La transformación de la educación superior ya no es un horizonte lejano, sino una necesidad urgente. El EDUCAUSE Horizon Report 2025, analizado por Jorge Bossio, director de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa de la UPC, pone en evidencia cómo la inteligencia artificial ha pasado de ser una novedad a convertirse en un componente central de las prácticas académicas. Este estudio global, ampliamente valorado en la comunidad universitaria, muestra que la innovación requiere mucho más que tecnología: demanda nuevas formas de enseñar, aprender y gobernar el uso de estas herramientas.

En ese camino, surgen preguntas clave sobre ética, seguridad digital y el rol del docente en un escenario donde algoritmos y aulas conviven de manera inseparable. ¿Cómo aseguramos que la IA contribuya al bien común y no profundice las brechas existentes? La reflexión no se limita al futuro, sino a las decisiones que tomemos hoy como instituciones y como sociedad.

Te invitamos a leer el artículo completo de Jorge Bossio y a sumarte a esta conversación sobre el rumbo de la educación en la era de la inteligencia artificial.