¡El Festival de Innovación Educativa (FIE) cerró su tercera edición! Durante este evento, creado por docentes y para docentes que se llevó a cabo el pasado 13, 14 y 15 de julio, se logró generar un espacio de intercambio de conocimiento, aprendizaje continuo e innovación en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje. Este festival ha contribuido significativamente al modelo educativo de la UPC, brindando una oportunidad única para explorar el uso de la tecnología en la educación, metodologías innovadoras, evaluaciones, competencias digitales y mucho más.
En esta tercera edición del FIE, hemos sido testigos de una amplia variedad de temas fascinantes. Desde la creciente importancia de la inteligencia artificial en la educación hasta cómo aprovechar esta tecnología para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, el festival ha abordado las tendencias más relevantes en el campo educativo. Expertos en educación y docentes universitarios destacados se han unido para compartir sus experiencias y conocimientos, enriqueciendo aún más esta comunidad de docentes innovadores.
El FIE ha logrado cumplir sus objetivos fundamentales. Por un lado, ha fortalecido la comunidad académica digital al dar visibilidad a las estrategias innovadoras de aprendizaje de los docentes. Además, ha creado comunidades digitales donde los docentes pueden conectar según temas afines, intercambiar experiencias y apoyarse mutuamente en la generación de nuevas estrategias innovadoras. Asimismo se superó las cifras de la edición pasada, tuvimos más docentes interesados en ser expositores y también en los docentes que se sumaron como participantes al Festival.
Durante el festival, los participantes han tenido la oportunidad de disfrutar de una variedad de actividades en línea, como charlas magistrales, webinars y talleres. Cada una de estas actividades ha sido diseñada cuidadosamente para brindar un ambiente propicio para el aprendizaje, la reflexión y la colaboración.
Además, como anunciamos en la bienvenida del FIE, se ha presentado la primera edición de la Revista del Festival de Innovación Educativa, una valiosa compilación que reúne los conocimientos compartidos durante el evento de la edición anterior.
La 3ª edición del FIE ha sido un espacio enriquecedor y estimulante para el intercambio de ideas y la promoción de la innovación en la educación. Agradecemos a todos los participantes, expertos y colaboradores que han contribuido a hacer de este evento un éxito rotundo.
¡Gracias a todos y todas por ser parte de esta increíble experiencia y nos vemos en la próxima edición del FIE 2024!
Durante el 3er Festival de Innovación Educativa se realizó una dinámica de reflexión y creación colectiva a partir de la pregunta sobre innovación educativa e inteligencia artificial. Los y las docentes que participaron evaluaron sus actividades docentes y el potencial uso de la IA para generar valor para los estudiantes.
A continuación el video y el reporte de resultados.
El pasado 4, 5 y 6 de agosto se llevó a cabo la 2da edición del Festival de Innovación Educativa organizado por la UPC y dirigido a docentes y personas interesadas en la educación a nivel nacional y países de habla hispana.
En esta oportunidad las exposiciones se basaron en cuatro ejes temáticos, que fueron: • Uso de tecnología aplicada a la educación • Transformación metodológica • Diseño de espacios de aprendizaje • Formación e implicación de los docentes
Algunos de los temas que giraron en torno a los ejes temáticos, fueron: aprendizaje colaborativo, aprendizaje-servicio, gamificación, metaverso, aulas híbridas, recursos educativos abiertos, entre otros. Los cuales fueron desarrollados en charlas magistrales, webinars y talleres, que se realizaron de forma simultánea durante los tres días del Festival.
Participaron 40 expositores de diversas disciplinas que desarrollan su labor en el campo de la educación superior. Se contó por representantes de España, México, Chile, Polonia, Ecuador y Colombia. A nivel nacional nos acompañaron docentes reprerentantes de la U. Cayetano Heredia, PUCP, UNMSM, UPC, entre otros.
Al igual que en la edición anterior, el FIE fue de acceso libre y totalmente gratuito con el fin de que todas las experiencias compartidas por los expositores sean difundidas con todos los participantes de las diferentes presentaciones que se llevaron a cabo.
El Festival de Innovación Educativa 2022 fue un espacio lleno de aprendizaje, en el que todas las actividades realizadas estuvieron alineadas con el único fin de fortalecer la comunidad académica digital para dar visibilidad a las estrategias innovadoras de aprendizaje de los docentes para docentes y crear comunidades digitales en las cuales se puedan intercambiar experiencias.
Al igual que en los días anteriores, en el tercer y último día del Festival de Innovación Educativa UPC 2021, llevado a cabo el sábado 14 de agosto, estuvo conformado por una charla magistral, webinars, un bootcamp sobre Recursos Educativos Abiertos y un taller sobre el futuro de la educación.
Revisa cada una de las presentaciones a continuación:
Charla magistral: Profesor 4.0: tendencias que marcan los retos y posibilidades docentes
Expositora: Nancy Olmos Jordán
Expone la situación actual de la educación debido a la pandemia por la Covid-19, y cómo el uso de plataformas digitales incrementó su uso a nivel mundial. Además, muestra las herramientas que debería conocer el docente para hacer frente a los retos.
Webinar: Importancia de la Tecnología en la Industria de la Moda
Expositora: Nora Montalvo Azañero
Explica cómo de manera virtual se puede tomar las medidas de la persona para luego desarrollar un diseño de una prenda que será analizada e interpretada sobre un cuerpo en 3D y, finalmente, los patrones se desarrollarán de manera digital hasta obtener todas las piezas del diseño propuesto.
Webinar: La sonorización de las clases para mejorar el aprendizaje y motivación de los estudiantes
Expositor: Anndy Ilizarbe Jurado
La música es una herramienta muy usada para el aprendizaje de nuevos conceptos. Debido a esto la sonorización de las clases es un recurso muy valioso tanto para el aprendizaje como para mantener la motivación de los alumnos en clase.
Webinar: Formación de la competencia de orientación psicoeducativa a niños y adolescentes con maloclusión en estudiantes de Odontología Expositora: Soledad García Peláez
Investigación de desarrollo con enfoque cualitativo en la facultad de Odontología de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey, Cuba. Se seleccionó como población a los 145 estudiantes de cuarto año de la carrera, tomándose una muestra de 70 alumnos (grupo A), los que representan el 48.27 % del total. A partir del estudio realizado, se pudo constatar el insuficiente tratamiento a las afectaciones emocionales provocadas por las maloclusiones en niños y adolescentes, que limita la atención estomatológica integral, como expresión del desempeño profesional del estudiante de Odontología.
Webinar: Alfabetización de nuevos medios para la enseñanza en tiempos de Fake News
Expositora: Yasmín Sayán Casquino
Vivimos en tiempos de abundancia de información en el panorama digital. Mucha de la información que se comparte en multiplataforma es falsa y no sé se sabe distinguir, discernir y realizar una reflexión crítica. Es por esto que es atractivo abordar las dificultades y limitaciones de este panorama no ajeno a los niños y adolescentes en formación. Brindarles competencias y herramientas mediáticas que les permita identificar y comparar la información. Frente a ello, dentro de las aulas se pueden empezar a hablar, cuestionar y brindar dichas herramientas.
Webinar: Recursos educativos para la enseñanza de la matemática en estudiantes ingresantes a la universidad. Quizziz, Educaplay, Wordwall y Whiteboard
Expositora: Diana Campos Fabián
En la enseñanza de la matemática, que actualmente se imparte en forma virtual, se observa poca participación de los estudiantes en las clases sincrónicas. Por esta razón, se busca que las estrategias de enseñanza de la matemática sean más dinámicas y creativas. Nos preguntamos ¿Qué estrategias mejoran la participación en clases de matemática? y ¿Cómo utilizamos los recursos que están disponibles para dinamizar las clases de matemática? En el semestre 2021-1 se incorporaron algunos recursos en la enseñanza de funciones reales de variable real. Se realizó una investigación descriptiva con estudiantes ingresantes a una universidad privada de Lima con los datos obtenidos sobre la percepción de los estudiantes.
Webinar: Creación de material educativo con herramientas tecnológicas para primaria
Expositora: Patricia Zúñiga Loayza
Muestra diferentes materiales educativos que se pueden implementar en estudiantes de primaria.
Bootcamp: Recursos educativos abiertos
Expositores: Daniel Flores Bueno, Gisela López Bustamante, Elisa Beatriz Yanac Reynoso, y Mónica Tapia Córdova
¿Qué es el movimiento educativo abierto? ¿Qué recursos abiertos podemos utilizar como docentes universitarios en nuestros cursos? ¿Cómo diseñar experiencias de aprendizaje que hagan uso de estos recursos? ¿Cómo diseñar emprendimientos sociales dentro del marco del Movimiento Educativo Abierto que se conecten a los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la ONU? Estas cuatro preguntas se responden en la sesión de entrenamiento intenso o Bootcamp. Una nueva metodología alineada a Aprendizaje Basado en problemas.
Taller: Future thinking crash course: EdFuture y Clausura del FIE
Expositor: Jorge Bossio Montes de Oca
El taller desarrolla habilidades básicas de pensamiento futuro enfocándose en el impacto de las principales tendencias Sociales, Económicas, Ambientales, Tecnológicas y políticas. Al final del taller cada participante ha tenido la oportunidad de pensar en un escenario futuro para la educación superior.
Primer día del Festival de Innovación Educativa 2021
El Festival se realizó durante tres días, desde el jueves 12 al sábado 14 de agosto. Compartimos todos los webinars y talleres que se realizaron
Inauguración
El primer día del Festival tuvimos una charla magistral, webinar y talleres. Entérate sobre lo que trato cada uno a continuación:
Charla magistral:Laboratorio de aprendizaje híbrido Expositora:Lea Sulmont Kaak
Propone una reflexión a los docentes sobre el diseño de los entornos de aprendizaje híbridos, más allá de su empleo en una situación de emergencia. Plantea un diseño que se integre en los diferentes niveles del sistema educativo, con estándares de calidad y principios de flexibilidad y diversificación.
Webinar: Cinco Dinámicas de apoyo al aprendizaje
Expositora: Mercedes Bustos Díaz
Muestra y explica 05 dinámicas de aprendizaje que se pueden aplicar en el proceso de enseñanza: Mi empresa es una persona, Somos super héroes, Juego de roles, Nosotros investigamos, Yo me evalúo. Realiza ejemplos de cada una de ellas y cómo las ha aplicado con sus estudiantes.
Webinar: Mobile Learning
Expositor: Amado Vasquez Sanez
Conocer el Mobile Learning, el cual es un tipo de enseñanza que permite usar aplicaciones móviles para el ámbito educativo. Asimismo, se presentan simulaciones de apps como Pocket, Expediciones y Scratch Jr. Se indica programas para elaborar apps móviles.
Webinar: Programa de Excelencia Académica (PEA): una experiencia que no te puedes perder
Expositor: Fernando Lucen Bartra
Muestra la experiencia del curso Introducción a la Matemática Básica (MA609) en el ciclo de verano 2021, del Programa de Excelencia Académica (PEA) de la Dirección de Prospección Académica (DPA). El cual es un curso dirigido a todos los postulantes incorporados a la universidad que pertenecen a la modalidad Selección Preferente, Convenio Internacional con Diploma o a la modalidad General pero que no cursen ninguna asignatura de nivelación. El programa tiene una duración de tres semanas y su objetivo es acercar al estudiante a la metodología de enseñanza aprendizaje de la UPC, utilizando el concepto de aula invertida.
————————————————————————————————————————————-
Taller: La gamificación en la enseñanza superior y el impacto en la motivación de la comunidad educativa Expositor: Christian Quevedo Lezama
Explica cómo la aplicación de los teléfonos móviles como herramienta de enseñanza y aprendizaje influye en la motivación de los estudiantes y el afán por participar en el aula. Por lo tanto, no solo el papel y el lápiz tradicionales deben considerarse como una herramienta escolar, sino también como un teléfono móvil. Se discute las implicaciones teóricas y pedagógicas.
Taller: Visual Thinking en la enseñanza y el aprendizaje
Expositor: Omar Vite León
«Una imagen vale más que mil palabras» es la premisa que subyace al Visual Thinking, poderosa herramienta para transformar información compleja en una exhibición visual significativa. El Visual Thinking es una herramienta flexible que puede utilizarse con diversos fines docentes. En este taller, aprenderás cómo utilizar gráficos y diagramas para recoger y ordenar ideas con el fin de dialogar, escribir o investigar sobre ellas en clase.
Taller: Implementación de simuladores de Laboratorios virtuales para Física Expositor: Josue Miranda Fernández
En el taller se elabora un laboratorio virtual básico con aplicaciones a Física, principalmente. Sin embargo, se puede extender a otras áreas de las ciencias básicas e ingeniería.
Taller: ¿Cómo incorporar herramientas digitales en clase? (Jamboard, Mentimeter, Padlet)
Expositora: Cristina Del Águila Torres
Se explica el uso de 3 herramientas digitales en clase: Jamboard, Mentimeter, Padlet. En la primera parte se brinda una explicación de cada herramienta y ejemplos prácticos de uso. En la segunda parte se realiza una lluvia de ideas sobre los temas y actividades en los que se podrían usar dichas herramientas. En la última parte, los asistentes interactúan en grupos en cada una de las herramientas.
Taller: Creando un curso ejemplar en Blackboard
Expositora: Jessica Vlasica Malpartida
El núcleo del taller es la “Rúbrica del curso ejemplar de Blackboard”, que define las características clave de los cursos de alta calidad en el marco del diseño del curso, la interacción y colaboración, la evaluación y el apoyo al estudiante. Junto con la rúbrica se ofrece la oportunidad de aprender, compartir e interactuar sobre los principios ejemplares, y así tanto docentes como diseñadores instruccionales se orienten a la mejora de la calidad del aprendizaje en línea en sus instituciones.
Taller: Pensando fuera de la caja, herramientas para Aula Invertida
Expositores: Sussy Muñoz Villafuerte, Katherine Davey Contreras y Anndy Ilizarbe Jurado
Muestran cómo las herramientas Mapa de Empatía y SCAMPER ayudan a construir el aprendizaje mediante ensayo y error, trabajar en equipo y tener cercanía con el usuario. Ambas herramientas facilitan para que el docente y estudiante encuentren soluciones creativas e innovadoras pensadas en la necesidad del usuario.
Taller: Collaborative Free Online Whiteboard Miro como complemento en la experiencia e-Learning
Expositora: Yuliana Villarreal Montenegro
Muestra la herramienta Miro, pizarra en línea para colaboración visual en equipo que permite agregar y compartir imágenes, maquetas, videos, notas adhesivas, documentos y archivos de Google Drive en un soporte inacabable, permite debatir con colegas, estudiantes y disfrutar de la colaboración visual en tiempo real sin problemas, entre otras funciones.
Taller: Uso del Dojo Class para mejorar la experiencia de interacción en clase
Expositor: David Quevedo Velasco
Explica el uso del Dojo Class para mejorar la experiencia de interacción en clase. Muestra la configuración, visualización e informes del Dojo Class.
Del 12 al 14 de agosto se realizó exitosamente el primer Festival de Innovación Educativa (FIE) 2021, un espacio creado y organizado por docentes y dirigido a docentes, que contó con el apoyo en la organización de la Dirección de Aprendizaje Digital y Online de la UPC.
El Festival contó con la participación de expositores y expositoras nacionales e internacionales que, durante los tres días, desarrollaron en simultáneo más de 30 ponencias entre charlas magistrales, webinars, talleres y bootcamps acerca de diversos temas relacionados a la innovación educativa, como: aprendizaje híbrido, gamificación, realidad virtual y aumentada, visual thinking, recursos educativos abiertos, aprendizaje basado en juegos, entre otros.
Las presentaciones permitieron intercambiar experiencias innovadoras y fortalecer la comunidad académica digital, con el fin de dar visibilidad a las estrategias de aprendizaje de los docentes. Asimismo, se llevaron a cabo dos espacios de networking, en los cuales los docentes se reunieron para conversar, compartir experiencias de aprendizaje y formar una comunidad que les permita apoyarse y trabajar en red.
El FIE fue totalmente gratuito y dirigido a todas las instituciones, por lo que en esta primera edición nos acompañaron docentes de diferentes instituciones educativas del país. Todos manifestaron su agradecimiento y entusiasmo porque se generen este tipo de espacios que permitan que se difundan experiencias de aprendizaje que ayuden a otros docentes a seguir aprendiendo y a atreverse a desarrollar e implementar nuevas ideas en sus sesiones de clase.
