Hoy en el CIE2020 realizaré una exposición sobre cómo integrar tecnologías en la educación. Aquí les adelanto el ppt.
Ver también:
Hoy inicia el Congreso Internacional de Educadores de la UPC, un evento que congrega a 1000 educadores nacionales e internacionales y que promueve el debate abierto sobre la innovación educativa.
Las entradas están agotadas y por ello UPCtv transmite en vivo las conferencias magistrales.
Sesión 3
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=M4sU2LafY78&w=560&h=315]
Sesión 2
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=3aoPNxAxG8Q&w=560&h=315]
Sesión 1
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=b2418P942io&w=560&h=315]
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El TPrize es un concurso de innovación educativa organizado por el el Tec de Monterrey y la Universidad de los Andes que busca movilizar a profesionales de la educación y de otras áreas del conocimiento para que compartan propuestas orientadas a transformar la educación en América Latina.
TPrize busca soluciones que:
- Propongan modelos de aprendizaje nuevos y alternativos que expandan las trayectorias de empleabilidad y que enseñen habilidades blandas, de emprendimiento, técnicas y de lenguaje.
- Provean acceso equitativo a programas de aprendizaje y capacitación independientemente de la ubicación, ingresos o conectividad en cualquier rincón de la región.
- Apoyen y construyan capacidades de educadores formales e informales para preparar de mejor manera a estudiantes latinoamericanos de todas las edades para los trabajos del hoy y del futuro.
- Utilicen datos para entender de mejor manera las necesidades de los empleadores y mejorar las políticas de información, destino de recursos y habilidades del futuro.
El premio es de 10,000 USD. La última fecha para enviar la solución es el 31 de marzo.
Para prepararse para este concurso se está organizando un taller con miras a armar la solución. Este taller se dará en la Pontificia Universidad Católica del Perú, el 3 de marzo de 9am a 1pm. ¿En qué consistirá el taller?:
- Generar y refinar tu idea de solución al reto TPrize
- Conocer cmo postular tu propuesta de solución al reto TPrize
Son vacantes limitadas. Los interesados pueden inscribirse a través de la página del Vicerectorado Académico de la PUCP.
Más información en la página del concurso TPrize.
El World Economic Forum publicó recientemente un reporte sobre las carreras del futuro y las competencias y habilidades necesarias para desempeñarlas.
Sergio Burgos, quien es peruano y cursó sus primeros años de estudios en UPC, contó cómo una empresa como LinkedIn ha logrado integrar los servicios educativos y de acreditación de competencias laborales con su servicio de gestión de hojas de vida, recomendaciones y reclutamiento.
El grupo de debate e investigación sobre educación superior – EDUCAUSE – publicó esta semana su informe anual sobre las 10 tendencias más relevantes para el 2020 en la educación superior
En esta infografía se resumen los principales puntos del informe en el que destacan tres áreas: Simplificación, Sostenibilidad e Innovación. Todas las aplicaciones tecnológicas planteadas por el informe se orientan hacia al servicio al estudiante.
Cuáles son los top 10 puntos clave para este 2020:
- Estrategia de ciberseguridad
- Privacidad
- Financiamiento sostenible
- Integración digital
- Educación centrada en el estudiante
- Retención y graduación
- Reclutamiento inteligente
- Accesibilidad
- Simplificación administrativa
- . El CIO Integrador
El informe completo puede descargarse aquí
Autora: Silvana Balarezo
Este viernes 17 de enero del 2020, se dio inicio al programa Summer Challenge 2020, dirigido a docentes curiosos que desean explotar la plataforma del Aula Virtual de UPC para mejorar la experiencia de sus estudiantes y lograr mayor eficiencia en su gestión.
El Summer Challenge 2020 surge con la intención de ofrecer a los docentes de la 3ª generación de Bb Educators (y a los docentes en general que se interesaran) un ejercicio práctico que complementará las actividades realizadas durante la segunda mitad del 2019.
Para darle forma, tuvimos una reunión con Nancy Olmos de Blackboard, quien nos viene acompañando con está iniciativa desde hace buen tiempo, y preparamos este programa para verano, apelando a que los docentes dispondrán de tiempo para enfrentar los retos presentados y generar propuestas de valor, para ellos y para sus estudiantes.
Al reto se inscribieron 19 docentes. En la primera sesión participaron 16, entre nuevos participantes y Bb Educators de generaciones anteriores, a quienes llamamos “máster”. Cada participante recibió de forma previa el planteamiento de 3 retos personales y la asignación de un aula virtual de prueba en la que pudieron explorar sin miedo alguno las funcionalidades y dinámicas sugeridas (y más).
Nos generó mucha satisfacción ver que muchos de estos docentes no solo nos sorprendieron con sus soluciones a los retos personales, sino que también pudieron compartir con los demás participantes sus experiencias, dudas y consultas relacionadas con la realización de los retos. El gran valor de esta actividad ha sido que todos los docentes participantes identificaron formas distintas de trabajar sus aulas y proponer actividades pensando en sus cursos, en la experiencia de sus estudiantes.
Posteriormente realizamos una dinámica de formación de grupos al azar, para trabajar en el primer reto del Summer Challenge. Cada grupo fue conformado por 2 personas, quienes trabajarán durante las siguientes dos semanas utilizando las aulas experimentales que se pusieron a su disposición. Finalmente, dimos a conocer el Reto 1 del Summer Challenge: ¡Libera el potencial del Centro de Calificaciones de tu Aula Virtual!
En 15 días tendremos resultados y estaremos compartiéndolo por este medio. No se lo pierdan.
Qué es el BB Summer Challenge
Cada año, la UPC y Blackboard organizan los challenges, o espacios de formación de los educadores en Blackboard o BB educators. Un BB Educator es aquel docente, administrativo o líder educativo, que busca formas valiosas e innovadoras de utilizar el ecosistema de Blackboard para crear mejores experiencias de aprendizaje para sus estudiantes, y mejoras en los procesos relacionados con su práctica profesional. A estos espacios les llamamos los BB Challenge.
Quiénes pueden inscribirse en el BB Summer Challenge
La convocatoria estará abierta para todos los docentes y administrativos interesados de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC.
Inscripciones
Para inscribirse, debes llenar este formulario, colocando nombre, correo, motivación y en cuántas generaciones anteriores de BB Educators participaste. O puedes copiar este enlace en tu explorador de internet: https://forms.gle/kw6SeHh5xoaXxxvr7
Primeros pasos
- Todos los que se inscriban recibirán una confirmación y el acceso a un aula virtual para cumplir con los retos personales.
- Son tres retos personales:
- Los retos personales deben resolverse hasta el 17 de enero a las 12:00 (mediodía).
- Ese mismo día se realizará la primera reunión, en la cual se compartirán los resultados de los retos personales y se presentará el primer reto del Summer Challenge.
Cronograma
Recomendaciones finales
- Una vez inscrito, se recomienda utilizar un aula «libre» (proporcionada por DADO) en la que puedan hacer modificaciones sin que se vean afectados sus estudiantes.
- Realicen el ejercicio completo, y experimenten cuál sería la experiencia como estudiante.
- Mientras realicen el ejercicio, vayan ideando cómo estos elementos, o alguno de ellos, podrían ser implementados en el contexto de su aula real, tal vez para el próximo ciclo escolar.
Al final los invitamos a que compartan su experiencia en el blog que habilitamos para tal fin.
¡Feliz experimentación/aprendizaje!
El I Premio Internacional Revista MetaRed reconoce el aporte de las instituciones universitarias que participen enviando proyectos con las mejores experiencias y casos prácticos de sus Universidades a la revista.
El ganador podrá exponer su proyecto ante los rectores de universidades de iberoamérica.
Para concursar hay que contar en un artículo de carácter divulgativo sobre el uso de las TIC en una universidad.
Con los siguientes requisitos:
- Número de palabras mínimo 1000, máximo 1500 sin incluir abstract o resumen y algunas referencias bibliográficas. Son unas tres páginas.
- El artículo que describa la experiencia o caso práctico no tiene que ser inédito.
- Estructura del artículo:
- Resumen o abstract del proyecto.
- Desarrollo del proyecto:
- Soluciones tecnológicas implementadas
- Actividades llevadas a cabo
- Recursos usados para el proyecto
- Conclusiones:
- Principales aprendizajes de la experiencia.
- Resultados del proyecto.
- Próximos pasos.
La Universidad ganadora recibirá dos premios consistentes en:
- Una obra conmemorativa del Premio.
- La asistencia al Encuentro de Presidentes Rectores MetaRed 2020 que tendrá lugar en Málaga
Para participar hay que enviar un correo a [email protected] , revisar el link de las bases en el siguiente enlace: https://metared.org/premio-internacional-metared/