de aprendizaje propuestos en el curso.

Para mejorar la experiencia con tu AAD, te invitamos a participar de la Encuesta de Satisfacción. Para ello, realiza los siguientes pasos:

1. Ingresa a tu correo UPC con tu usuario y contraseña
2. Busca el correo [email protected]
3. Verifica en el cuerpo del mensaje que corresponda al AAD que te ha acompañado en tu curso.
4. Ingresa al enlace para iniciar la encuesta. No olvides marcar, de acuerdo a tu criterio y experiencia con tu AAD, la respuesta que mejor consideres.
5. Presiona el botón ENVIAR para finalizar la encuesta.

No olvides seguir estos pasos en cada uno de tus cursos blended. Esta información nos ayudará a continuar mejorando el trabajo de tu AAD.

Desde el 2020 el rol de Asistente de Aprendizaje a Distancia (AAD) se ha sumado al proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros estudiantes; la incorporación de este rol ha permitido conformar un equipo de trabajo en donde, bajo el liderazgo del docente principal del curso, se busca mejorar la experiencia de los estudiantes en los cursos blended.

Algunas buenas prácticas que vienen realizando nuestros AAD en los cursos, en coordinación con los docentes, son:

Entérate más sobre el trabajo que viene realizando este equipo en el siguiente video.

Si eres docente UPC y tienes consultas sobre la labor de los AAD’s puedes contactarte con el área de Aprendizaje a Distancia de la Dirección de Aprendizaje Digital y Online (DADO), al correo [email protected]

 

Uno de los principales retos que asumen los docentes en los cursos blended es acompañar, orientar y dar soporte a los estudiantes durante las actividades autónomas propuestas en los cursos.

Tomando en cuenta ello, la UPC ha incorporado Asistentes de Aprendizaje a Distancia, para que, en coordinación y trabajo en equipo con el docente, brinden acompañamiento, resuelvan consultas, orienten el desarrollo de las actividades semanales y monitoreen el avance homogéneo del grupo de estudiantes.

Por tanto, para el desempeño eficaz y eficiente del AAD se hace necesario que este trabajo en equipo entre el docente y el AAD se caracterice por tener los siguientes principios, según Borrel (2004):

  1. Tener claro el logro de aprendizaje del curso.
  2. Que tanto docente como AAD tenga claridad de sus responsabilidades y el trabajo que le ha sido asignado.
  3. Como equipo de trabajo, ambos roles están comprometidos con lo que se está haciendo en el curso.
  4. Una buena comunicación interna.
  5. Información compartida, tanto docente como AAD deben conocer las actividades que desarrollan cada uno de ellos.
  6. Brindarse estímulos, lo que permitirá potenciar las fortalezas de cada rol.

Todo esto beneficiará el proceso de aprendizaje de los estudiantes y permitirá alcanzar los resultados esperados en los cursos.

A continuación, compartimos un video que destaca la importancia de este trabajo en equipo entre el docente y el AAD en los cursos blended de nuestra universidad.

Bibliografía:
Borrell, F (2004). Cómo Trabajar en Equipo y creas relaciones de calidad con jefes y compañeros. España: Ediciones Gestión 2000
Gamboa, Y. (2013). La tutoría virtual. Quehaceres para el buen desempeño. En: Martinez, F. (Presidencia) XVI Congreso Internacional EDUTEC 2013. Congreso llevado a cabo en San José, Costa Rica. Recuperado de: https://www.uned.ac.cr/academica/edutec/memoria/ponencias/yaha_80.pdf

 

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