Webinar: Blockchain en la educación superior
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Webinar: Blockchain en la educación superior

Blockchain es la tecnología que está detrás de criptomonedas como la popular bitcoin ¿cómo puede impactar esta tecnología en la educación?

Algunos expertos consideran que esta tecnología transformará toda institución y estructura que se sustenta sobre la lógica de la confianza.

Pensemos por ejemplo en las universidades y los grados que otorgan ¿por qué son validos? simplemente porque confiamos en la institución que los otorga: la firma en el documento, el logotipo de la institución, la agencia reguladora estatal que licencia a dicha universidad, las agencias acreditadoras y certificadoras y, por supuesto, la historia y comportamiento de la institución educativa y de sus egresados son elementos que generan esa confianza.

¿Puede un tecnología como Blockchain reemplazar toda esta estructura de confianza que ha tomado varios cientos de años construir?

Esta y otros preguntas serán parte del webinar organizado por  Metared que se llevará a cabo el 20 de junio de 2019 a las 10:00 am (-5GMT)

Las inscripciones están abiertas en el siguiente enlace 

botón de registro

Ponentes

José Manuel de la Chica (CTO de Santander Universidades y de Universia Holding)

Startups Founder, Product Manager, Speaker. Apasionado de usar las tecnologías exponenciales en la transformación digital de las empresas para desarrollar nuevos modelos de negocio y del desarrollo de producto digital y de la economía de las plataformas. Fintech, Digital Banking, Innovación Aplicada: APIs, Blockchain, IoT, Big Data, Mobile, IoT, Inteligencia Artificial y nuevas arquitecturas en Cloud.

Alex Preukschat (Alianza Blockchain)

Es el autor de la primera novela gráfica de Bitcoin del mundo (BitcoinComic.org), el best seller de Blockchain LibroBlockchain.com, coordinador de Blockchain España (BlockchainEspana.com), Alianza Blockchain Iberoamerica (AlianzaBlockchain.org) e Identidad Autónoma Comunidad para la identidad digital descentralizada SSIMeetup.org, creador de juegos móviles de criptomoneda con MoneyFunGames.com.

Almudena de la Mata (Appointed Expert on Blockchain Technology. Fundación Cotec)

La Dra. Almudena de la Mata es cofundadora de Innovación para el cambio, «Blockckchain Intelligence Blockchain Law Institute» y «Blockchain España». Profesor universitario. Speaker. Socio fundador de Impact Hub Madrid. Coach certificado por RCS, Londres.

 

Miguel Caballero (CEO Tutellus)

Miguel es uno de los emprendedores españoles con más experiencia práctica en Blockchain y tokenización de activos, y es co-autor del Master en Blockchain que imparten desde Tutellus y del CryptoBlog. Miguel ha participado durante estos años en numerosos libros y publicaciones tanto académicas como sectoriales.

 

 

Lluís Alfons Ariño (Director TI – CIO de la Universitat Rovira i Virgili)

Miembro del grupo de trabajo de Directores TI de la Sectorial TIC de CRUE Universidades (CRUE-TIC)

Miembro del grupo de trabajo de BlockChain de CRUE Universidades Españolas

 

Si te interesa desarrollar soluciones basadas en esta tecnología puedes participar en el innnovation challenge organizado por la UPC.

Concurso EAD 2019: Experiencias y ensayos
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Concurso EAD 2019: Experiencias y ensayos

Hoy en DadoTV, estaremos hablando sobre el Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital 2019, en especial sobre la categoría Ensayos. Lo que queremos motivar entre los docentes y estudiantes (pregrado, EPE y posgrado) de la UPC, son los temas de la educación del futuro y el futuro de la educación para la formación de profesionales del futuro.

Si tienen alguna duda o pregunta sobre el concurso, sobre las bases y los premios, no duden en hacerlas durante el transcurso del episodio de DadoTV de hoy o en los comentarios a este post.

Termina las series de aprendizaje y convalida tu crédito extra académico
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Termina las series de aprendizaje y convalida tu crédito extra académico

A través de OneCampus los estudiantes de la UPC pueden acceder a las series de aprendizaje. Las series son como temporadas de cursos, sobre distintos temas. Actualmente tenemos dos series: la primera sobre habilidades profesionales, y la segunda sobre los trabajos del futuro. Cada serie cuenta con cinco cursos y llevar cada curso puede ser llevado en una hora.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=Oyc-iSB9dfg&w=900&h=506]

No hay horario, ni fechas para llevar estas series de aprendizaje. Si quieres las terminas en un día, en dos o tres.

Para ingresar, debes entrar primero al Aula Virtual, hacer click en el banner de OneCampus y luego buscar en el menú de la izquierda las series de aprendizaje.

Una vez que termines las dos series, puedes convalidarlo por un crédito extra-académico. Cada fin de ciclo académico, una vez que validemos que las dos series han sido terminadas, se otorgará el crédito extra académico.

Puedes comenzar ya explorando y llevando las series de aprendizaje de OneCampus.

*Hasta el 23 de junio del 2019*

Circuits Trainings en la UPC
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Circuits Trainings en la UPC

La primera semana de abril tuvimos los Circuit Training en los Clubes de Cátedra de cada campus de la UPC. Los Circuit Training son jornadas de experiencias académicas en las que se utiliza la tecnología como parte del proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula. ¡Te invitamos a participar y vivir estas experiencias de enseñanza!

Este mes tuvimos diferentes demostraciones relacionadas al potencial educativo que tienen diversas tecnologías como el iPad, Apple TV, recursos visuales 360°, el Aula Virtual con el centro de calificaciones y retenciones, y además: conocer un poco más de propuesta blended que tiene UPC (por qué, para qué y cómo).

Les dejamos un video con los testimonios de docentes que comparten su experiencia en el diseño de cursos blended.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=yKCbxMH0Hn4&w=853&h=480]

 

Agradecemos la colaboración de:

– Humberto Gálvez: Docente de Contabilidad y Administración
– Luis Felipe Rodríguez: Docente de Fundamentos de Marketing
– María José Castro: Coordinadora del curso Taller de Creatividad
– Mariela Ortega: Docente de Comercio Exterior de la Moda
– Milagros Mier: Docente de Práctica Médica

 

El Impacto de aprender en inglés
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El Impacto de aprender en inglés

El programa «Academy Teaching Excellence» impartido por Mark Searle, EMI Trainer y Course Writer, este programa ha sido editado por el Consejo Británico y la Carrera de Educación de la Universidad de Oxford para el desarrollo. La metodología «Inglés como medio de instrucción de EMI» que se ha capacitado para capacitar a los docentes de la universidad para brindar atención a sus cátedras en inglés.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=fiNJCwQ3DKo&w=791&h=445]

El objetivo de este programa es capacitar a los docentes para impartir sus clases en otro idioma. Consiste en generar aprendizaje a través del uso del inglés, capacidades de las diferentes áreas académicas.

A través de estos programas, la UPC reafirma su compromiso con brindar una educación de excelencia y visión global, de la mano de los expertos en el nivel nacional e internacional, los conocimientos y aportes impactar en la formación profesional de los estudiantes.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=FsZbpqudBGA&w=791&h=445]

Nuevos docentes capacitados en blended learning
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Nuevos docentes capacitados en blended learning

En el marco del inicio del ciclo de pregrado 2019-1, la Dirección de Aprendizaje Digital y Online (DADO), a través del área de Diseño de Entornos de Aprendizaje (DEA), realizó con gran éxito el Taller de Facilitadores 2019-1.

Este encuentro se llevó a cabo la segunda semana de marzo y contó con la participación de 62 docentes de las facultades de Administración en Hotelería y Turismo, Ciencias de la Salud, Comunicaciones, Derecho, Diseño, Ingeniería y Negocios.texttob

La capacitación se desarrolló en temas relacionados al blended learning,  flipped classroom, cambio del rol docente, presentación de cada curso en el aula virtual, así como presentar técnicas y estrategias para trabajar en esta nueva modalidad.

Durante el desarrollo del evento se evidenció el gran interés y capacidad de análisis de nuestros docentes, quienes demostraron su compromiso en asumir el reto que implica dictar los cursos en modalidad blended, situación que representa un cambio no solo a nivel institucional y organizativo, sino también en el rol del docente upecino, quien adopta la labor de facilitador de aprendizaje e impulsos de estrategias didácticas innovadoras.foto1b

El fin de este taller fue que los docentes reconozcan al blended así como a las tecnologías de información y comunicación (TIC) como recursos valiosos y enriquecedores en las dinámicas de las clases tanto para los estudiantes como para ellos mismos.

El trabajo realizado en estas jornadas de capacitación, se orientó principalmente a que se conozca la propuesta diseñada para los 39 nuevos cursos blenderizados. Este esfuerzo también contó con el apoyo de los docentes-diseñadores de las diferentes facultades, quienes estuvieron a cargo de presentar la propuesta planificada para cada semana de clase.

Finalmente, queremos resaltar y felicitar la labor que vienen realizando de manera conjunta docentes, coordinadores y directores de las distintas carreras de nuestra Universidad, quienes junto a la Dirección de Aprendizaje Digital y Online (DADO) están forjando una educación de calidad, reduciendo la brecha digital en nuestros estudiantes, atendiendo a las diversas necesidades y estilos de aprendizaje, ampliando el acceso a la educación superior y flexibilizando el proceso de enseñanza aprendizaje.

 

 

Aula Móvil en la UPC
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Aula Móvil en la UPC

En la UPC, la apuesta es por el uso de dispositivos móviles en el aula. Esto genera una serie de oportunidades, tanto para el docente como para los estudiantes, en tanto permite ampliar la experiencia de enseñanza y aprendizaje en el aula. Un docente podría movilizarse dentro del salón, podría interactuar de modo distinto con los estudiantes, podría proyectar una aplicación o un video directamente al ecran, sin necesidad de estar inmovilizado a través del cable de conexión.

Así, comenzamos el semestre académico 2019-1. Para todos los docentes, les alcanzamos unas recomendaciones:

• Las aulas teóricas están habilitadas para proyectar desde un:
o iPad
o iPhone
o MacBook
o Laptops con cable VGA
o tabletas y smartphones Android

En los casos del sistema operativo Android, deben instalar la aplicación “Air Server Connect”.

• Si van a utilizar una laptop que tiene entrada HDMI, es necesario que lleven su adaptador de HDMI a VGA para poder proyectar.

Buen inicio de ciclo 2019-1 para cada uno de ustedes.

Simposio: Día internacional del futuro
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Simposio: Día internacional del futuro

Este 2 de marzo, en el local del Consejo Nacional del Colegio de Ingenieros del Perú, se realizará el Simposio II Jornada Día Internacional del Futuro, en la que se realizará la presentación de Tendencias que impactan la Educación Superior – El Futuro de las universidades, por Jorge Bossio, Director de Aprendizaje Digital y Online de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas.

A su vez, estarán Víctor Fernández Guzmán y Guillermo Pacheco, gerente de innovación y desarrollo de Novatronic.

Lugar: Consejo Nacional del Colegio de Ingenieros del Perú, Av. Arequipa 4947 – Miraflores
Día y Hora: 2 de marzo del 2019, 9:00 a.m. – 13:00 p.m.

Más información y programa completo. Se pueden registrar aquí.