¡Ya arrancamos con las 28 horas de transmisión en vivo, con el objetivo de reunir a todos los equipos a cumplir con el reto que se les ha propuesto!

Sigue toda la transmisión del evento online:

Actívate en tus redes redes sociales y etiquétanos con #28hGlobal y participa por una gift card de Amazon.

¿Qué debes hacer?

Para participar solo tienes que:

  1. Seguir la transmisión en vivo a través de nuestras redes sociales:

Blog: https://innovacioneducativa.upc.edu.pe/28h/

Twitter: @InnovaEducape

Instagram: @28hGlobal

Youtube: Innovación Educativa UPC

  1. Alienta a tu equipo favorito con el #28hGlobal
  2. Comparte las frases más simbólicas del evento que se dé en la transmisión en vivo con # 28hGlobal

Y listo! Se anunciará a los ganadores del concurso el martes 10 de diciembre. ¡Suerte!

Síguenos en nuestras redes:

Twitter: @innovaEducape

En esta edición 2019 el reto 28h se abre a participantes más allá de la comunidad universitaria UPC.

Se presentaron 33 ideas el pasado 18 de noviembre, ideas creativas e innovadoras que proponen una solución en relación a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Los distintos grupos competirán desde cualquier lugar del mundo para desarrollar una solución durante 28 horas continuas. En esta recta final, cada grupo será seleccionado por un mentor que se acoplará a ellos para poder guiarlos.

Para llegar a esta recta, los equipos han sido evaluados bajo distintos filtros. Para motivarlos y guiarlos a armar y construir sus ideas se le ha proporcionado talleres sobre los ODS,  estrategias lúdicas y Storytelling.

Este 25 de noviembre se anunciarán los equipos finalistas que participarán en la maratón de innovación «28h, Desafía tu mente» , quienes al finalizar expondrán su propuesta al jurado internacional.

¡No se pierdan esta gran experiencia sobre innovación y creatividad!

Sintoniza en vivo esta maratón online este 4 y 5 de diciembre  a través del siguiente enlace:

innovacioneducativa.upc.edu.pe/28h/

#28hGlobal

 

En las dos últimas semanas tuvimos en los cuatro campus el Dado Coffee Time. Estos son encuentros entre y con docentes, charlando sobre innovación y educación. El tema de esta oportunidad fue el reciente World Business Forum Lima, realizado en los primeros días de octubre. Como se recuerda, cuatro docentes y una estudiante resultaron ganadores del Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital 2019, y el premio fue un pase para asistir a dicho foro de innovación. Una de las ganadoras, la docente Magna Guerrero nos acompañó y nos contó sobre el World Business Forum Lima, sobre lo más resaltante del evento y su experiencia como participante.

Luego de la presentación, varios docentes preguntaron no solo sobre el World Business Forum, sino también sobre la experiencia que Magna presentó al concurso y cómo ganó, y cómo podrían hacer ellos para ganar la próxima oportunidad.

No tendremos más Dado Coffee Time hasta el próximo año. Apenas tengamos nuevas fechas, estaremos comunicándolas a través de este blog.

La próxima semana tendremos la última jornada de Circuit Training en la UPC. ¿Qué son los Circuit Training? Son jornadas de demos y de trabajo sobre aprendizaje digital que DADO lleva a los Clubes de Cátedra de los cuatro campus de la UPC.

Para esta oportunidad tendremos los siguientes temas:

1. Cómo ser un master del Blended
2. Cómo crear un podcast en Anchor para las clases
3. Cómo crear tareas grupales en el Aula Virtual
4. Cómo crear actividades en el Aula Virtual con rúbrica, cómo subir trabajos y cómo calificarlos
5. Creando videos 360 para nuestras clases

Los Circuit Training se darán en los siguientes campus:

1. Lunes 18 – San Miguel
2. Martes 19 – Monterrico
3. Miércoles 20 – Villa
4. Jueves 21 – San Isidro

Todos los circuit training se realizarán de 9 a 12m en los clubes de cátedra.

 

MetaRed Argentina está organizando para el próximo 20 de noviembre un Webinar y queremos invitarles a participar.

Webinar MetaRed: Blockchain: Analizando problemas en la Universidad y describiendo casos implementados para solucionarlos

En este webinar se analizará la aplicación de la tecnología blockchain en casos concretos implementados en universidades argentinas. También a través de distintos ponentes se intentará abordar los temas desde distintas miradas, como problemática de la universidad a resolver, desafíos técnicos en el desarrollo del software, y la infraestructura de blockchain.

Los ponente son:

  • Miguel Montes, Prosecretario de Informática de la Universidad Nacional de Córdoba.  Director del Sistema Institucional de Educación a Distancia
  • Guillermo Diorio, Coordinador General en Sistema de Información Universitaria. SIU dependiente del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN)
  • Julián Dunayevich, Director de NIC Argentina
  • Lucas Jolías, Director para América Latina de OS City, empresa especializada en Blockchain

Modera: German Reynolds

Modalidad Online
Gratuito
Hora: 11:00 a.m.

Se emitirá un certificado de asistencia a todos los inscritos.

Importante: es necesaria la inscripción para poder recibir todas las comunicaciones sobre el material facilitado por los ponentes, la URL de la grabación del webinar, certificado, etc. La página para inscripciones es:

http://eventos.metared.org/go/blockchain-universidades

¡Te esperamos!

Desde esta semana tendremos en los cuatro campus de la UPC los Dado Coffee Time, dirigidos a los docentes de la universidad. ¿De qué tratan los Dado Coffee Time? Estos son espacios donde docentes cuentan sus experiencias de aprendizaje digital a otros docentes. Para esta oportunidad contaremos con Magna Guerrero, quien nos hablará de la actividad que presentó al Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital en la que quedó como una de las ganadoras y de su experiencia en el World Business Forum Lima.

Lugares y horario:

En los clubes de cátedra en los siguientes campus.

Campus Monterrico: martes 5/11 – 3pm
Campus Villa: jueves 7/11 – 4pm
Campus San Miguel: martes 12/11 – 10am
Campus San Isidro: martes 12/11 – 2 pm

ndar acceso a Internet a estudiantes y docentes en cada rincón del campus universitario se ha convertido en algo común pero es tan solo el primer paso en el camino hacia el campus inteligente que utiliza vehículos autónomos, sensores, internet de las cosas, drones, aplicaciones de realidad aumentada y mixta, inteligencia artificial y big data analytics como parte de un sistema integrado de gestión de la operación del campus y que, en algunos casos, permite integrar la dinámica estudiantil con el entorno cercano planteando soluciones innovadoras y sostenibles a partir de procesos de investigación aplicada.

Los Smart Campus son una de las 10 principales tendencias identificadas por la consultora Gartner para el año 2019 y los define como:

Un Smart Campus es un entorno físico o digital en el que los humanos y la tecnologías interactúan para crear experiencias más inmersivas y automatizadas para la comunidad universitaria y los stakeholders

La Universidad de Austin, por ejemplo, implementó un sistema de gestión inteligente de la energía que comparte con la ciudad; la Universidad de Málaga está desarrollando el segundo grupo de intervenciones en su iniciativa de Smart Campus que busca generar espacios abiertos e integrados con la vida urbana; la universidad de Wollongong en Australia ha implementado un sistema de gestión de datos de sus investigaciones integrado a todas las facultades y campus y con los centros de investigación industriales con los que tiene convenios y alianzas; y la Universidad de Michigan ha anunciado la implementación de un sistema de transporte autónomo en su campus.

Es así que las iniciativas de Smart Campus van mucho más allá de la automatización de la interacción dentro de los edificios de las universidades y buscan no solo conectar al campus con los estudiantes sino con la ciudad y el entorno inmediato en que se desarrolla la universidad.

La red de colaboración interuniversitaria MetaRed realizó el webinar de acceso libre «Smart Campus / Smart Cities de la visión a la realidad«, cuyo video compartimos a continuación:

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=lvyZucROStc&w=560&h=315]

Tercer día de #edutec2019 expone Jean Francois Cerisier.

La exposición se concentra en la definición del concepto de «lo digital» entendiéndolo como nuevas artes o nuevas técnicas. Hoy el debate se concentra más en los peligros que en los beneficios y eso muy complicado el avance en la construcción de herramientas educativas.

Cuando se habla de tecnologías en la educación no se habla de objetivos, finalidades y utilidad con mirada educativa. Los países han invertido mucho en equipos y recursos, pero mucho menos en los docentes y por lol no se loan lo impactos parados, señaló.

Para desarrollar una cultura digital, señaló, es necesario dejar de discutir sobre tabletas, y equipos sino de espacios, momentos, dinámicas y personas.

Concluye que lo importante no es preguntarse cómo usar lo digital en la educación sino cómo repensar la educación en la era digital.