Recientemente, tuvimos la oportunidad de integrar Perusall en un curso sobre Tecnologías del Aprendizaje, en el cual propusimos la exploración y el análisis crítico de dos lecturas fundamentales. La experiencia, rica en interacción y colaboración, no solo transformó nuestra forma de abordar los textos académicos, sino que también reveló el potencial de Perusall para enriquecer el proceso de aprendizaje. Aquí, deseo compartir esta experiencia para inspirar a otros educadores a considerar Perusall en sus cursos.
Una plataforma que fomenta la colaboración profunda
Perusall se destacó por ser excepcionalmente intuitiva, permitiendo a los estudiantes y a mí navegar fácilmente a través de las funcionalidades. Lo que hizo única esta experiencia fue cómo la plataforma facilitó una discusión orgánica y profunda entre los estudiantes. A través de sus herramientas de anotación colaborativa, los estudiantes pudieron marcar pasajes, formular preguntas y ofrecer respuestas, creando un diálogo enriquecedor en los márgenes de las lecturas asignadas.
Interacción enriquecida y aprendizaje activo
Lo sorprendente de Perusall es su capacidad para transformar la lectura en una actividad interactiva y social. Los estudiantes no solo absorbieron la información, sino que también participaron activamente con el material y entre ellos. Esta interacción constante fomentó un nivel de compromiso y comprensión que rara vez se ve en los métodos de estudio tradicionales.
Adaptabilidad a diversos estilos de aprendizaje
Un aspecto notable de Perusall es su adaptabilidad a diferentes estilos de aprendizaje. Al permitir a los estudiantes expresar sus ideas y dudas de manera escrita, la plataforma da voz a aquellos que podrían ser más reservados en un aula tradicional. Esta característica asegura que todos los estudiantes, independientemente de su preferencia de aprendizaje, puedan participar y beneficiarse de la discusión colectiva.
Feedback instantáneo y construcción del conocimiento
Perusall también sobresale al proporcionar feedback instantáneo. Los estudiantes pueden ver cómo sus compañeros reaccionan a sus ideas, creando un ciclo de retroalimentación que refuerza el aprendizaje y la construcción del conocimiento. Esta dinámica no solo motiva a los estudiantes a participar más, sino que también les ayuda a desarrollar una comprensión más profunda del material.
Un llamado a los educadores
Mi experiencia con Perusall ha sido reveladora. La plataforma ofrece una forma dinámica y colaborativa de interactuar con los textos, lo que resulta en una experiencia de aprendizaje más rica y participativa. Animo a otros docentes a explorar cómo Perusall puede transformar las lecturas y discusiones en sus propios cursos. Al adoptar esta herramienta, podemos mover el aprendizaje más allá de las aulas tradicionales, creando espacios de interacción ricos y dinámicos que reflejen las necesidades de los estudiantes modernos.
Además, es importante destacar que en la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Perusall está integrado directamente en Blackboard, lo que facilita aún más su adopción y uso en nuestros cursos. Esta integración permite una experiencia de aprendizaje fluida y cohesiva, donde los recursos y las actividades están centralizados en una sola plataforma.
Si eres donde de la UPC y estás interesado/a en explorar cómo Perusall puede enriquecer tus cursos, puedes solicitar asistencia para su implementación. Contacta al equipo de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa.
Recursos de interés
Social Learning Amplified: Conoce más acerca del Perusall de la misma voz de Eric Mazur, profesor de Física de la Universidad de Harvard, creador del «Social Learning» y «Peer Instruction»
