El Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE) del Tecnológico de Monterrey, organizado por el Institute for the Future of Education en su novena edición se llevó a cabo los días 15 al 18 de enero del 2023. Este evento caracterizado por ser un referente para discutir temas relacionados con la educación y tecnología congregó a más de 4,500 personas de varias partes del mundo y más de 2 millones siguieron las charlas por redes sociales.

Se realizaron cerca de 500 eventos, entre ellos conferencias, paneles, ponencias, presentaciones de libros y mesas de networking, entre otros. En esta ocasión tuve la oportunidad de participar como ponente presentando un avance del estudio sobre la autopercepción de la competencia digital del estudiante UPC.

La ponencia titulada “La competencia informacional de los estudiantes de una universidad peruana: un estudio de caso pre y post pandemia”, puede ser leída en este enlace (página 675).

image

El futuro de la educación, titulo de esta edición del CIIE, nos presentó una serie de ideas relacionadas con la educación para lo largo de la vida, innovación en la educación continua, la tecnología como aliado de la educación, entre otras más.  Aquí algunas de las frases e ideas que más me impactaron y a las que se debería poner atención para seguir construyendo el futuro con el que soñamos.

“Algunas capacidades y habilidades de la fuerza laboral se volverán obsoletas, por lo que es necesario renovarlas para seguir logrando empleabilidad y competitividad empresarial” Michael Fung,  Director Ejecutivo del Instituto para el Futuro de la Educación Tecnológico de Monterrey.

Con lo anterior, Michael Fung también invitó a reflexionar en la necesidad de cambiar paradigmas hacia modelos mixtos basados en el trabajo, aplicando rutas flexibles y modulares, en donde empresas e instituciones educativas colaboren entre ellas.

20230116 115704

Con relación a lo anterior, Gary Bolles recomienda la necesidad de mantener una mentalidad de crecimiento, desarrollar habilidades de resolución de problemas, adaptación, creatividad y empatía, así como adquirir herramientas para resolver los problemas del mañana.

20230117 093330

Tanto Michael Fung como José Escamilla, director Asociado del Instituto para el Futuro de la Educación Tecnológico de Monterrey plantearon los temas clave para el futuro de la educación, que se resumen en FAIR: ajustada al propósito (Fit for purpose)accesible, inclusiva y relevante y responsable.

  • Fiel a sus propósitos: Enfoques pedagógicos y tecnológicos que conducen a un aprendizaje efectivo.
  • Accesible: Satisfacer las necesidades y contextos de diferentes aprendedores.
  • Inclusiva: Oportunidades de aprendizaje para todos los segmentos de la población.
  • Relevante / Responsable: Satisfacer las necesidades dinámicas y cambiantes de las industrias y la sociedad.
image 1

Juan Pablo Murra, rector de profesional y posgrado del Tec de Monterrey, compartió 6 tendencias educativas que se están implementando en la institución:

  1. Lifelong learning
  2. Tecnologías disruptivas
  3. Educación digital e híbrida
  4. Educación global
  5. Aprendizaje basado en competencias y retos
  6. Salud mental para el desarrollo

Para finalizar, el Congreso Internacional de Innovación Educativa (CIIE), organizado por el Institute for the Future of Education, cambiará de nombre el siguiente año a IFE Conference 2024.

Para ampliar información pueden leer:

https://conecta.tec.mx/es/noticias/nacional/institucion/que-se-vio-en-el-congreso-de-innovacion-educativa-ciie-2023-del-tec

whatsapp image 2023 01 25 at 10.59.35 am

Por Gabriela Álvarez

El pasado martes 6 y miércoles 7 de diciembre se realizó el IV Encuentro Nacional de Universidades MetaRed TIC Perú, titulado “Competencias y Transformación Digital para el Futuro de la Educación Superior”. A diferencia de años anteriores, en esta edición el evento fue organizado junto con la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) y su evento anual EduCamp. Por lo que este encuentro tuvo como objetivo reunir profesionales referentes en temas de competencias y transformación digital en instituciones de educación superior para así generar espacios de intercambio, reflexiones y experiencias de aprendizaje significativas en estos nuevos espacios de aprendizaje. 

La inauguración del evento y la bienvenida a todos los participantes presenciales y remotos estuvo a cargo del Dr. Edward Roekaert (presidente de Metared TIC Perú) y de Javier Bustamante (director general de UTEC). Por su parte, Ernesto Chinkes (Coordinador Metared Latinoamérica) dio una conferencia magistral, titulada “Los desafíos de la universidad en la era digital: La colaboración y competencias digitales como elementos claves de la transformación”. 

Posteriormente, se abrió la Mesa de experiencias de docentes “Lo aprendido en pandemia a aplicar en la presencialidad“, la cual estuvo conformada por docentes de México, Ecuador, Argentina, España y Perú y contaron acerca de experiencias que cada uno había aplicado durante la pandemia y cómo pudieron sobresalir. Para el caso de Perú, estuvo presente la coordinadora y docente de Medicina de la UPC, Claudia Mory, quien expuso sobre su experiencia y retos de dictar clases en aulas híbridas. 

Por la tarde del primer día, se reunieron los grupos de trabajo de Metared (Tecnologías educativas- Ciberseguridad, Gobernanza, Transformación digital y Mujeres TIC) para discutir sobre el trabajo realizado el 2022 y las acciones a trabajar para el próximo año. En simultáneo también se llevó a cabo la mesa de presentación de productos educativos (presencial y virtual (streaming), en la cual, Silvana Balarezo, Gerente de Experiencias de Aprendizaje Digital de la UPC, expuso sobre el proyecto Minecraft Education y el mundo de la UPC dentro del mismo.  

Para el segundo día del evento, la Mg. Marushka Victoria Lía Chocobar Reyes (Secretaria de la Secretaría de Gobierno y Transformación Digital) inició con la conferencia: La transformación digital en las universidades. Seguido del Mg. Jorge Bossio Montes de Oca (Secretario Ejecutivo de MetaRed Perú), quien comentó sobre el lanzamiento de la encuesta de madurez digital MetaRed TIC Perú que iniciará el próximo año. 

De esta manera, se desarrolló el IV Encuentro Nacional de Universidades MetaRed TIC Perú, el cual estuvo lleno de espacios que permitieron el intercambio de experiencias y reflexión sobre el aprendizaje, las competencias y transformación digital para el futuro de la educación. 

Si quieres revisar cada una de las presentaciones del evento, mira la grabación de cada uno de los días: 

Día 1: Educamp Metared 2022

Día 2: Educamp Metared 2022

Recién culminó 28h este 2021 y ya estamos pensando en cómo será 28h el 2022, ¿te lo perdiste este año? ¿quisiste participar pero no te fue posible? ¿no conseguiste equipo? Anda preparándote que el 2022 tienes una nueva oportunidad de vivir esta experiencia innovadora que te enfrenta a retos, desafíos y emociones que te preparan para el mundo real que deberás afrontar en un futuro cercano. Rememoremos cómo se vivió 28h este 2021.

La maratón de innovación 28h se inició en setiembre con la inscripción abierta a todas las universidades y con siete talleres de temas que contribuyeron a que los participantes fortalezcan sus propuestas de solución al reto planteado sobre el futuro de la educación, este año se dio a elegir dos temas a tratar, el futuro de las evaluaciones o el futuro de los campus. El fin de semana del 9 y 10 de octubre se llevó a cabo 28h, fueron 28 horas de trabajo contínuo de equipos multidisciplinarios, los cuales contaron con el apoyo de mentores y la visita de miembros del jurado que les ofrecieron algunas recomendaciones sobre las propuestas que estuvieron trabajando. Se les ofreció además una charla motivadora inicial con Francisco Forero, Head of Coursera for Campus Latam, y en la tarde, como un impulso y reflexión para el trabajo que debían afrontar tuvieron una charla con Miguel Figueroa acerca del Pensamiento Creativo y la evolución de las evaluaciones.

A la par de la maratón tuvimos una serie de charlas referidas al tema del Futuro de la Educación que se transmitieron en vivo para la comunidad universitaria durante las 28 horas. Pueden verlas aquí.

La última parte de la maratón fue internacional, la participación en DigiEduHack que se realizó el 9 y 10 de noviembre, hackatón global donde equipos de universidades de diferentes lugares en el mundo en 4 continentes trabajaban sus proyectos de innovación referidos a la educación. En UPC, los equipos trabajaron ambos días para robustecer sus propuestas y culminaban sibiéndolas a la plataforma de DigiEduHack.

En simultáneo se realizaba un evento global, Main Stage con sede en Slovenia, donde además de personalidades de la educación europea se invitó a los ganadores de #DigiEduHack 2020; fue así que Carla Rojas Arana, egresada de Diseño Profesional de Interiores, representó al equipo Believe y a la UPC. Carla compartió información del proyecto ganador, EduSex, y dió su testimonio de lo que significó para ella ser parte de esta hackatón. ¡Felicitaciones!

Al final de la tarde del 10 de noviembre, 21 equipos habían logrado subir sus proyectos asegurando así su participación en la hackatón e inició luego la labor de evaluación de los proyectos del jurado que tuvo la importante labor de elegir a un equipo ganador que en esta 5ta edición fue MicroU. ¡Felicitaciones! Acompañaremos a los ganadores en las próximas fases de DigiEduHack 2021.

Como resumen, este año en 28h tuvimos:

  • 670 inscritos
  • 8 universidades participaron
  • 7 talleres iniciales
  • 34 equipos iniciaron la maratón 28h
  • 24 equipos lograron presentar su proyecto
  • 24 mentores acompañaron a los equipos
  • 28 horas de transmisiones en vivo de charlas, conversaciones y más
  • 21 equipos seguieron la carrera en DigiEduHack
  • 9 jurados evalúaron los proyectos
  • 3 equipos ocuparon los primeros puestos
  • 1 equipo nos representa en DigiEduHack

 

El pasado viernes 26 de noviembre con la Ceremonia de Premiación llegó a su fin la Maratón de Innovación 28h, que forma parte de la hackatón global DigiEduHack 2021. Se dió a conocer los tres primeros puestos que reciben un premio de parte de la Universidad y principalmente el primer puesto nos representará en la segunda fase de DigiEduHack 2021. Esta fase consiste en que el jurado europeo evaluará los proyectos ganadores de las universidades participantes ubicadas en 4 continentes. El jurado elegirá 12 proyectos finalistas que pasarán a la tercera fase, la de votación pública. Le deseamos muchos éxitos a MicroU, equipo ganador de 28h, que nos representa en DigiEduHack 2021.

En paralelo se realizó el concurso Ensayo de mil palabras sobre el Futuro de la Educación que acompañó en el mismo tiempo a 28h, en la ceremonia de premiación también se realizó el reconocimiento a los ganadores, conócelos aquí. Respecto al futuro de la educación, Jorge Bossio, director de la Dirección de Aprendizaje Digital y Online comentó:

… este tema está siendo trabajado por muchas organizaciones, especialmente Naciones Unidas, que ha convocado para mayo próximo la Cumbre sobre el Futuro de la Educación Superior en el mundo alineada a las metas de desarrollo sostenible y los compromisos de la agenda 2030 que tenemos como país, como humanidad…

Los ganadores de #28hGlobal2021 son:


Conoce la propuesta de cada equipo dando clic al nombre de cada proyecto.

Primer puesto: MicroU

Rodrigo Eli Chambe Lupaca, de Ingeniería de Gestión Empresarial
Carlos Augusto Anco Gutierrez, de Diseño Profesional Gráfico
Kevin Wilver Tenorio Felices, de Ingeniería Civil
Indra Dinory Fernanda Bobadilla Panta, de Economía y Negocios Internacionales de la UPN
Shirley Vanessa Villanes Borja, mentora de Ingeniería de Sistemas

Segundo puesto: Macoli System

Lucero Jahaira Collado Huahuamullo, de Administración y Marketing
Johannys Melina Marin Rettis, de Ingenieria Industrial
Franciss Jairo Lizardo Mejía, de Contabilidad y Administración
Nicole Sofía Rojas Alegría, mentora de Comunicación y Periodismo

Tercer puesto: Cultural Ñam

Ivette Anne Del Valle Rojas, de Educación y Gestión del Aprendizaje
Sandra Jesús Alban Lucano, de Educación y Gestión del Aprendizaje
Ricardo Francisco Quevedo Grimaldo, de Ingeniería de sistemas EPE
María Pia Felipa Ibarra, mentora de Arquitectura

Tal como se aprecia en el equipo del primer puesto, participaron universidades peruanas en esta iniciativa de la UPC, este año nos acompañaron: la UPN, la Universidad Agraria, la UNMSM, la Universidad Ricardo Palma, la Universidad San Ignacio de Loyola, la Universidad Tecnológica del Perú y la UCAL.

Agradecemos al jurado que nos acompañó, el cual estuvo integrado por autoridades del sector educativo de varios países. ¡Muchas gracias!

Felicitamos a todos los estudiantes, docentes y mentores que han participado en este evento. Los invitamos a participar el próximo año.

Finalizamos el año con la 3ra edición online del Club Apptitud 2021-02, el cual estuvo conformado por más de 90 estudiantes, quienes aprendieron, crearon, diseñaron y se divirtieron en Minecraft Education. 

El Club siempre tiene un reto por resolver, y este año se trató sobre “el futuro de las evaluaciones”. Proponer soluciones sobre cómo deberían aplicarse las evaluaciones en la universidad considerando el contexto en que vivimos y a futuro, debido a la pandemia. 

El Club se realizó desde setiembre hasta noviembre y, durante 10 sesiones, los estudiantes aprendieron sobre la metodología Design thinking, con la finalidad de que puedan crear e idear su solución de manera adecuada; y sobre Minecraft Education Edition, ya que el prototipo lo hicieron en esta herramienta. 

En esta edición tuvimos 18 grupos, quienes participaron semana a semana para el proyecto final. Los proyectos fueron enviados en video y evaluados por un jurado interno para seleccionar a los 10 finalistas, los cuales fueron presentados en la Clausura del Club Apptitud (realizada el viernes 19 de noviembre) y evaluados por un jurado, quienes eligieron a los 3 grupos ganadores. 

Como jurado nos acompañaron: 

  • Fabiola Rodríguez (Corporate Account Executive Education LATAM) 
  • Ubaldo Lescano (Docente y experto en Customer Experience) 
  • Jessica Vlasica (Gerente de diseño de entornos de aprendizaje) 
  • Jorge Bossio (Director de Aprendizaje Digital y Online) 

Los ganadores del Club Apptitud 2021-02 son: 

Grupo 2 

  • Milagritos Fabiola Chiroque (Medicina) 
  • Paolo Alexander Cheves Blass (Ingeniería Industrial) 
  • Meyli Yereni Barja Huamán (Ingeniería Industrial) 
  • Augusto Jose Morales Quillama (Economía y Negocios Internacionales) 
  • Grease Melani Rosales Ortega (Ingeniería Industrial) 

Grupo 7 

  • Danny Daniel Centeno Gutiérrez (Ingeniería Mecatrónica) 
  • Jimena Milagros Pocomucha Monge (Artes Escénicas) 
  • Raúl Alfonso Camarena Arenaza (Derecho) 
  • Joselyn Lisbeth Espinoza Vilca (Ingeniería Ambiental) 
  • Angie Stephany Vásquez Goicochea (Arquitectura) 

Grupo 13 

  • Fernando Rodrigo Chimpecam Mendoza (Arquitectura) 
  • Andony Leonardo Anaya Barrios (Música) 
  • Mario Yeyses Ambrosio Trujillo (Ingeniería Civil) 
  • Ulrich Eduardo Cervantes Reaño (Arquitectura) 

Felicitaciones a los ganadores y a todos los equipos que participaron del Club Apptitud 2021-02 y les agradecemos por su ímpetu, entusiasmo y ganas por aprender más, conocer nuevas herramientas y trabajar semana a semana para el proyecto final. 

Asimismo, agradecemos a los facilitadores del Club: Jorge Ramírez, Manuel Bazalar, Michael Zhou y Sergio S. Rodríguez (equipo DADO), quienes guían a los estudiantes sesión a sesión para que logren reflejar sus ideas y las concreten en Minecraft Education. 

Mira los videos finalistas del Club Apptitud: 

Escrito por Gabriela Álvarez

 

 

El pasado 4 de octubre se lanzó el concurso del Ensayo de 1000 palabras sobre el Futuro de la Educación donde toda la comunidad UPCina estaba invitada a participar. Se inscribieron, docentes, AADs, estudiantes y  administrativos.

Se recibieron 30 ensayos, evaluado por 10 jurados, conocedores en el tema de educación.

Los invitamos a participar de la ceremonia de premiación , este viernes 26 de noviembre de 1:00 p.m a 2:00 p.m.

La lista de los ganadores a continuación:

Mira la Ceremonia de Premiación de 28h y del Concurso Ensayo de Mil Palabras

 

Hoy en día la educación está viviendo momentos importantes y significativos. Las universidades están enfrentnando grandes retos en el campo de la innovación y la transformación digital para entregar una enseñanza de calidad y preparar a estudiantes con una mirada vanguardista y holística.

Es por ello, que este miércoles 17 de noviembre los invitamos a una conferencia magistral a cargo del Dr. Rafael Puyol, Profesor Visitante de la Facultad de Economía de la UPC. Es Catedrático de Geografía Humana y Doctor Honoris Causa de 7 universidades de América Latina. Ha sido Rector de la Universidad Complutense de Madrid, manteniéndose actualmente como Rector Honorario. Se desempeñó como Presidente del Consejo de Dirección de la IE Universidad de Segovia y Vicepresidente de la Fundación Instituto Empresa. Actualmente es Presidente de UNIR. Fue condecorado con la Gran Cruz de la Orden Civil de Alfonso X El Sabio.

Presentador: Dr. Carlos Adrianzen, Decano de la Facultad de Economía de la UPC

Clausura: Dra. Claudia Sícoli, Directora de las Carreras de Economía de la UPC

Fecha: 17 de noviembre

Hora: 6:00 p..m.

INSCRÍBETE AQUÍ