El pasado martes 20 de octubre se realizó la ceremonia de premiación de la Maratón de innovación 28h. El jurado internacional tuvo la ardua labor de evaluar 36 propuestas de solución al reto que se planteó este año que fue el acceso a la educación de calidad.

Este año nos acompañó como jurado Lea Sulmont, miembro del Consejo Nacional de Educación del Perú y docente de la carrera de Educación en la UPC; representando a Colombia estuvo Luis Francisco Martínez, Director de Tecnologías de Información de la Universidad Javeriana de Bogotá; Ricardo Zapata, Director de Innovación Tecnológica en Educación en el MINEDU; desde México participó Gisela Loya, Líder de Capacitación y Desarrollo de Instituciones en el TEC de Monterrey; Omar Vite, docente de la carrera de Comunicación Audiovisual y Medios Interactivos de la UPC y Jorge Bossio, Director de Aprendizaje Digital y Online de la UPC.

Felicitamos a todos los equipos participantes por las excelentes propuesta presentadas y en especial a los tres equipos ganadores.

Compartimos los videos de los equipos ganadores dando a conocer su propuesta

 

A inicios del presente semestre la UPC y Coursera iniciaron el programa  Coursera en UPC con el objetivo de evaluar el potencial de la plataforma y sus contenidos como alternativas para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, actualizar contenidos de cursos y la curricula, alineándolas a las tendencias mundiales y con participación de universidades líderes.

Los resultados han sido extraordinarios gracias a los más de 3000 estudiantes y docentes que participan del programa.

Nuestro rector Edward Roekaert fue invitado por Coursera a participar en una mesa de discusión el pasado 14 de octubre como parte de la conferencia Building the university of the future

El diálogo permitió a los representantes de universidades de los 5 continentes comentar algunos de los resultados obtenidos en esta implementación inicial de Coursera for Campus y plantear perspectivas de crecimiento futuro en un nuevo modelo de educación integrada a plataformas globales de conocimiento y aprendizaje.

Más de 8000 inscripciones activas se registraron en 500 cursos distintos, la mayor parte de ellos  del área de negocios (38%), seguido de las áreas de Ciencias de la Salud y Ciencias de la Computación (11% cada una), Artes y Humanidades y Ciencias Sociales (8.5% cada una)

El número de certificaciones entregadas hasta el momento bordea las 4000 a falta de 40 días para la fecha establecida para el término del programa, que en total ha sido de 4 meses.

Los cursos que más certificaciones entregaron como parte de el programa Coursera en UPC hasta el momento son los siguientes:

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Curso  Universidad
Excel Skills for Business: Essentials Macquarie University
Camino a la Excelencia en Gestión de Proyectos Pontificia Universidad Católica de Chile
Initiating and Planning Projects University of California Irvine
Excel Skills for Business: Intermediate I Macquarie University
Programming for Everybody (Getting Started with Python) University of Michigan
Supply Chain Logistics Rutgers University
Excel aplicado a los negocios (Nivel Avanzado) Macquarie University
Fundamentals of Graphic Design California Institute of Arts
Financial Markets Yale University
Gestión Empresarial Exitosa para Pymes Pontificia Universidad Católica de Chile
Successful Negotiation: Essential Strategies and Skills University of Michigan
COVID-19 Contact Tracing Johns Hopkins University
How to Write and Publish a Scientific Paper (Project-Centered Course) Ecole Polytechnique
Write Professional Emails in English Georgia Institute of Technology
First Step Korean Yonsei University

El programa, que cuenta con altos índices de aceptación por parte de los estudiantes, continuará hasta fines de noviembre, luego de lo cuál la universidad anunciará la implementación de un programa de largo plazo que viene trabajando con un extenso grupo de docentes de la universidad y cuyos detalles serán anunciados a fines del presente semestre académico.

De esta forma la universidad avanza hacia el futuro de la mano de estudiantes y docentes, asegurando acceso a servicios educativos de calidad mundial.

Estudiantes y docentes tienen a partir de este semestre acceso gratuito a una cuenta ilimitada de Minecraft for Education gracias al convenio suscrito entre la UPC y Microsoft. Para acceder a la cuenta solamente es necesario tener un usuario y password de UPC y registrarse en este formulario. (accesible solo para usuarios upc.edu.pe)

El trabajo de la UPC con Minecraft ha sido reconocido como caso de éxito de Microsoft por el trabajo realizado por los estudiantes en el Club Apptitud del 2019 y los juegos y escenarios creados por docentes para desarrollar las competencias de nuestros estudiantes.

Confiamos en que esta nueva herramienta que ponemos a disposición de la comunidad universitaria ayudará a desarrollar capacidades vinculadas con el trabajo en equipo, el diseño espacial, y la creatividad, entre otras.

También les invitamos a unirse a la comunidad en Workplace, donde compartiremos charlas, tutoriales y consejos útiles.

Proyecto presentado por estudiantes de UPC:

540 participantes en las jornadas de 28h que iniciaron el 19 de septiembre con charlas sobre el acceso a la educación de calidad, Minecraft y experiencias lúdicas de aprendizaje, storytelling, design y future thinking para que luego de los talleres, 180 estudiantes lograran conformar 45 equipos, de los que 38 calificaron para la ronda final que se llevó a cabo el último fin de semana, que llegó a terminar con 36 propuestas luego de 28 horas de arduo trabajo.

Los participantes son estudiantes de UPC, U Lima, USIL, UFV, UPN, UTEC, UNMSM, entre otras y estuvieron  acompañados por mentores, principalmente docentes de UPC, UTEC, Walden y de Emeritus, entre otros destacados profesionales. Para el jurado también hemos recibido el apoyo de profesionales de la educación y representantes de la Universidad Javeriana de Bogotá y el Tec de Monterrey en México.

Estamos muy emocionados por haber logrado que esta cuarta edición de la maratón de innovación 28h haya sido la más numerosa en estas circunstancias y también porque hace unos días fue aceptada para formar parte del circuito Digital EDU Hack, evento mundial auspiciado por la Comisión Europea en el que podrán participar los equipos finalistas del 28h.

Mañana, martes 20 de octubre a las 5:00 p.m. (hora de Perú), se realizará la ceremonia de premiación, conoceremos a los ganadores de “28h, Desafía Tu Mente”. Queremos compartir el momento contigo.

¡Sigue la transmisión en vivo aquí! ¡Están invitados!

Sigue la transmisión #EnVivo

Mira los videos de los proyectos presentados

  Ver más

Llegó al fin el momento, el 17 y 18 de octubre iniciamos la maratón de innovación 28h, Desafía tu mente. Realizaremos transmisiones en vivo en este post de lo que va sucediendo durante la maratón con los equipos y con invitados especiales que nos acompañarán. Iniciamos con un invitado muy especial patrocinado por Microsoft. La charla se titula: La cultura de aprendizaje positivo

Charla: Tendencias Educativas #EnVivo

Momento Musical #EnVivo

Juego del Futuro #EnVivo

Visita de los jurados #EnVivo: Jorge Bossio

Charla: Herramientas para prototipados rápidos #EnVivo

Visita de los jurados #EnVivo: Luis Martínez

 

Charla: Educación a distancia y brechas sociales #EnVivo

Charla: Educación de Calidad #EnVivo

Visita de los Jurados #EnVivo: Luis Martínez

Visita de los Jurados #EnVivo: Gisela Loya 

Charla: Acceso a una Educación de Calidad Parte II #EnVivo con Jessica Vlásica y Gabriela Gónzales

Visita de los jurados a los grupos #EnVivo con Omar Vite

Charla: Educación de Calidad #EnVivo

Charla: Acceso a la Educación de Calidad #EnVIVO

#EnVivo Bienvenida con Bryan Clancy:
La cultura de aprendizaje positivo

 

Expositor: Bryan Clancy, Director de Educación en America Latina e Iberia
Educador, padre y antropólogo, pasé mi carrera tratando de entender la cultura y cómo desarrollamos los comportamientos que forman nuestras sociedades e individuos. Completé mi licenciatura en Antropología Cultural en la Universidad de California, Berkeley, mi maestría en Estudios de Igualdad de Género en el University College de Dublín, y actualmente estoy completando mi doctorado en la Universidad de Queens en Belfast.
Mi objetivo es hacer visible lo invisible y demostrar que todos somos capaces de aprender. Donde vemos que la conciencia tiene mucho que ver con los certificados digitales, y con representarnos digital y físicamente.

¿Cuándo? sábado 17 de ocubre a las 9:00 a.m.

 

Estén atentos a las noticias que daremos pronto.

¿Más información? Visita el landing de 28h

Programa:

Semana del 13 al 16 de octubre

  • Martes 13/10 (16:00) Los retos de Repsol y la refinería la Pampilla para adecuarse a las nuevas exigencias medioambientales por José Luis Ibarra (Perú) – Expositor (Inscríbete aquí)
  • Miércoles 14/10 (16:00) Entel: Comunicación interna en un proceso de transformación por Mariana Torres (Perú) – Expositora (Inscríbete aquí)
  • Jueves 15/10 (16:00) Descubre el poder de tu marca personal digital por Mauricio Solís (Perú) – Expositor (Inscríbete aquí)
  • Viernes 16/10 (13:00) Peru, Mining, Social License – What Does it Take for Sustainable Development por Jenik Radon (USA) – Expositor (Inscríbete aquí)

Semana del 20 al 23 de octubre

  • Martes 20/10 (16:00) El rol del UX Design en la era de la transformación digital por Vinicius Pineschi (Brasil) – Expositor (Inscríbete aquí)
  • Miércoles 21/10 (16:00) Cómo conectar con uno mismo para entender nuestro propósito por Lorena Salmón (Perú) – Expositora (Inscríbete aquí)
  • Jueves 22/10 (16:00) El diseño salva-vidas: El lado B de la campaña «Me alejo porque te quiero» por Xabier Díaz de Cerio (España) – Expositor; Carlos Salinas (Perú) – Expositor (Inscríbete aquí)
  • Viernes 23/10 (13:00) Angustias y desamores de la investigación académica en Comunicación por Rebeca Illiana Arévalo Martínez (México) – Expositora; Andre Quiroga Sandi (Brasil) – Expositor (Inscríbete aquí)

Semana del 26 al 30 de octubre

  • Lunes 26/10 (16:00) ¿Cómo mantener la esencia del equipo y la identidad con la empresa bajo las nuevas dinámicas de trabajo? por Maria Pía Balestra (Perú) – Expositora (Inscríbete aquí)
  • Martes 27/10 (16:00) Ruta hacia la vida laboral por Verónica Olmos (Perú), Sebastián Muñoz (Perú) – Expositores (Inscríbete aquí)
  • Miércoles 28/10 (16:00) Comunicación Estratégica en entornos disruptivos por Robinson Vélez (Colombia) – Expositor (Inscríbete aquí)
  • Jueves 29/10 (16:00) El cambio climático tiene rostro y voz por Xabier Díaz de Cerio (España) – Expositor (Inscríbete aquí)
  • Viernes 30/10 (13:00) De capos y estrategas por Tania Aguilar, Diana Lache, Silvana Garrido Lecca Vera, Rodolfo Cotrina, Stefany Alva Antúnez de Mayolo y Marisol Hidalgo – Expositoras (Inscríbete aquí)

Los días avanzan y nos encontramos cada vez más cerca de la maratón 28h. Estamos muy satisfechos con los resultados obtenidos hasta el momento. Se cerraron las inscripciones con 540 participantes de universidades públicas y privadas del país y del extranjero como México, Chile, Ecuador y otros.

Los inscritos tuvieron el reto de armar sus equipos en línea con estudiantes que no siempre conocían, todos motivados por el entusiasmo y las ganas de participar. Se lograron consolidar 65 grupos. Todos ellos tuvieron acceso a webinars y un taller que los orientaron para hacer una propuesta de solución al reto más sólida. El pasado viernes 2 de octubre venció el plazo de entrega de las ideas de solución al reto. 45 grupos siguen en carrera hasta ahora.

En estos días, los mentores 28h están revisando y eligiendo una propuesta, apostando a ganar junto al equipo que presentó la idea. Cada idea que es seleccionada por un mentor pasa a la segunda fase del concurso: la gran maratón de 28h.

El 17 y 18 de octubre se llevará a cabo la maratón 28h. Podrán seguirnos en este portal y también en Instagram y Twitter con el #28hGlobal.

 

 

¿A dónde vamos como sociedad? ¿Cómo serán las universidades del futuro? ¿Cómo serán las clases del futuro? ¿La educación del futuro será para nosotros o para los robots? ¿Quiénes serán esos estudiantes? ¿Es realmente necesario asistir a una clase? Todas estas preguntas adquieren más relevancia en estos meses de crisis sanitaria, cuando los estudiantes y docentes dictan o reciben sus clases en sus casas. ¿Por qué y para qué deberíamos regresar a las aulas una vez esta crisis termine?

En el marco del 28h, Jorge Bossio, Director de la Dirección de Aprendizaje Digital y Online de la UPC nos invita a pensar qué señales debemos seguir para pensar y creer el futuro y, en específico, el futuro de la educación.

¿Qué es el 28h? Es una maratón abierta, en línea y descentralizada donde decenas equipos competirán desde cualquier lugar del mundo para desarrollar su solución durante 28 horas continuas para responder las preguntas ¿Qué podemos hacer para que los estudiantes, en las ciudades y los campos, puedan recibir una educación que les permita seguir esperanzados? ¿Qué les permita seguir soñando con su desarrollo, como ciudadanos y profesionales? ¿Qué nuevas aplicaciones? ¿Qué nuevas experiencias? ¿Qué soluciones podemos imaginar?

A pesar de que está más que demostrado que muchas veces aprendemos jugando, la educación generalmente se asocia al final del juego. Jugamos en nuestros tiempos libres, pero ¿educarnos jugando? Sin embargo, existe mucha evidencia que demuestra que la incorporación de estrategias y prácticas lúdicas o de juego en la enseñanza y el aprendizaje permite fijar mejor el fortalecimiento de capacidades y competencias.

En el marco del 28h, Gisela Loya, Líder de Capacitación y Desarrollo de Instituciones en el TEC de Monterrey, México, nos habló sobre las estrategias lúdicas para la educación y el «Player experience design process».

¿Qué es el 28h? Es una maratón abierta, en línea y descentralizada donde decenas equipos competirán desde cualquier lugar del mundo para desarrollar su solución durante 28 horas continuas para responder las preguntas ¿Qué podemos hacer para que los estudiantes, en las ciudades y los campos, puedan recibir una educación que les permita seguir esperanzados? ¿Qué les permita seguir soñando con su desarrollo, como ciudadanos y profesionales? ¿Qué nuevas aplicaciones? ¿Qué nuevas experiencias? ¿Qué soluciones podemos imaginar?