Por Silvana Balarezo

¡Grandes avances en la implementación de la plataforma EON Reality en la UPC! Nos complace anunciar que el primer grupo de docentes champions ha finalizado exitosamente su entrenamiento y se convertirán en train de trainers de esta innovadora herramienta. Un total de 84 docentes de diferentes programas académicos han demostrado un gran interés en el diseño de experiencias en entornos inmersivos para el aprendizaje y están listos para certificarse.

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Estos docentes pioneros están preparados para liderar el camino en la integración de la realidad virtual y aumentada en la educación. Han adquirido habilidades especializadas en el uso de la plataforma EON Reality y ahora se encuentran en una posición ideal para compartir sus conocimientos con otros docentes y promover la adopción de esta tecnología de vanguardia en toda la universidad.

Nos complace informar que, hasta la fecha, ya contamos con al menos 3 cursos que están aplicando las primeras experiencias inmersivas en sus programas académicos. Los docentes están aprovechando al máximo el potencial que nos ofrece este tipo de recursos inmersivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Mediante simulaciones realistas, interacciones con objetos en 3D y práctica de habilidades prácticas, los estudiantes están experimentando un aprendizaje más envolvente y significativo.

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Estamos entusiasmados con los resultados hasta ahora y estamos seguros de que la plataforma EON Reality seguirá transformando la forma en que enseñamos y aprendemos en la UPC. Continuaremos expandiendo esta iniciativa a más cursos y programas académicos, brindando a nuestros estudiantes una educación de vanguardia que los preparará para los desafíos del mundo actual.

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¡Mantente atento a futuras actualizaciones sobre los avances de la implementación de la plataforma EON Reality en la UPC! Estamos emocionados por el impacto positivo que esta tecnología tendrá en la experiencia educativa de nuestros estudiantes.

Iniciaremos un nuevo grupo para el curso Inteligencia Artificial y ChatGPT en la educación. A continuación, encontrarás toda la información para que puedas inscribirte.

En este curso, te sumergirás en el mundo de la Inteligencia Artificial y descubrirás cómo el modelo de lenguaje generativo, ChatGPT, puede revolucionar la experiencia educativa. 

El curso desarrollará los siguientes temas: 

  • Módulo 1: Introducción a la inteligencia artificial y a ChatGPT 
  • Módulo 2: Integrando ChatGPT en el proceso de enseñanza y aprendizaje 
  • Módulo 3:  Herramientas de IA complementarias 
  • Módulo 4: Cuestiones éticas de ChatGPT 

¿Cuál es la modalidad? 

El curso, dirigido a los docentes de la UPC, será 100% online con sesiones síncronas en la cual se compartirá información actualizada, casos y experiencias y con sesiones asíncronas de trabajo autónomo a través del aula virtual.  

Se brindará en 4 sesiones de 2 horas cada una. Además, se considerará el trabajo autónomo que implica resolver cuestionarios y un trabajo aplicativo final implementando experiencias de aprendizaje que usan IA en las sesiones de clase.

¿En qué fechas se llevará a cabo el curso? 

El curso se desarrollará el 17, 19, 21 y 24 de julio, desde las 15:00 a 17:00 horas. 

El curso sumará 12 horas de capacitación docente*.

*Para el reconocimiento de horas es importante que los participantes cumplan con las actividades propuestas en las sesiones dentro de las fechas establecidas, las cuales implican desarrollar cuestionarios y un trabajo aplicativo.

Los cupos son limitados, así que no puedes perderte esta oportunidad.

¡Nos vemos en el curso!

Para saber más sobre Inteligencia Artificial en la Educación puedes visitar este sitio de la universidad.

Para inscribirte en el Festival de Innovación Educativa 2023 click aquí

Este mes, Anthology – Blackboard nos trae nuevas funcionalidades para una mejor experiencia de enseñanza y aprendizaje.
Te compartimos las nuevas funcionalidades:

  • Mejoras en el sistema de evaluación para brindar a los docentes un mayor control y flexibilidad.
  • Activación de crédito parcial y negativo.
  • Simplificación de la navegación en las evaluaciones y conceder exenciones para evaluaciones calificadas en forma anónima.
  • Gestión de esquemas de calificaciones y de archivos.
  • Mejoras en evaluación formativa: etiquetas formativas, esquema completo/incompleto y resumen de progreso en módulos.
  • Funciones adicionales: recordatorios y redimensionamiento de multimedia.

Encuentra más aquí

La educación inclusiva permite promover igualdad de derechos y oportunidades en los escenarios de aprendizaje, creando espacios seguros e inclusivos para las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgéneros, queer, intersexuales, asexuales y demás diversidades (LGBTIQA+). Además, busca prevenir y combatir la discriminación, el acoso y la violencia a las personas por su orientación sexual o identidad de género, para garantizar que los estudiantes se sientan seguros.

En Perú existen grupos de activistas, instituciones y organizaciones que demandan políticas que permitan difundir respeto, igualdad y no discriminación hacia personas LGBTIQA+. Asimismo, existen organizaciones internacionales como el Banco Mundial , UNICEF y UNESCO que invierten en investigación y programas sociales que fomentan cambios que impacten de manera positiva en la sociedad.

El Estudio sobre familias homoparentales y diversas en el Perú de Ipsos permite observar las siguientes cifras sobre el acceso a la educación de los niños y niñas.

El 41% estudian en una escuela donde hay prácticas de inclusión.

El 13% recibió una negativa al intento de inscripción en las instituciones educativas.

3% Indica han pasado por alguna situación de discriminación en el centro educativo peruano al que acuden, por ser una familia diversa.

IPSOS

Por otro lado, el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2020 América Latina y el Caribe- Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción detalla lo siguiente:

En Perú, alrededor del 17% de los estudiantes LGTBI denunciaron agresiones físicas.

Cuatro de cada cinco estudiantes LGTBI en Chile no se sienten seguros en la escuela.

En Colombia, el 15% de los y las estudiantes había sido víctima de violencia escolar debido a su orientación sexual.

En México, el 75% del estudiantado LGTBI experimentó acoso verbal e insultos en la escuela.

UNESCO

Te compartimos el informe del Banco Mundial: Igualdad de oportunidades para las minorías sexuales y de género

Hablar de educación inclusiva permite crear sociedades más inclusivas y justas. Desde nuestro rol como estudiante, docente o colaborador, podemos contribuir a tender puentes que eliminen la brecha de desigualdad que existe al día de hoy.

Política de diversidad y no discriminación de UPC Descargar

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ODS 16 Paz, justicia e instituciones sólidas

Repositorio Académico UPC
Tesis de estudiantes de UPC sobre el tema

Tú opinión es muy importante para lograr una mejor experiencia en tus cursos con los AAD.

La encuesta está dirigida a los estudiantes de Pregrado de la UPC en el ciclo académico 2023-1. Se encuentra disponible hasta el lunes 3 de julio.

Los Asistentes de Aprendizaje a Distancia (AAD) son profesionales que participan de manera virtual en el proceso de enseñanza y aprendizaje, acompañando a los estudiantes durante el desarrollo de las actividades virtuales propuestas en los cursos semipresenciales o blended. Además, apoyan al docente en las labores de seguimiento y monitoreo de las actividades para asegurar que todos los estudiantes estén preparados en las sesiones presenciales.

Te invitamos a participar de la Encuesta de Satisfacción. Para ello, realiza los siguientes pasos:

1. Ingresa a tu correo UPC con tu usuario y contraseña
2. Busca el correo encuestas.
3. Verifica, en el cuerpo del mensaje, que el nombre de tu AAD se encuentre correctamente escrito y corresponda al curso en donde te ha acompañado.
4. Ingresa al enlace para iniciar la encuesta. No olvides marcar, de acuerdo a la experiencia que has tenido con tu AAD, la respuesta que mejor califique el trabajo que ha realizado.
5. Presiona el botón ENVIAR para finalizar la encuesta.

Por favor sigue estos pasos en cada uno de tus cursos blended. ¡Gracias por participar!

En el semestre 2023-01 se abrió un nuevo grupo para el taller Minecraft Education, dirigido a docentes de la UPC. Como veces anteriores, el taller fue un éxito contando con la participación de docentes entusiastas que con mucho esfuerzo lograron culminar el taller.

Durante cinco semanas llenas de descubrimientos y aprendizaje, los participantes de este taller han explorado las diversas posibilidades que ofrece Minecraft Education. A través de sesiones síncronas y asíncronas, los docentes han adquirido valiosas habilidades y conocimientos para llevar a sus cursos una experiencia educativa innovadora y atractiva.

Las primeras semanas del taller estuvieron dedicadas a adentrarse en el conocimiento del juego y a explorar sus diversas funcionalidades. Los docentes, provenientes de diferentes carreras como Administración, Marketing y del área de Humanidades, aprendieron a construir en esta plataforma, con mucha creatividad y visión.

Sin embargo, el Taller Minecraft Education no se limitó únicamente a la destreza técnica. La parte pedagógica también fue un componente fundamental. Utilizando la estrategia del Design Thinking, nuestros participantes diseñaron experiencias educativas adaptadas a sus respectivos grupos de estudiantes. Con un enfoque centrado en el estudiante, consideraron cuidadosamente los objetivos de cada sesión y el logro de resultados significativos.

El resultado de este proceso fue asombroso. Los docentes que completaron el taller mostraron un desempeño estupendo al presentar sus propuestas. Desde actividades interactivas que fomentan el trabajo en equipo y la resolución de problemas, hasta proyectos tipo scape room.

¡Felicitaciones a todos los participantes del Taller Minecraft Education!

Mira, a continuación, algunas imágenes de los proyectos presentados:

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El pasado martes 13 se dio a conocer los resultados del programa Open Ideas de Laureate Perú, el cual tiene como objetivo promover la inteligencia colectiva a través de un proceso de recolección y selección de las ideas más innovadoras que se encuentren alineadas con los objetivos estratégicos de sus instituciones, que está conformada por UPC, UPN, Cibertec y Laureate.

Las actividades y talleres que se brindaron en el programa empoderaron a los participantes en su proceso de gestión de la innovación y la búsqueda de soluciones a problemas reales de las instituciones que conforman la red Laureate en Perú.

Parte del equipo de Innovación Educativa UPC participó de este programa proponiendo ideas y soluciones innovadoras que les permitieron obtener los primeros puestos.

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Les presentamos los proyectos ganadores:

Primer puesto: SmartU es una solución diseñada para mejorar la experiencia de los docentes en Laureate Perú y sus instituciones. El objetivo es simplificar los procesos administrativos, automatizando algunas actividades, convirtiéndolas en una responsabilidad compartida entre docente y estudiante. La solución emplea inteligencia artificial para agilizar el proceso de calificación y retroalimentación, fomentando una cultura de mentoría y retroalimentación.

Integrantes: Silvana Balarezo PereaMichael Zhou WuOmar Vite LeónValeria Parraga Chávez (UPC) y Víctor Pipa (Cibertec)

Tercer puesto:Asistente Virtual de Aprendizaje(AVA) Se identificó que los Asistentes de Aprendizaje a Distancia (ADD) entre sus tareas diarias suelen recibir numerosas consultas de los estudiantes sobre información que generalmente se encontraba publicada en el Aula Virtual. Este proyecto busca delegar a un chatbot la tarea de responder consultas generales del curso (como fechas de entrega de las actividades, ubicación de los archivos, entre otros), a fin de que el AAD pueda realizar tareas de mayor complejidad, como brindar talleres de reforzamiento o asesorías que complementen la labor realizada por el docente, con lo cual se busca mejorar la experiencia del estudiante y brindar un mayor apoyo al docente.

Integrantes: Gabriela Gonzales Gaspar, Eloy Revolledo BacaBeatriz Gutierrez Ramírez , Claudia Montanchez Perez Roca (UPC) y Magdalena Madalengoitia (Cibertec)

Cuarto puesto:Red neuronal PAE es un proyecto que consiste en la creación de un sistema que usa inteligencia artificial y que permite identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes. A partir de este sistema, los estudiantes podrán reconocer estrategias que les permitan mejorar su proceso de aprendizaje. Por el lado del docente, este sistema le permitirá examinar estrategias de enseñanza adaptadas a los estilos de aprendizaje de sus estudiantes. Todo ello, permitirá potenciar los procesos de enseñanza- aprendizaje, contribuyendo a aminorar problemáticas como baja motivación, deserción estudiantil, etc.

Integrantes: Blanca Joo ChangKatty Huaringa AngelesFiorella Maturana Tirado, Claudia Chirinos (UPC) y Susan Silvera Arcos

La innovación es lo que distingue a líderes de los seguidores”

Steve Jobs

¡Felicitaciones a todos ganadores!

Debido a la gran acogida que ha tenido el curso “Inteligencia artificial y ChatGPT en la educación”, hemos abierto nuevas fechas para un segundo grupo.

En este curso, te sumergirás en el mundo de la Inteligencia Artificial y descubrirás cómo el modelo de lenguaje generativo, ChatGPT, puede revolucionar la experiencia educativa. 

El curso desarrollará los siguientes temas: 

  • Módulo 1: Introducción a la inteligencia artificial y a ChatGPT 
  • Módulo 2: Integrando ChatGPT en el proceso de enseñanza y aprendizaje 
  • Módulo 3:  Herramientas de IA complementarias 
  • Módulo 4: Cuestiones éticas de ChatGPT 

¿Cuál es la modalidad? 

El curso, dirigido a los docentes de la UPC, será 100% online con sesiones síncronas en la cual se compartirá información actualizada, casos y experiencias y con sesiones asíncronas de trabajo autónomo a través del aula virtual.  

Se brindará en 4 sesiones de 2 horas cada una. Además, se considerará el trabajo autónomo que implica resolver cuestionarios y un trabajo aplicativo final.

¿En qué fechas se llevará a cabo el curso? 

El curso se desarrollará los lunes 19 y 26 de junio, 3 y 10 de julio de 11:00 a 13:00 horas. 

El curso sumará 12 horas de capacitación docente*.

*Para el reconocimiento de horas es importante que los participantes cumplan con las actividades propuestas en las sesiones dentro de las fechas establecidas, las cuales implican desarrollar cuestionarios y un trabajo aplicativo.

Los cupos son limitados, así que no puedes perderte esta oportunidad.

¿Te has preguntado cómo la Inteligencia Artificial está transformando la forma en que enseñamos y aprendemos? ¿Te gustaría explorar el potencial de la IA para mejorar la educación? 

En este curso, te sumergirás en el mundo de la Inteligencia Artificial y descubrirás cómo el modelo de lenguaje generativo, ChatGPT, puede revolucionar la experiencia educativa. 

El curso desarrollará los siguientes temas: 

  • Módulo 1: Introducción a la inteligencia artificial y a ChatGPT 
  • Módulo 2: Integrando ChatGPT en el proceso de enseñanza y aprendizaje 
  • Módulo 3:  Herramientas de IA complementarias 
  • Módulo 4: Cuestiones éticas de ChatGPT 

¿Cuál es la modalidad? 

El curso, dirigido a los docentes de la UPC, será 100% online con sesiones síncronas en la cual se compartirá información actualizada, casos y experiencias y con sesiones asíncronas de trabajo autónomo a través del aula virtual.  

Se brindará en 4 sesiones de 2 horas cada una

¿En qué fechas se llevará a cabo el curso? 

El curso se desarrollará el jueves 15, martes 20, jueves 22 y martes 27 de junio en el horario de 3:00 a 5:00 pm. 

Además, sumará 12 horas de capacitación docente*.

*Para el reconocimiento de horas es importante que los participantes cumplan con las actividades propuestas en las sesiones dentro de las fechas establecidas, las cuales implican desarrollar cuestionarios y un trabajo aplicativo.

Inscripción disponible hasta el mediodía del 14 de junio

Cupos limitados.