La educación en la era digital: Caso de éxito de UPC
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La educación en la era digital: Caso de éxito de UPC

El pasado 27 de mayo, Cognos Online, empresa líder en América Latina encargada de proveer servicios y tecnologías para construir una mejor y efectiva experiencia de capacitación, enseñanza y gestión de conocimiento invitó a Silvana Balarezo, Jefa de Experiencias de Aprendizaje Digital de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), a exponer el caso de éxito de la universidad utilizando SUMADI para rendir los exámenes de manera virtual.

En el seminario online el tema principal a exponer era identificar los procesos en casos de éxito de empresas reconocidas de América Latina, donde el proctoring, la inteligencia artificial y una plataforma LMS permitieron el monitoreo de 75 mil estudiantes con un 95% de confiabilidad.

Durante la charla Silvana, mencionó que para incorporar la supervisión inteligente, tuvieron muchos retos desde el inicio con los primeros pilotos en exámenes virtuales e indicó que seguirán enfrentando muchos más. Mencionó los siguientes:

  1. La brecha digital
  2. La conectividad,
  3. La adaptabilidad,
  4. La protección de datos
  5. El gran reto con los directores académicos era hacerles comprender que con la herramienta se podría mitigar las suplantaciones pero no evitarlos.
  6. La herramienta no garantiza que los estudiantes no se pasen la pregunta.

Balarezo comentó que todos estos retos se presentan hasta el día de hoy. Por otro lado, indicó que a la fecha se han realizado 80,000 exámenes con supervisión inteligente. También indicó los resultados que brinda la herramienta en la educación como:

  1. El tiempo que ahorra el docente en la calificación ya que eso lo realiza la herramienta, y este tiempo ahorrado puede ser invertido en entregar un mejor feedback a los estudiantes.
  2. Se evidenció 14 casos de suplantación y se pudo identificar a los estudiantes.
  3. Se evaluó  la satisfacción de la herramienta con los usuarios (estudiantes).
  4. El comportamiento de los estudiantes cambió ya que se indicó que ingresan a la evaluación con mayor preparación para rendir el examen.

Finalmente, Silvana finalizó mencionando que la UPC es líder en cuanto a transformación digital y se adapta al cambio e indicó que estás herramientas vinieron para quedarse.

Mira el video de la participación de la UPC como caso de éxito

Mira la transmisión completa del Seminario Online «La educación en la era digital: Genera tu propio caso de éxito»

También puedes visitar la nota sobre: Transformación digital inteligente: Smart Glass en tus presentaciones

Transformación digital inteligente: Smart Glass en tus presentaciones de clases
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Transformación digital inteligente: Smart Glass en tus presentaciones de clases

La transformación en el entorno digital ha llegado para quedarse  y con ella vienen las diversas innovaciones en las clases virtuales para mejorar la experiencia de los alumnos en las clases síncronas. Por ello, les brindamos hoy la nueva opción que pueden utilizar en las clases online. El método Smart Glass para presentaciones en las clases.

¿En qué consiste este método de Smart Glass?

Este método permite colocar nuestra presentación delante de nuestro rostro, de manera que se verá como un vidrio con información (Mira una presentación usando este método) 

¿Por qué es importante innovar en clases?

Es importante ya que en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se debe innovar, reinventar y mejorar en los procesos educativos. Además la tecnología hoy nos brinda muchas opciones de uso, por lo que debemos apoyarnos y ayudarnos de todas las opciones que nos ofrecen estas diferentes plataformas digitales.

Inés Aguerrondo, experta en innovación educativa, brinda diferentes ideas donde nos invita a conocer sobre la importancia de la innovación en la actualidad, ella comenta que la educación debe cambiar. Menciona además, las nuevas competencias del siglo XXI ya que la sociedad ha cambiado e indica que se necesita gente que piense fuere de la caja y sea creativa que vaya más allá de los canales tradicionales. en la educación busquemos un espacio creativo donde se cree educación.

Por ellos, presentamos este método a través de un tutorial creado por Jorge Bossio, Director de Aprendizaje Digital y Online de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) quien nos da una breve guía sobre como podemos incorporar este nuevo método en las presentaciones de las clases.

Revisa también nuestro post: Tecnologías educativas: camino a la transformación digital

Blackboard Learn Ultra: Plataforma para las clases virtuales de la UPC
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Blackboard Learn Ultra: Plataforma para las clases virtuales de la UPC

Blackboard Learn Ultra ofrece una experiencia de enseñanza y aprendizaje más sencilla y potente. Con una interfaz moderna, intuitiva y totalmente receptiva, Learn Ultra atrae mejor a los estudiantes, alivia la carga de los educadores y allana el camino hacia el éxito.

La Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) desde el primer día de enero del 2021 cuenta con la nueva experiencia de navegación en el Aula Virtual con Blackboard Learn Ultra que ofrece una navegación más ágil, con un diseño sencillo y moderno.

Es un rediseño de las principales funcionalidades que requieren los docentes y estudiantes, es de fácil acceso desde cualquier dispositivo, su diseño es intuitivo por lo que facilita la interacción al consultar el contenido de los cursos y permite estar al día rápidamente con las actividades que se debe realizar en cada uno. En resumen, esta nueva navegación agrega valor al objetivo de gestionar de manera eficiente la enseñanza y el aprendizaje en el Aula Virtual de la UPC.

Mira el video y entérate más del Aula Virtual de la UPC y la nueva experiencia con Blackboard Learn Ultra

Es así como los estudiantes y docentes de la UPC, pueden acceder a una plataforma de calidad para las clases virtuales, donde pueden planificar, organizar y realizar las actividades programadas para las próximas sesiones de clases, o visualizar las grabaciones de las videoconferencias. El Aula Virtual de la UPC, ofrece actividades más interactivas y empáticas de comunicación para la comunidad UPCina.

Autoridades europeas premiarán a equipo de UPC
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Autoridades europeas premiarán a equipo de UPC

El equipo Believe de UPC, con el proyecto EduSex, ganador de la hackatón DigiEduHack 2020, será premiado este lunes 24 de mayo a las 8:00 a.m. hora de Lima.

La Ceremonia de Premiación será transmitida desde YouTube y Twitter con @DigiEduHack y están todos invitados a seguir la transmisión.

En la ceremonia los tres equipos ganadores, representantes de Perú, Italia y Portugal, tendrán 3 minutos para presentar su propuestas. Autoridades de la Comunidad Europea y los ministros de educación de Portugal y Slovenia, entre otros, son parte de las autoridades que participarán en la Ceremonia de Premiación.

Mira la ceremonia aquí: livestreamed on Youtube

Más información de los participantes y del proyecto EduSex, puedes verla aquí. Ellos nos representan y son #OrgulloUPC

Hasta siempre Roberto
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Hasta siempre Roberto

La historia de este portal está íntimamente ligada a Roberto Bustamante (conocido en Twitter como @elmorsa) y que colaboró con nosotros desde el año 2018. En esta nota recordamos sus aportes a este portal y su trabajo dedicado a la creación de experiencias de aprendizaje digital en la UPC.

En marzo de 2018 escribe una nota sobre el modelo SAMR de Rubén Puentedura, modelo que es base de la hoja de ruta de transformación de experiencias de aprendizaje en la UPC y que es, de hecho, la nota con la que se inaugura este portal de Innovación Educativa (antes llamado experTICE) con una nueva lógica de compartir experiencias y conocimientos a la comunidad educativa interna y externa, la experiencia de Roberto como blogger fue clave para el inicio de esta iniciativa y que nos deja este 7 de mayo con cerca de 1 millón de páginas vistas.

Desde ese año Roberto colaboró con la organización de 3 maratones de Innovación Educativa conocidas como 28h, siendo las dos últimas de carácter internacional y online. Recordamos cómo animaba a los equipos a mantenerse despiertos y enfocados en sus proyectos. Incluso haciendo las veces de un DJ de madrugada con un «playlist educativo» en la última edición.

Impulsó también los concursos de innovación educativa para docentes en 2018 y 2019 que generaron cientos de iniciativas de uso apropiado de tecnologías en la educación que han sido compartidas en un catálogo de experiencias entre las que se encuentran por ejemplo:

En marzo de 2020, cuando inicia la pandemia, Roberto asume un papel clave: mantener activa a la comunidad docente buscando soluciones y compartiendo experiencias. Es así que se encargó de la realización de webinars sobre educación superior en época de pandemia pensando no solo en los docentes de UPC sino principalmente en la comunidad docente nacional que enfrentaba importantes retos y dificultades.  Aquí una lista de algunos de esos programas:

A mediados de febrero 2021 Roberto solicitó licencia unos meses para colaborar con el Ministerio de Educación en el programa Aprendo en Casa, él tenía en mente la implementación de un esquema educativo a distancia multimodal para la educación básica. Lo esperábamos de regreso, exitoso, orgullosos de sus logros, extrañando su fino humor al estilo Monty Python y Les Luthiers, para conversar sobre cine, series, literatura, política o deporte. Lo esperábamos para seguir creando mundos en minecraft, historias y salas de escape retadoras. Lo esperábamos, pero no pudo volver.

Hasta siempre Roberto.

Lanzan plataforma THE Campus
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Lanzan plataforma THE Campus

Esta semana se lanzó la plataforma THE Campus una iniciativa de Times Higher Education que cuenta con el apoyo de la Universidad Estatal de Arizona, Microsoft y Cintana Education. El objetivo de esta plataforma es crear una comunidad docente en la que se pueda compartir experiencias y retos. Durante el evento de lanzamiento Michael Crow, rector de la Universidad Estatal de Arizona (ASU) resaltó el trabajo realizado por las universidades en el mundo para encontrar oportunidades en la crisis que tuvo que afrontar la educación superior, resaltó la capacidad de adaptación de los estudiantes y docentes y cómo se ha aprovechado las tecnologías digitales para explorar y explotar nuevas opciones.

Posteriormente se generó un diálogo muy interesante entre representantes de cuatro universidades: Erie Lim de la Universidad Nacional de Singapur, Gary Grant de Griffith University, Kylie Readman de Murdoch University, y Moira Fischbacher-Smith de la Universidad de Glasgow.

Especial atención generó la intervención de Erie Lim quien señaló que los docentes de su universidad, a pesar de haber sido muy resistentes a la implementación de cursos blended y online, observaron en la pandemia una suerte de «evento de extinción» que les obligaba a evolucionar. Contó la experiencia de involucrar a los estudiantes en este proceso de adaptación mediante un programa llamado Diseña tu propio curso (DYOM por sus siglas en inglés) un espacio en el que los estudiantes tienen la opción de crear su propia ruta de aprendizaje incluyendo cursos online (MOOC) a su elección.

Así como esta experiencia, el portal incorpora experiencias de distintas instituciones educativas e invita a las instituciones a participar.

El contenido está organizado en 4 series: THE Clinic, un espacio con contenido que guía a los docentes hacia la implementación de estrategias; Live Content, videos de charlas, podcasts y webinars; Investigaciones, espacio con reseñas y enlaces a investigaciones sobre temas centrales vinculados con la educación superior; y Estudios de casos de universidades de todo el mundo contando cómo han atendido los retos del Covid-19.

Invitamos a la comunidad universitaria a visitar este espacio.

II Encuentro de Universidades de MetaRed Perú – Participa
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II Encuentro de Universidades de MetaRed Perú – Participa

Este 10 y 12 de noviembre se realiza el II Encuentro Metared Perú. Red de expertos que se enfoca en la #transformación #digital de las universidades peruanas.

El martes 10 de noviembre de 2020, la reunión está dirigida a los Rectores de las universidades peruanas.
El jueves 12 de noviembre de 2020 está dirigida a los Directores de Informática y/o de Sistemas, Directores de Innovación Educativa y/o similares de las instituciones participantes.
Ambas reuniones serán de 09:00 a 11:00 a.m. en nuestra sala de conferencias virtuales.

Participa e inscríbete aquí

Durante estos días se visualizarán proyectos internacionales, como son los recursos sobre ciberseguridad disponibles, informes internacionales, etc.

 

Se entregaron más de 4000 certificados internacionales para estudiantes y docentes de UPC
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Se entregaron más de 4000 certificados internacionales para estudiantes y docentes de UPC

A inicios del presente semestre la UPC y Coursera iniciaron el programa  Coursera en UPC con el objetivo de evaluar el potencial de la plataforma y sus contenidos como alternativas para enriquecer la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, actualizar contenidos de cursos y la curricula, alineándolas a las tendencias mundiales y con participación de universidades líderes.

Los resultados han sido extraordinarios gracias a los cerca de 4000 estudiantes y docentes que participan del programa.

Nuestro rector Edward Roekaert fue invitado por Coursera a participar en una mesa de discusión el pasado 14 de octubre como parte de la conferencia Building the university of the future

El diálogo permitió a los representantes de universidades de los 5 continentes comentar algunos de los resultados obtenidos en esta implementación inicial de Coursera for Campus y plantear perspectivas de crecimiento futuro en un nuevo modelo de educación integrada a plataformas globales de conocimiento y aprendizaje.

Más de 8000 inscripciones activas se registraron en 500 cursos distintos, la mayor parte de ellos  del área de negocios (38%), seguido de las áreas de Ciencias de la Salud y Ciencias de la Computación (11% cada una), Artes y Humanidades y Ciencias Sociales (8.5% cada una)

El número de certificaciones entregadas hasta el momento bordea las 4000 a falta de 40 días para la fecha establecida para el término del programa, que en total ha sido de 4 meses.

Los cursos que más certificaciones entregaron como parte de el programa Coursera en UPC hasta el momento son los siguientes:

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Curso  Universidad
Excel Skills for Business: Essentials Macquarie University
Camino a la Excelencia en Gestión de Proyectos Pontificia Universidad Católica de Chile
Initiating and Planning Projects University of California Irvine
Excel Skills for Business: Intermediate I Macquarie University
Programming for Everybody (Getting Started with Python) University of Michigan
Supply Chain Logistics Rutgers University
Excel aplicado a los negocios (Nivel Avanzado) Macquarie University
Fundamentals of Graphic Design California Institute of Arts
Financial Markets Yale University
Gestión Empresarial Exitosa para Pymes Pontificia Universidad Católica de Chile
Successful Negotiation: Essential Strategies and Skills University of Michigan
COVID-19 Contact Tracing Johns Hopkins University
How to Write and Publish a Scientific Paper (Project-Centered Course) Ecole Polytechnique
Write Professional Emails in English Georgia Institute of Technology
First Step Korean Yonsei University

El programa, que cuenta con altos índices de aceptación por parte de los estudiantes, continuará hasta fines de noviembre, luego de lo cuál la universidad anunciará la implementación de un programa de largo plazo que viene trabajando con un extenso grupo de docentes de la universidad y cuyos detalles serán anunciados a fines del presente semestre académico.

De esta forma la universidad avanza hacia el futuro de la mano de estudiantes y docentes, asegurando acceso a servicios educativos de calidad mundial.

#ENVIVO Congreso Internacional de Educadores
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#ENVIVO Congreso Internacional de Educadores

Hoy inicia el Congreso Internacional de Educadores de la UPC, un evento que congrega a 1000 educadores nacionales e internacionales y que promueve el debate abierto sobre la innovación educativa.

Las entradas están agotadas y por ello UPCtv transmite en vivo las conferencias magistrales.

Sesión 3

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Sesión 2

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=3aoPNxAxG8Q&w=560&h=315]

Sesión 1

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=b2418P942io&w=560&h=315]

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