Podrán registrarse para postularse a corrector hasta el domingo 14 de mayo. ¡Anímate a participar!

Conceptos importantes

El Trabajo Final (TF) corresponde a un video (audiovisual) donde el estudiante expone una posible solución o contribución al desafío global que ha elegido en función al contenido de su curso electivo; argumenta cómo lo aprendido en su curso electivo contribuye a una posible solución del ODS elegido. El corrector debe revisar los videos que tenga asignado de acuerdo con las pautas y rúbrica de evaluación. Cada video tiene una duración máxima de 3 minutos.

Condiciones

  • El postulante a revisor debe estar activo y pertenecer a alguna de las siguientes categorías: Profesores a tiempo parcial (PTP), AAD tiempo parcial (no pueden participar AADs administrativos debido a que sólo disponen de 6 horas adicionales a la semana).
  • de acuerdo con el calendario que se indica en la sección Fechas de Trabajo. Si usted se encuentra programado durante esas semanas, verificar no excederse de las 23 horas semanales totales, caso contrario abstenerse de participar.

Funciones

  • Revisar y corregir el Trabajo Final (TF) en el aula virtual, de acuerdo con las Pautas y la Rúbrica de evaluación.
  • Verificar que el video cumpla con los 8 criterios de la Rúbrica y siga las Pautas.
  • Tener conocimiento de los ODS brindados por la ONU.
  • Colocar la calificación del video en el aula virtual usando la rúbrica y mencionar en la sección de comentarios el feedback como sustento de la nota.
  • Llenar el reporte de avance de revisión por día.
  • Enviar la evidencia de la calificación asignada (Excel de calificaciones descargado del Aula Virtual) a través del formulario que se enviará en su momento para este fin y dentro del plazo que se establezca.

IMPORTANTE: Cada revisor deberá de corregir sólo a los alumnos que se le asignen y se hace responsable de lo asignado. Se abonará de acuerdo a dicha asignación. Cada revisor deberá de disponer del tiempo requerido por cada ensayo, pudiendo ser reemplazado en caso no cumpla con los reportes de avance diarios.

Cursos del Campus Global UPC:

Puede revisar el detalle del contenido de nuestros cursos electivos, en el catálogo informativo de Pregrado y EPE:

Fechas de trabajo

Revisión y registro de notas del video:

  • Pregrado:

Desde el 4 de julio al 6 de julio de 2023.

  • EPE:

        Desde el 16 de julio hasta el 17 de julio de 2023.

Podrán registrarse para postularse a corrector hasta el domingo 14 de mayo.

Inscríbase y obtenga más información en el formulario (para poder completarlo, previamente debe haber iniciado sesión en Office 365 con su correo de docente de UPC:

Inscríbete aquí

Cualquier duda y/o consulta sobre el proceso interno de convocatoria pueden escribir a [email protected], con asunto: Convocatoria Corrector 2023-1

Más de 900 docentes UPCinos certificados en programas de especialización de la Universidad de California, Irvine y Tecnológico de Monterrey.

En el pasado mes de enero se llevó a cabo el Programa Coursera para el docente UPC, el cual permitió que docentes de UPC pudieran inscribirse y certificarse en programas especializados ofrecidos por instituciones internacionales, a través de la plataforma Coursera.

Dentro del programa especializado Virtual Teacher, ofrecido por la Universidad de California, Irvine se abordaron temas relacionados a la mejora en las prácticas para la instrucción en línea, la participación de los estudiantes y la construcción de comunidades virtuales, usos efectivos de tecnologías asincrónicas y síncronas, redes sociales y otras tecnologías emergentes. Para concluir esta especialización, los docentes presentaron un proyecto final donde tenían que integrar y aplicar las habilidades adquiridas a lo largo de los cursos.

Por otro lado, el programa especializado de Diseño Instruccional ofrecido por el Tecnológico de Monterrey está orientado al aprendizaje de herramientas pedagógicas para diseñar ambientes de formación. El reto propuesto, al finalizar el programa, era diseñar y desarrollar un proyecto de diseño instruccional integrando el aprendizaje activo e innovador y los componentes de pedagogía digital.

Al término del Programa, en el mes de marzo, alrededor de 950 docente ya habían completado con éxito al menos una especialización: Diseño Instruccional y/o Virtual Teacher.

En los siguientes videos, Saby Zegarra, docente de la Facultad de Ciencias de la Salud, y Verónica Mendoza, docente de la Facultad de Negocios, cuentan su experiencia llevando los programas especializados Virtual Teacher y Diseño Instruccional, respectivamente.

Si deseas saber más sobre el Campus Global UPC ingresa a http://upc.pe/campusglobal