El pasado martes 13 se dio a conocer los resultados del programa Open Ideas de Laureate Perú, el cual tiene como objetivo promover la inteligencia colectiva a través de un proceso de recolección y selección de las ideas más innovadoras que se encuentren alineadas con los objetivos estratégicos de sus instituciones, que está conformada por UPC, UPN, Cibertec y Laureate.

Las actividades y talleres que se brindaron en el programa empoderaron a los participantes en su proceso de gestión de la innovación y la búsqueda de soluciones a problemas reales de las instituciones que conforman la red Laureate en Perú.

Parte del equipo de Innovación Educativa UPC participó de este programa proponiendo ideas y soluciones innovadoras que les permitieron obtener los primeros puestos.

openideas

Les presentamos los proyectos ganadores:

Primer puesto: SmartU es una solución diseñada para mejorar la experiencia de los docentes en Laureate Perú y sus instituciones. El objetivo es simplificar los procesos administrativos, automatizando algunas actividades, convirtiéndolas en una responsabilidad compartida entre docente y estudiante. La solución emplea inteligencia artificial para agilizar el proceso de calificación y retroalimentación, fomentando una cultura de mentoría y retroalimentación.

Integrantes: Silvana Balarezo PereaMichael Zhou WuOmar Vite LeónValeria Parraga Chávez (UPC) y Víctor Pipa (Cibertec)

Tercer puesto:Asistente Virtual de Aprendizaje(AVA) Se identificó que los Asistentes de Aprendizaje a Distancia (ADD) entre sus tareas diarias suelen recibir numerosas consultas de los estudiantes sobre información que generalmente se encontraba publicada en el Aula Virtual. Este proyecto busca delegar a un chatbot la tarea de responder consultas generales del curso (como fechas de entrega de las actividades, ubicación de los archivos, entre otros), a fin de que el AAD pueda realizar tareas de mayor complejidad, como brindar talleres de reforzamiento o asesorías que complementen la labor realizada por el docente, con lo cual se busca mejorar la experiencia del estudiante y brindar un mayor apoyo al docente.

Integrantes: Gabriela Gonzales Gaspar, Eloy Revolledo BacaBeatriz Gutierrez Ramírez , Claudia Montanchez Perez Roca (UPC) y Magdalena Madalengoitia (Cibertec)

Cuarto puesto:Red neuronal PAE es un proyecto que consiste en la creación de un sistema que usa inteligencia artificial y que permite identificar los estilos de aprendizaje de los estudiantes. A partir de este sistema, los estudiantes podrán reconocer estrategias que les permitan mejorar su proceso de aprendizaje. Por el lado del docente, este sistema le permitirá examinar estrategias de enseñanza adaptadas a los estilos de aprendizaje de sus estudiantes. Todo ello, permitirá potenciar los procesos de enseñanza- aprendizaje, contribuyendo a aminorar problemáticas como baja motivación, deserción estudiantil, etc.

Integrantes: Blanca Joo ChangKatty Huaringa AngelesFiorella Maturana Tirado, Claudia Chirinos (UPC) y Susan Silvera Arcos

La innovación es lo que distingue a líderes de los seguidores»

Steve Jobs

¡Felicitaciones a todos ganadores!

Debido a la gran acogida que ha tenido el curso «Inteligencia artificial y ChatGPT en la educación», hemos abierto nuevas fechas para un segundo grupo.

En este curso, te sumergirás en el mundo de la Inteligencia Artificial y descubrirás cómo el modelo de lenguaje generativo, ChatGPT, puede revolucionar la experiencia educativa. 

El curso desarrollará los siguientes temas: 

  • Módulo 1: Introducción a la inteligencia artificial y a ChatGPT 
  • Módulo 2: Integrando ChatGPT en el proceso de enseñanza y aprendizaje 
  • Módulo 3:  Herramientas de IA complementarias 
  • Módulo 4: Cuestiones éticas de ChatGPT 

¿Cuál es la modalidad? 

El curso, dirigido a los docentes de la UPC, será 100% online con sesiones síncronas en la cual se compartirá información actualizada, casos y experiencias y con sesiones asíncronas de trabajo autónomo a través del aula virtual.  

Se brindará en 4 sesiones de 2 horas cada una. Además, se considerará el trabajo autónomo que implica resolver cuestionarios y un trabajo aplicativo final.

¿En qué fechas se llevará a cabo el curso? 

El curso se desarrollará los lunes 19 y 26 de junio, 3 y 10 de julio de 11:00 a 13:00 horas. 

El curso sumará 12 horas de capacitación docente*.

*Para el reconocimiento de horas es importante que los participantes cumplan con las actividades propuestas en las sesiones dentro de las fechas establecidas, las cuales implican desarrollar cuestionarios y un trabajo aplicativo.

Los cupos son limitados, así que no puedes perderte esta oportunidad.

¿Te has preguntado cómo la Inteligencia Artificial está transformando la forma en que enseñamos y aprendemos? ¿Te gustaría explorar el potencial de la IA para mejorar la educación? 

En este curso, te sumergirás en el mundo de la Inteligencia Artificial y descubrirás cómo el modelo de lenguaje generativo, ChatGPT, puede revolucionar la experiencia educativa. 

El curso desarrollará los siguientes temas: 

  • Módulo 1: Introducción a la inteligencia artificial y a ChatGPT 
  • Módulo 2: Integrando ChatGPT en el proceso de enseñanza y aprendizaje 
  • Módulo 3:  Herramientas de IA complementarias 
  • Módulo 4: Cuestiones éticas de ChatGPT 

¿Cuál es la modalidad? 

El curso, dirigido a los docentes de la UPC, será 100% online con sesiones síncronas en la cual se compartirá información actualizada, casos y experiencias y con sesiones asíncronas de trabajo autónomo a través del aula virtual.  

Se brindará en 4 sesiones de 2 horas cada una

¿En qué fechas se llevará a cabo el curso? 

El curso se desarrollará el jueves 15, martes 20, jueves 22 y martes 27 de junio en el horario de 3:00 a 5:00 pm. 

Además, sumará 12 horas de capacitación docente*.

*Para el reconocimiento de horas es importante que los participantes cumplan con las actividades propuestas en las sesiones dentro de las fechas establecidas, las cuales implican desarrollar cuestionarios y un trabajo aplicativo.

Inscripción disponible hasta el mediodía del 14 de junio

Cupos limitados.

La inteligencia artificial es una tecnología que está en constante transformación y ofrece herramientas innovadoras que potencian la eficiencia, brindan experiencias personalizadas, automatizan tareas repetitivas y permiten tomar de decisiones más inteligente.

A continuación, te compartimos cuatro herramientas que te permitirán interactuar con esta nueva tecnología.

Beautiful.ai permite crear presentaciones visualmente atractivas de manera rápida y sencilla.
Proporciona una amplia variedad de opciones de diseño, tipografía, imágenes y gráficos. Conócelo

Dall E-2 es un pintor con inteligencia artificial, se puede colocar cualquier frase o describir de manera textual y ofrecerá imágenes generadas por la plataforma como resultado del texto solicitado. Conócelo

Perplexity es una herramienta que responde preguntas y lo hace utilizando fuentes de internet. Lo interesante de perplexity es que tiene citas directas hacia las páginas que empleó para responder tu pregunta. Una buena opción distinta si no quieres usar ChatGPT. Conócelo

ChatPDF te invita a dialogar con lecturas y textos. Sube un PDF de máximo 120 páginas y realiza preguntas sobre el texto, las respuestas indicarán la página en la que se encuentra la respuesta a la consulta. Conócelo

Estas herramientas basadas en IA se encuentran en constante evolución y prometen un futuro emocionante lleno de posibilidades.

Te invitamos a visitar el landing que preparamos para ustedes de Inteligencia Artificial en la Educación.

Para este mes se han introducido diversas mejoras en la plataforma Blackboard Ultra con el objetivo de brindar una mejor experiencia a los usuarios y optimizar la gestión de los cursos.

Las nuevas funcionalidades son:

  • Reubicación de los anuncios en la barra de navegación superior para una mejor visibilidad y accesibilidad.
  • Los instructores ahora pueden agregar enlaces de cursos a carpetas y módulos de aprendizaje
  • Mejor visualización de los términos del curso.
  • Calificaciones anónimas.
  • Carga de preguntas desde archivos de texto.
  • Nuevos filtros en la vista de calificaciones.

Estas y muchas más actualizaciones podrás encontrarlas aquí

Por: Valeria Parraga

Recientemente anunciamos el regreso de los Circuit Trainings, una jornada llena de demostraciones de herramientas para el apoyo a la enseñanza y aprendizaje y un espacio para que los docentes vivan la experiencia usándolas por ellos mismos. 

Este año tuvimos el Circuit Training en modalidad presencial y en online para aquellos que no pudieron acompañarnos en los campus. 

La modalidad presencial se desarrolló durante los días 15 al 18 de mayo, nos reunimos en nuestros cuatro campus: Monterrico, San Isidro, Villa y San Miguel, respectivamente. Fue una oportunidad única para los docentes de nuestra universidad de conocer y aprender sobre nuevas experiencias de aprendizaje digital. Cada día estuvo lleno de demostraciones y dinámicas emocionantes, diseñadas especialmente para sumergir a nuestros docentes en las herramientas más innovadoras. 

Los temas que abordamos durante el Circuit Training presencial fueron: «Aprendizaje interactivo con Nearpod«, una plataforma que permite crear presentaciones interactivas y enriquecedoras para los estudiantes. Luego nos adentramos en el mundo de los juegos serios con «Wildgoose«, una herramienta fascinante que combina diversión y aprendizaje. La siguiente parada fue «Realidad virtual con cardboards», donde nuestros docentes experimentaron la inmersión total en entornos virtuales. Por último, exploramos las capacidades de ChatGPT, una poderosa herramienta de inteligencia artificial que nos permite interactuar y aprender de manera más personalizada. 

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Para el Circuit Training Online, realizado el 30 de mayo, dimos la oportunidad a aquellos docentes que no pudieron asistir en persona de unirse a esta experiencia digitalmente. Durante dos horas, desde las 3 pm hasta las 5 pm, nos sumergimos en temas igualmente emocionantes. Primero, exploramos las posibilidades educativas de «Minecraft Education», una plataforma que potencia el aprendizaje a través del juego. Luego, nos sumergimos en las presentaciones interactivas con «Nearpod». A continuación, descubrimos el mundo de la realidad virtual y aumentada con «EON Reality». Y por último, pero no menos importante, profundizamos en las evaluaciones en Ultra. 

Mira la grabación del Circuit Training Online:

Fue un momento enriquecedor para todos los participantes. Tanto en la versión presencial como en la online, nuestros docentes tuvieron la oportunidad de sumergirse en nuevas experiencias de aprendizaje y descubrir herramientas y enfoques innovadores para aplicar en sus clases. 

Próximamente, estaremos anunciando más fechas y nuevos temas para una segunda edición del Circuit Training 2023. 

La inteligencia artificial (IA) ha revolucionado al mundo, y herramientas como ChatGPT han abierto nuevas oportunidades en la educación superior en cuanto a creación de contenido, comunicación y aprendizaje. Al mismo tiempo, surgen preocupaciones sobre el mal uso y el exceso de la tecnología. En el Horizon Report 2023 de EDUCAUSE, se analiza este panorama y se discuten las tecnologías y prácticas clave que impactarán la enseñanza y el aprendizaje universitaria.

En mi rol de docente, siempre he estado en busca de nuevas formas de mejorar el proceso de aprendizaje de mis estudiantes. Recientemente, gracias a la presentación «Docencia pequeña» de Omar Vite, descubrí cómo integrar ChatGPT con la metodología KWL en una actividad de aprendizaje. Me emocioné al ver el potencial de esta tecnología para ayudar a mis estudiantes a obtener respuestas precisas y rápidas a sus preguntas, por lo que decidí agregar la técnica de Mapas Conceptuales para ayudarles a ampliar su comprensión del tema. En este post, compartiré con ustedes cómo integré estas técnicas y los resultados que obtuve.

La metodología KWL es una técnica de aprendizaje que ayuda a los estudiantes a comprender y organizar la información. La técnica se divide en tres partes: K (lo que sabemos), W (lo que queremos saber) y L (lo que aprendimos). Al integrar ChatGPT en la metodología KWL, los estudiantes pueden ampliar su comprensión del tema al generar preguntas y recibir respuestas precisas y rápidas de la inteligencia artificial. ChatGPT también puede ayudar a los estudiantes a resumir y sintetizar la información para una mejor comprensión.

Por otro lado, los mapas conceptuales son herramientas visuales que ayudan a los estudiantes a organizar y conectar ideas relacionadas sobre un tema en particular. Al integrar ChatGPT en la técnica de Mapas Conceptuales, los estudiantes pueden identificar y definir conceptos clave con mayor facilidad y obtener respuestas rápidas y precisas a sus preguntas. Además, ChatGPT puede ayudar a los estudiantes a resumir y sintetizar la información en un lenguaje más simple y fácil de entender.

La primera vez que apliqué esta metodología, me di cuenta de que solo la mitad de mis estudiantes conocían ChatGPT. A pesar de esto, decidí seguir adelante. Al principio, los estudiantes estaban un poco desconcertados por la tecnología, pero rápidamente se entusiasmaron al ver cómo ChatGPT les ayudaba a obtener respuestas rápidas y precisas a sus preguntas y definiciones de conceptos clave.

La metodología KWL les permitió a los estudiantes organizar sus conocimientos previos, identificar lo que querían saber y, finalmente, lo que aprendieron. En esta actividad en particular los estudiantes requerían consolidar conceptos como: ¿qué es la ciencia de datos? ¿dónde se puede aplicar la ciencia de datos? ¿quiénes son los científicos de datos? ¿cuáles son las limitaciones de la ciencia de datos?: La técnica de Mapas Conceptuales les permitió organizar visualmente la información y conectar ideas relacionadas. Y ChatGPT les permitió obtener respuestas precisas y rápidas a sus preguntas y definiciones de conceptos clave.

Algunas reflexiones sobre la actividad:

  • Al ser esta una tecnología nueva para la gran mayoría y una secuencia de actividades que pocos conocían también, algunos estudiantes necesitaban tiempo adicional para desarrollarla y comprender el funcionamiento de ChatGPT.
  • El hecho que no estuvieran familiarizados con la tecnología antes de aplicarla en el aula no fue un impedimento para lograr el objetivo de la actividad. Al contrario, la experiencia de utilizar ChatGPT por primera vez fue emocionante y motivadora para los estudiantes, y les permitió experimentar una nueva forma de aprender,  obtener información y compartir con sus compañeros.
  • Es necesario tomarse un tiempo luego de aplicadas estas estrategias para analizar los resultados y seguir mejorándolas según las necesidades de la clase.
  • Se trata de estar comprometidos con el éxito de nuestros estudiantes y estar dispuestos a seguir aprendiendo y mejorando como docentes.

En resumen, la integración de ChatGPT con la metodología KWL y la técnica de Mapas Conceptuales resultó en una experiencia de aprendizaje interesante para mis estudiantes. Les ayudó a ampliar su comprensión del tema y les permitió aplicar sus conocimientos de manera más efectiva. Como docente, aprendí la importancia de estar abierto a la tecnología y de explorar nuevas formas de mejorar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

¿Qué te pareció esta estrategia? ¿La encuentras útil? ¿La aplicarías en tu aula de clase?

Esta es tu oportunidad para participar de un nuevo taller como parte del semestre 2023-1.

El taller tiene como objetivo fortalecer capacidades en docentes de la UPC para crear  recursos de aprendizaje digital utilizando Minecraft Education con la finalidad de mejorar la experiencia del estudiante.

No importa si sabes poco o mucho sobre Minecraft Education porque en cada sesión irás aprendiendo sobre el recurso hasta lograr construir una dinámica dentro de él.

INSCRIPCIONES AQUÍ

¿Cuál es la metodología del taller?

El taller será virtual con sesiones asíncronas y síncronas. En las asíncronas cada docente deberá revisar el material que estará en el aula virtual y, las sesiones síncronas, deberán conectarse a Collaborate todos los miércoles del 24 de mayo al 21 de junio en el horario de 3:00 a 5:00 pm.

¿Cuánto dura el taller?

La duración del taller es de 5 semanas y equivale a 20 horas. Para el reconocimiento de horas es importante que los participantes cumplan con las actividades propuestas en las sesiones dentro de las fechas establecidas.

¿Cuándo inicia y finaliza?

El taller inicia el 22 de mayo y finaliza el 21 de junio.

Las inscripciones estarán abiertas hasta el 19 de mayo.

¡Únete al taller de Minecraft Education y deja volar tu creatividad!