Docente: Walter Toledo

Sumilla:

Surge la necesidad de implementar herramientas de aprendizaje digital como la app blippar para mejorar el desempeño académico de los alumnos.

De este modo, se identificó un problema con base en las siguientes preguntas ¿El uso de la app blippar generará que los alumnos mejoren su entendimiento de las normas contables? ¿Habrá diferencias significativas entre alumnos que usan la app blippar y alumnos que no utilizan la app blippar en cuanto a su aprendizaje de las normas contables?

La hipótesis fue si implementar del uso de la app blippar en los cursos de NIIF empresas globales y Fusiones y Adquisiciones puede mejorar el desempeño académico de los alumnos.

Así, la metodología utilizada para responder al planteamiento del problema fue el diseño cuantitativo experimental.

Con relación a los resultados, se pudo observar que los alumnos aumentaron su participación en clase y mejoraron su desempeño en las evaluaciones.

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