Si existe una herramienta en donde la narrativa sea una parte fundamental en la creación de la dinámica, es Wildgoose Adventures. La cual permite crear juegos serios y poner a prueba los conocimientos adquiridos de los estudiantes en el curso o los logros de aprendizaje de una sesión en particular. 

Wildgoose se basa en colocar una imagen (por ejemplo, un mapa) e insertar retos en las mismas, estos retos dependerán de lo que han planeado previamente y acorde a lo que quieren lograr. También es posible usarlo para evaluaciones, las preguntas del cuestionario son adaptadas y colocadas en la dinámica. 

Si deseas saber un poco más de Wildgoose, te invitamos a revisar el siguiente video: 

Puedes ver aquí más información sobre Wildgoose y entérate cómo lo vienen usando en UPC. 

Recuerda que ofreceremos más asesorías de Wildgoose y conoceremos un poco más acerca de la herramienta. 

2da parte del micro taller de Wildgoose

Una de las diversas herramientas de gamificación que existen en el ámbito educativo para elaborar cuestionarios es Quizizz, la cual permite la creación de cuestionarios online de forma divertida, pueden ser preguntas de opción múltiple, abiertas, encuestas, entre otros. Además, ofrece una biblioteca, en donde puedes buscar preguntas creadas previamente y tomar las que desees para añadirlas a tu propio cuestionario.   

Para que los estudiantes resuelvan el cuestionario puedes hacerlo en tiempo real, en el mismo momento de la clase, y para ello Quizizz te brindará un código para todos puedan acceder desde cualquier dispositivo. En caso no desees que lo resuelven en ese instante, puedes asignarlo como una tarea y programarlo en un tiempo y hora determinados. Después de que los estudiantes respondan a las preguntas, podrás revisar las estadísticas por cada uno y de forma general. 

Aprende un poco más de Quizizz en el siguiente video y empieza a explorar sus opciones: 

Revisa también el webinar sobre Quizizz, desde aquí. 

Recuerda que ofreceremos más asesorías de Quizizz y conoceremos un poco más acerca de la herramienta. 

Imagen de cabecera de Freepik

El uso de juegos serios en el proceso de aprendizaje es cada vez más conocido, ya que promueve la participación de los estudiantes, fomenta la creatividad y resolución de problemas. Existen varios tipos y cada uno con diferentes funcionalidades, uno de ellos y el que usamos en la UPC es Minecraft Education, el cual es una plataforma de aprendizaje basada en juegos en entornos inmersivos.

Minecraft Education permite adaptar mundos o crear nuevos de acuerdo a lo que desees lograr en el curso, puedes añadir retos acompañado de una historia que permita al estudiante involucrarse con el juego, aprender de forma activa y desarrollar más habilidades. 

En la asesoría que pueden ver en el video, se mostró cómo acceder a Minecraft Education y cómo se puede iniciar a crear historias. 


Puedes revisar también video  del paso a paso para usar Minecraft Education, desde aq. 

Recuerda que ofreceremos más asesorías con Minecraft Education y conoceremos un poco más acerca de la herramienta. 

2da parte del taller de Minecraft

Desde que estamos en aislamiento social y las clases son por videoconferencias, seguramente te ha pasado que haces preguntas a tus estudiantes y ninguno responde, hay un silencio incómodo porque nadie encendió el micro o la cámara. Probablemente, varios de ellos quieran responder, pero tienen temor a equivocarse, pues para evitar estos momentos podemos hacer uso de herramientas que permitan fomentar la participación de los estudiantes.  

Mentimeter, es una de esas herramientas que permiten la creación de encuestas y obtener la reacción de la clase en tiempo real. Es posible crear preguntas de opción múltiple, abiertas, nube de palabras, muro colaborativo, entre otros, y pueden acceder a ellas por medio de un código que proporciona el mismo Mentimeter. Además, al ingresar al cuestionario no es necesario registrarse. 

Revisa el video de la asesoría y entérate de cómo ingresar a Mentimeter y empieza a crear cuestionarios: 

Recuerda que ofreceremos más asesorías con Mentimeter y conoceremos un poco más acerca de la herramienta. Te invitamos a navegar en Mentimeter, desde: https://www.mentimeter.com 

2da asesoría de Mentimeter

 

Creatividad con Genially 

Como parte de las asesorías sobre el uso de aplicaciones de gamificación y juegos serios, el pasado lunes se inició con la herramienta Genially, la cual permite desarrollar presentaciones creativas con contenido interactivo y didáctico, y contiene más de 700 plantillas fáciles de usar y adaptar de acuerdo a tus requerimientos. Además, no solo posee presentaciones, sino que cuenta con plantillas para infografías, gráficos, mapas y una sección llamada Gamificación, en donde podrás encontrar diferentes dinámicas e insertarlas en una presentación. 

En la asesoría revisamos cada una de las características mencionadas, el acceso a la herramienta y conocimos los elementos más importantes que te permitirán explorar Genially y modificar los contenidos para las sesiones de clase.  

Puedes revisar el video de la asesoría y empezar a navegar en la herramienta: 

Recuerda que ofreceremos más asesorías con Genially y conoceremos un poco más acerca de la herramienta. 

2da parte de cómo usar Genially en las clases

El equipo Believe de UPC, con el proyecto EduSex, ganador de la hackatón DigiEduHack 2020, será premiado este lunes 24 de mayo a las 8:00 a.m. hora de Lima.

La Ceremonia de Premiación será transmitida desde YouTube y Twitter con @DigiEduHack y están todos invitados a seguir la transmisión.

En la ceremonia los tres equipos ganadores, representantes de Perú, Italia y Portugal, tendrán 3 minutos para presentar su propuestas. Autoridades de la Comunidad Europea y los ministros de educación de Portugal y Slovenia, entre otros, son parte de las autoridades que participarán en la Ceremonia de Premiación.

Mira la ceremonia aquí: livestreamed on Youtube

Más información de los participantes y del proyecto EduSex, puedes verla aquí. Ellos nos representan y son #OrgulloUPC

Captar la atención e interés de los estudiantes y mantenerlos motivados a lo largo del curso, en tiempos de pandemia, se torna una tarea difícil. Sin embargo, existen herramientas de gamificación y juegos serios que se puede incorporar en la sesiones de clase para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

Por eso, hemos preparado para ustedes las siguientes sesiones para que aprendamos juntos sobre las herramientas Genially, Mentimeter, Quizziz, Minecraft y Wildgoose:

 

Tema Enlace
Creatividad con Genially Accede aquí
Interactúa con Mentimeter Accede aquí
Enseña con Minecraft Education Accede aquí
Cuestionarios en Quizziz Accede aquí
Crea juegos serios con Wildgoose Accede aquí

 

Cuéntanos acerca de otras herramientas o comparte con nosotros cómo las incorporas en tu curso.

 

 

Convocatoria para correctores de Trabajos Finales (ensayos)
para los cursos electivos UPC en alianza con Coursera for Campus


Conceptos importantes

El Trabajo Final (TF) corresponde a un ensayo en el cual se debe argumentar cómo el contenido del micro curso y la temática abordada resulta relevante en el contexto de su ámbito profesional.

El corrector debe revisar los ensayos que tenga asignados de acuerdo con las pautas y la rúbrica de evaluación. Los ensayos tienen un máximo de dos páginas.

Condiciones

  • El postulante a corrector debe pertenecer a alguna de las siguientes categorías: PTC, DTC, PTP, AAD tiempo parcial, Tutor, jefe de práctica, asistente de docencia.
  • Tener disponibilidad entre 9 y 20 horas (del 5 al 12 de julio).
  • Si usted es personal a tiempo parcial y se encuentra programado esa semana, verificar no excederse de las 23 horas, caso contrario abstenerse de participar.
  • Si usted es personal a tiempo completo y se encuentra programado esa semana, verificar no excederse de las 12 horas, caso contrario abstenerse de participar.
  • No podrá participar personal que se encuentre en las siguientes condiciones, durante las fechas indicadas: vacaciones, licencia por paternidad o maternidad, licencia con y sin goce de haber, subsidio por enfermedad y descanso médico.

Funciones:

  • Revisar y corregir el Trabajo Final (TF) en el Aula Virtual, de acuerdo con las pautas y la rúbrica de evaluación.
  • Colocar la calificación del ensayo en el Aula Virtual.
  • Enviar la evidencia de la calificación asignada (Excel de calificaciones descargado del Aula Virtual) a través del formulario que se enviará en su momento para este fin y dentro del plazo que se establezca.

Cronograma

Convocatoria de correctores de trabajo final: Del 10 de mayo hasta completar 200 correctores.  

Corrección de TF (ensayos) y registro de notas del ensayo en el Aula Virtual (por parte de los correctores).

  • Desde el 5 hasta el 12 de julio, hasta las 23:59 hrs.

Ingreso de notas en Sócrates (por parte de los docentes principales de los cursos):

  • Desde el 13 hasta el 14 de julio, hasta las 23:00 hrs.

Inscríbase y obtenga más información en el formulario (para poder completar el formulario, previamente debe haber iniciado sesión en Office 365 con su correo docente de UPC):

INSCRÍBETE AQUÍ: Bit.ly/inscorrector

Cualquier duda y/o consulta sobre el proceso pueden escribir a [email protected], con asunto: Convocatoria Corrector

Han transcurrido 8 semanas desde que inició el ciclo académico y hasta el momento ya se han entregado más de 6,000 certificados a los estudiantes de la UPC. Ellos han completado con éxito al menos un curso en Coursera for campus.

Al iniciar el ciclo 2021-1, se incorporaron los nuevos cursos electivos de UPC en alianza con Coursera for campus, cuyo contenido ha sido diseñado y desarrollado por prestigiosas instituciones y universidades de clase mundial. Estos cursos permiten que los alumnos puedan aprender temas de tendencia global y a través de los certificados agregar valor a su perfil de egresado.

Les presentamos el ranking de los Top 16 de estudiantes y de las carreras en las que estudian. ¡Felicitaciones!


Esta primera etapa está dirigida a todos los alumnos de Pregrado regular. De esta forma la UPC mantiene su visión global asegurando el acceso a servicios educativos de clase mundial.