Una clara tendencia en la educación superior está marcada por el uso de plataformas de aprendizaje en línea. Uno de los principales retos de estas modalidades de formación ha sido contar con herramientas que faciliten las evaluaciones. Es por esta razón que gran parte de la oferta de educación en línea de las universidades en América Latina requiere que los estudiantes rindan exámenes de manera presencial(1), lo que genera una limitación en términos de tiempo y dinero que los estudiantes deben invertir para dicha actividad, reduciéndose las oportunidades de acceso a educación de calidad a un sector de la población.

Buscando atender esta problemática, la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas se apoyó en el equipo de Laureate Corporate IT  para implementar un sistema de identificación seguro que, a través de  un proceso de reconocimiento facial, compara el rostro del estudiante con las fotografías del registro inicial, de forma tal que exista seguridad respecto a la identidad del estudiante mientras rinde el examen.

Una de las principales virtudes de esta herramienta es que se mantiene activa durante todo el examen, observando el comportamiento del estudiante al momento de rendir la evaluación. El sistema genera alertas cuando detecta actividades que podrían no estar permitidas, como por ejemplo: la presencia de una persona ajena al examen, el abandono del espacio, la consulta de páginas de Internet, entre otros.

El registro de estos comportamientos alimenta un sistema de inteligencia artificial que permitirá a la herramienta evolucionar a partir de la información recibida a través de la interacción de los estudiantes durante sus evaluaciones.

El sistema ha sido implementado con éxito durante el mes de noviembre en los exámenes de inglés y se tiene planeado ampliar el alcance a otras materias durante el año 2019.

Esta es una de las iniciativas que impulsa la UPC como parte de su compromiso de incorporar tecnologías en los procesos de aprendizaje que faciliten el acceso a la educación superior de calidad en el Perú.

Para más información visite e portal de Innovación Educativa.

(1) La educación superior a distancia en América Latina y el Caribe. (ver)

 

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) acaba de publicar un libro, basado en un estudio realizado en varios países de dicha organización, en la cual plantean formas de medir la innovación en la educación.

El libro, escrito por Stéphan Vincent-Lancrin, Joaquin Urgel, Soumyajit Kar y Gwénaël Jacotin, si bien es cierto se enfoca en la educación básica (primaria y secundaria), pone sobre la mesa indicadores y pistas para medir la innovación en las escuelas, con los docentes y los alumnos.

Midiendo la innovación en la educación 2019 OECD

¿Cuáles son los motores de la innovación, según los autores?:

  • Los docentes, como primera dimensión clave para cualquier ecosistema de innovación.
  • Redes de aprendizaje. Son importantes para que los actores que participan puedan absorber nuevas ideas y experiencias.
  • Tecnología, reconociendo el uso de sistemas de información longitudinal (y “big data”).
  • La regulación y la organización del sistema, donde sistemas muy cerrados no generan o abren espacio para la creatividad y la innovación.
  • La investigación educativa se reconoce como otro elemento clave.
  • El desarrollo de la educación.

Todo esto puede ser monitoreado y medido, según el libro y de hecho es algo que los autores evalúan en los países del estudio.

El libro es de acceso libre en su versión PDF y puede descargarse desde la página de la OECD.

Desde hace dos años contamos con los Asesores de Experiencias de Aprendizaje Digital, con el fin de acompañar a los docentes de la UPC en sus procesos de experiencias de aprendizaje digital, desde la ideación de una nueva experiencia a la búsqueda de soluciones a algún problema que se encuentre en la aplicación o desarrollo de la misma.

Nuestros Asesores de Experiencias de Aprendizaje Digital son Edson Cocha y Jair Quispe. Se les puede ubicar a través de los correos: edson.cocha@upc.pe y jair.quispe@upc.pe

Los invitamos a conocer más sobre esta plataforma llamada OneCampus y de qué manera podemos aprovecharla, siendo una plataforma de uso académico y con alcances internacionales.

Nuestra invitada para hablar sobre OneCampus es: Melissa Bracamontes, Gerenta de Operaciones de OneCampus by Laureate nos visita para contarnos sobre las novedades que se vienen.

Dónde: Campus Monterrico

Lugar: Aula Magna 2

Día y Hora: Miércoles 30 de enero del 2019 – 3:00 p.m.

Contamos con su participación,

Los esperamos.

El World Business Forum es un evento de dos días, organizado por World of Business Ideas, que se lleva a cabo en distintas ciudades del mundo. Y viene por primera vez a Lima. El foro se llevará a cabo el 2 y 3 de octubre en el Centro de Convenciones de Lima.

Steve Wozniak, cofundador de Apple y evangelizador en el uso de tecnologías digitales.

Entre los ponentes al World Business Forum 2019 de Lima, tendremos a Steve Wozniak , Daniel Lamarre, Ram Charan, Whitney Johnson entre otros. El tema central es la transformación digital de las organizaciones y el desarrollo exponencial.

Más información sobre el World Business Forum 2019 en el sitio web del evento.

El pasado 26 de noviembre, La plataforma global OneCampus organizó el Concurso de habilidades de presentación, en el cual los participantes debían de subir un video explicando quien es su héroe, o quien los motiva.

Giovanna Trisoglio, alumna de la carrera de Psicología de la UPC, fue una de las ganadoras del concurso por su emotivo discurso.

Felicitamos a nuestra alumna por su participación en el concurso y por hacer uso de estas plataformas que están a disposición de todos nuestros alumnos.

https://www.youtube.com/watch?v=CxjWPe0VRt0

Por Aldo Finetti
 
En la inmensidad de tanto sonido de la tecnología es necesario crear un espacio para crear humanamente cambios que desarrollen el equilibrio entre ella y las propuestas que nos lleven a mejorar nuestra empatía y soluciones para una convivencia sostenible de largo plazo. La sencillez y humildad en el silencio de nuestra alma nos lleva a meditar y clarificar como debemos humanizar estos cambios. Actualmente está en marcha una revolución en la conveniencia para el cliente, que desbarata los viejos modelos de negocios y genera innovaciones rápidas. Los clientes ahora han aumentado las expectativas y esta tendencia se acelerará en el futuro. Crear experiencias humanizadoras para las nuevas ciudades inteligentes y ciudadanos digitales nos lleva a crear estrategias y enseñanzas diferentes que motiven a las nuevas generaciones a tomar acciones sabias y radicales que perfeccionen tal equilibrio. Los clientes ahora han aumentado las expectativas y esta tendencia se acelerará en el futuro. Pero es necesario reducir la fricción en las interacciones de los clientes y los beneficios del autoservicio. Cómo aprovechar la tecnología de vanguardia para facilitar la vida de sus clientes. Todas las empresas tienen una cultura de experiencia del cliente, ya sea formalizada o no. Ningún minorista quiere molestar a sus clientes, y a todos les encantaría encantarlos. Pero la clave para construir un programa de experiencia del cliente que realmente diferencie una marca de sus competidores son los datos. La organización de CX en la compañía también habla sobre la importancia y la visión alrededor del enfoque del cliente. Es necesario innovar en la enseñanza potenciando la creatividad sobre estas bases que construyan una visión 100% más humana que no nos deje en el silencio del exceso de tanto sonido que puede apabullar la creatividad verdadera que se necesita para ver la luz de todos los avances y beneficios que estos traen y traerán a una nueva sociedad y orden.

El experto español Xavier Aragay, fundador de la Universidad Abierta de Cataluña y autor del libro Reimaginando la Educación, presentó sus ideas en el Congreso Internacional de Innovación Educativa que organizó esta semana el Instituto Tecnológico de Monterrey.

Su planteamiento inicia retando a los directivos de las universidades a pensar en una educación centrada en la persona y en el futuro que las personas debemos vivir, los llama a pensar en un concepto de universidad que va más allá de las instituciones y que debe tener un compromiso con en cambio en la sociedad a través de las personas, motivando un impacto en ellas.

Las recomendaciones que plantea tienen como eje la flexibilidad, la adaptabilidad, la libertad que deben tener estudiantes y docentes para agruparse y trabajar motivados por sus intereses y motivaciones porque, señala, el tiempo de nuestra vida universitaria es único y por lo tanto debe ser extraordinario.

Finalmente plantea preguntas para los directivos de las universidades en este llamado hacia una real transformación, que no pasa por tener actividades paralelas, talleres y jornadas; ni cambios en procesos o introducción de tecnologías sino en pensar realmente desde el estudiante del futuro.

Cierra con la pregunta que titula esta nota con respuesta afirmativa pero con un llamado a comprometerse con el cambio desde dentro, pues de lo contrario el cambio llegará desde fuera de la universidad.

La conferencia completa puede verse en el sitio oficial del evento:

https://livestream.com/TecDeMonterrey/CIIE2018-vi/videos/184687455

El pasado viernes 23 de noviembre realizamos la sesión de cierre del Club Apptitud 2018-2 en el campus Monterrico. Participaron equipos multidisciplinarios de los cuatro campus, compuestos por estudiantes de diversas carreras y ciclos, administrativos y docentes. Todos tenían un mismo reto que resolver, este ciclo estuvo referido a los espacios de aprendizaje en la Universidad. El jurado tuvo la responsabilidad de elegir al equipo ganador que esta vez fue el del campus San Miguel. La propuesta ganadora ha sido una aplicación que busca monitorear el uso adecuado de los espacios de aprendizaje que ofrece la UPC, en una fase inicial se enfocaron en los cubículos de la biblioteca. La valoración se da con una puntuación que permite premiar o penalizar a los usuarios.

 

 

¡Felicitaciones al equipo San Miguel!

Ganadores del Club Apptitud 2018-2

Miembros del Club Apptitud 2018-2

 

El 5 de diciembre comienza el World Business Forum 2018, un ciclo de conferencias sobre innovación (con ponentes como Seth Godin, Daniel Kahneman, Arianna Huffington, entre otros) y para los docentes de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas – UPC lanzamos un concurso de textos breves. Pueden participar todos los docentes de la universidad.

Requisitos

  1. Ser docente de la UPC.
  2. Escribir un post entre el 5 al 15 de diciembre en el sitio web de Innovación Educativa con al menos 300 palabras y una imagen.

¿Cómo escribir en el sitio web de Innovación Educativa?

Si estás interesado en participar, se te dará un usuario y clave para poder hacerlo. Cada docente va a prepublicar su texto que luego será publicado por nosotros.

Para obtener el usuario y clave, deberá escribirnos a través del correo de cleofe.vergara@upc.pe

¿Cómo se elegirá al ganador?

Al post que cuente con más visitas hasta el 16 de enero del 2019 a las 12:00 (mediodía).

¿Cuántos ganadores habrán y cuáles serán los premios?

Se premiará a las tres publicaciones con más visitas. Se dará a conocer a los ganadores el 16 de enero del 2019 en la tarde.

Los premios serán vales de consumo para Chilis y gadgets tecnológicos.