¿Has pensado alguna vez en integrar preguntas dentro de un video? La herramienta PlayPosit permite incorporar preguntas a los videos, pueden ser de Youtube, propios o de alguna otra plataforma.  Las preguntas pueden ser de tipo opción múltiple, espacios en blanco para llenar, votación, debate, entre otros.

Una vez seleccionado el video, puedes acortarlo y solo trabajar con los minutos que deseas. Luego de ello, puedes ir agregando pausas mediante preguntas para que el estudiante las resuelva en el momento. Cabe resaltar que, es posible asignarle un puntaje a cada pregunta. Por último, terminado de editar el video, PlayPosit brinda la opción de compartirlo con los estudiantes: a través de un link o código, o creando una clase en donde puedes invitarlos.

Uno de los grandes potenciales de PlayPosit es el análisis de los resultados, debido a que después de que los estudiantes responden, la herramienta brinda a detalle el avance de cada uno: porcentaje de cuánto ha avanzado, puntaje obtenido, respuestas correctas e incorrectas, el tiempo que le tomó visualizar el video y resolver las preguntas, entre otros. Esto le permite al docente poder evaluar a los estudiantes para saber cuánto comprendieron del tema o qué parte se podría reforzar para brindarles una retroalimentación oportuna.

Ingresa a PlayPosit, crea una cuenta con el correo institucional y navega por cada uno de sus recursos.

Terminamos el ciclo 2021-01 y después de tanto esfuerzo merecemos celebrarlo, junto a tus compañeros, de una forma entretenida, innovadora y diferente, dentro de un mundo virtual.

Inscríbete y participa de la fiesta de fin de ciclo en Minecraft.

¿Cuándo será?

  • Martes 13 de julio: 4:00 a 6:00 pm.
  • Miércoles 14 de julio: 4:00 a 6:00 pm.
  • Jueves 15 de julio: 4:00 a 6:00 pm.

¿Cómo puedo participar?
Debes registrarte en este formulario, elige solo un horario.

Tenemos cupos limitados en cada turno y el acceso será por orden de llegada.

Las instrucciones para el acceso se enviarán un día antes del evento.

¿Qué necesito para participar?

Para que tu experiencia en Minecraft Education sea óptima, debes cumplir con los siguientes requerimientos técnicos:

  1. Windows 10
  2. Señal de internet estable
  3. Tener radmin VPN: https://www.radmin-vpn.com/es/
  4. Cuenta en Minecraft Education edition
  5. Una cuenta de Discord, si no la tienes, créala aquí: https://discord.com/

Importante:
Los organizadores se reservan el derecho de admisión, en caso se presente algún comportamiento indebido.

Pasa la voz y celebra el fin de ciclo en Minecraft Education.

¡Los esperamos!

 

 

Crear videos con imágenes o fotografías y añadirle texto, puede parecer una tarea complicada que requiere conocimientos en edición de videos; sin embargo, existen herramientas que ayudan a facilitar ese proceso y hacerlo de una forma más sencilla. Dentro de las plataformas que figuran, una de ellas es Animoto, la cual permite crear videos animados en base a plantillas. Todas estas se pueden adaptar y cambiar las imágenes, el texto, tipo de letra, color, ubicación y la música de fondo.

Animoto es totalmente flexible y permite modificar las plantillas que presenta de acuerdo a lo que uno necesite, lo único que debes tener en cuenta es el tiempo, ya que como cuenta free solo es posible elaborar un video de 30 segundos.

Para ingresar a Animoto, primero debes de registrarte. Luego, podrás hacer uso de todas sus funcionalidades (recuerda que la cuenta free tiene menos opciones que las otras versiones que son premium).

Si estas en búsqueda de una herramienta para crear videotutoriales cortos, cápsulas de aprendizaje, resaltar puntos importantes de un tema, Animoto puede ser una gran ayuda. Además, al ser flexible en los cambios, permite que se fomente la creatividad y los estudiantes puedan crear material de acuerdo a lo que necesiten.

Una de las herramientas para realizar trabajo en forma colaborativa, es Mural, la cual contiene plantillas de diferentes a modo de murales virtuales donde se puede colocar además de texto, contenido multimedia: imágenes, videos, íconos, entre otros. 

Al igual que en otras herramientas colaborativas, en Mural se puede trabajar de modo sincrónico y asincrónico. Al crear un mural virtual, se comparte el enlace con los estudiantes para que puedan editar. Todos trabajan al mismo tiempo y el docente puede acompañarlos en el proceso, lo cual permite retroalimentarlos oportunamente y seguir sus avances. Además de ello, Mural cuenta con plantillas prestablecidas para organizar el contenido, como: Canvas, Lean UX, calendarios, entre otros. 

Para ingresar a Mural debes crearte una cuenta; sin embargo, solo cuenta con una prueba de 30 días. Finalizado ese tiempo, se debe adquirir uno de los paquetes que ofrecen. De todas formas, puedes ingresar y explorar los recursos que con los que cuenta. 

Existen diversas herramientas para la grabación de videos, una de ellas es Loom, la cual permite además de grabar videos, grabar la pantalla, subir un video, editarlo, compartirlo y descargarlo para poder compartirlo con los docentes y estudiantes. 

Acceder a Loom es sencillo, solo debes crearte una cuenta en su página. Te recomendamos registrarte con el correo de la UPC para que puedas obtener beneficios de una cuenta educativa. Luego de que registres, no olvides ingresar aquí para completar un formulario para que Loom valide tu cuenta y te brinde la categoría respectiva. Si bien Loom cuenta con una versión gratuita, esta solo te permite grabar por 5 minutos; a diferencia de la versión educativa que permite hasta 45 minutos.  

Una vez creada la cuenta, puedes descargar Loom en tu computadora o instalar la extensión en el navegador Chrome (por el momento solo está disponible en este navegador). 

En el ámbito educativo puedes usar Loom para grabar presentaciones de trabajos, sustentar un tema, videotutoriales, contenidos cortos y dinámicos acerca de un tema. Realizar cualquiera de estas grabaciones siempre involucra una preparación previa, planificar el guión, establecer los tiempos y objetivos que deseen lograr con el video y desarrollar habilidades de comunicación. 

Anímate a conocer Loom y cuéntanos en este post qué te pareció. 

Intercambiar ideas, debatir acerca de un tema es común hacerlo mediante un texto escrito, pero existe también la posibilidad de usar otros recursos, como el video. Una de las herramientas que permite participar por video es Flipgrid. 

Flipgrid es una herramienta que pertenece a Microsoft y donde se puede grabar videos de hasta 10 minutos. Es posible crear un grupo o tema de discusión y los estudiantes realizan sus intervenciones a través de videos. Lo interesante de esta herramienta es que se puede añadir varios recursos al mismo tiempo en que se está grabando, como: texto, emoticones, imágenes, filtros, entre otros. Tanto docentes como estudiantes pueden participar y responder mediante videos, y solo para el docente, el feedback que realiza puede hacerlo también por video.  

Asimismo, da la posibilidad de subir un video de otro sitio, editarlo, compartirlo o descargarlo. Por lo que se convierte en una herramienta flexible y que permite explotar la creatividad de los estudiantes y que desarrollen competencias, como la comunicación oral, la organización, en donde se sientan más conectados con sus docentes y compañeros, aún más en estos tiempos de educación virtual. 

Como Flipgrid pertenece a Microsoft podemos crearnos una cuenta con el correo de la UPC, es totalmente libre y se puede acceder a todas sus funcionalidades. 

Te invitamos a explorar un poco más de Flipgrid y contarnos en este post qué te pareció. 

Este jueves 17 de junio a las 5:00 p.m. se realizará el conversatorio «Mujeres que transforman el mundo en la Educación Superior» organizado por Metared de Universia. Es la primera vez que se abre este espacio para conocer las experiencias y puntos de vista del rol de la mujer en la transformación digital en el mundo de la educación superior.

En esta oportunidad, en representación de la UPC, Silvana Balarezo ganadora del Premio Internacional «Revista MetaRed», será una de las expositoras.

Para conocer el programa del evento y registrarse, es necesario inscribirse aquí.

Este conversatorio es la primera acción que se realiza dentro del lanzamiento de la 1ª Red Iberoamericana de Mujeres TIC de MetaRed, una iniciativa, a nivel internacional, en la que se trabajarán acciones específicas que ayudaran a promover la figura de la mujer en el ámbito tecnológico, dar visibilidad de su papel en el fortalecimiento de las Instituciones de Educación Superior (IES), apoyando, impulsando y sensibilizando a las IES Iberoamericanas de la importancia del perfil femenino en el sector STEM en general.

El trabajo colaborativo ha cobrado mayor relevancia en épocas de pandemia donde todo es virtual y en donde se debe mantener la interacción entre los estudiantes para lograr objetivos en equipo y generar conocimiento. Para ello, existen herramientas que ayuden promover la colaboración, como lo es Miro.  

Miro es una herramienta interactiva que permite trabajar de forma colaborativa mediante una pizarra virtual, en donde es posible crear diagramas, mapas mentales, flujogramas y más. Hay la posibilidad de seleccionar plantillas prediseñadas o un lienzo en blanco, listo para colocar información. Los pueden usar para sesiones de design thinking, mapas de empatía, procesos creativos y más. 

El trabajo en Miro puede ser sincrónico o asincrónico y todos pueden colaborar al mismo tiempo, dejar comentarios, formar cuadros para cada grupo, entre otros. Además, es posible exportarlo en PDF o como imagen. Cabe mencionar que Miro tiene cuenta gratuita y una premium, en esta última se puede hacer videollamadas, establecer temporizador, votar y exportarlo en PDF o imagen con tamaños más grandes. 

Te invitamos a explorar Miro y navegar por sus secciones para que puedas incorporarlo a una de tus sesiones de clase. 

La investigación académica es fundamental en el ámbito universitario. El 2019 un equipo de docentes de formación multidisciplinaria e internacional iniciaron una investigación que este año ha sido publicada en la Revista Interamericana de Bibliotecología. Los docentes son Daniel Flores Bueno, César Limaymanta y Alejandro Uribe Tirado, que nos compartirán la investigación sobre el incremento del dominio de las competencias informacionales en estudiantes universitarios a través de la aplicación de la gamificación. 

Están invitados a escucharlos e interactuar con ellos #EnVivo este jueves 10 de junio a las 4:00 p.m.

Inscríbete aquí

Conoce un poco más a los expositores:
Daniel Flores-Bueno (Perú): Candidato a Doctor en Gestión Estratégica con mención en innovación de la educación, maestría en Docencia Universitaria y profesor de Tecnologías para el aprendizaje en la carrera de educación de la UPC.
Cesar H. Limaymanta (Perú): Candidato a Doctor en Ciencias de la Educación por la PUCP, máster en Estadística Matemática. Docente de Bibliometría, Estadística e Investigación con amplia experiencia en pre- y posgrado. Investigador Renacyt-MR I.
Alejandro Uribe-Tirado (Colombia): Doctor en Documentación Científica por la Universidad de Granada. Profesor-Investigador en la Escuela Interamericana de Bibliotecología. Sus líneas de investigación son: Alfabetización informacional, Ciencia abierta y Almetrics.