¿Estás buscando nuevas formas de involucrar a tus estudiantes y hacer que el aprendizaje sea más interactivo y dinámico? ¡Nearpod te puede ayudar en ello!
Te invitamos cordialmente a participar en los webinars gratuitos, donde aprenderás a utilizar Nearpod para potenciar tus habilidades docentes y transformar tus clases.
Crear Lecciones con Nearpod: Contenido Multimedia – conceptos de nivel intermedio (español).Registrarse aquí
19 de julio, 2023
4 de agosto, 2023
Crear Lecciones con Nearpod: Actividades Interactivas – conceptos de nivel intermedio (español). Registrarse aquí.
25 de julio, 2023
7 de agosto, 2023
¡No pierdas la oportunidad de descubrir todo lo que Nearpod tiene para ofrecerte! Participa en los webinars gratuitos y transforma tus clases en experiencias educativas emocionantes y enriquecedoras.
Presentamos a los ganadores de la 7a. edición del Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital.
El pasado sábado 15 de julio, en el marco del Festival de Innovación Educativa que organiza la UPC, se realizó la Ceremonia de Premiación de la 7a. edición del Concurso EAD 2023; el cual tiene como objetivo principal promover y difundir las experiencias de aprendizaje digital entre la comunidad de la UPC y la discusión alrededor de ellas. Está dirigido a toda la comunidad docente conformada por docentes, tutores y asistentes de aprendizaje a distancia. Asimismo, es el tercer año que participan los estudiantes de la UPC en la categoría Ensayo.
Este año se ofrecieron dos categorías: Experimentador, para docentes de la UPC que hayan aplicado una nueva estrategia de aprendizaje innovadora en sus cursos. Ensayo: para docentes y estudiantes de la UPC, y el tema propuesto fue acerca de la importancia y el impacto de la inteligencia artificial en la educación superior. Estuvo permitido que presenten su ensayo escrito o un video ensayo.
Considerando las dos categorías recibimos 18 proyectos, participaron 20 personas entre docentes y estudiantes de 16 programas académicos de la UPC, como: Arquitectura, Comunicación Audiovisual, Administración y Marketing, Terapia Física, Ciencias, Humanidades, Ingeniería y Psicología.
Todos los proyectos fueron revisados por un jurado de expertos, quienes los evaluaron en base a una rúbrica. El jurado que nos acompañó en esta edición son:
Gracias a la evaluación de las propuestas tuvimos a 5 ganadores; en la categoría Experimentador se premió a los tres docentes con mayor puntaje y en la categoría Ensayo se premió al docente y estudiante con mejor puntuación. Cada uno de ellos recibió como premio una tarjeta virtual por el monto estipulado en las bases para cada categoría.
Los ganadores fueron:
Felicitamos a todos los ganadores y a los docentes que recibieron un reconocimiento a su proyecto por la mención honrosa. Agradecemos también el entusiasmo y la participación de todos los docentes y estudiantes en esta 7a. edición del Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital 2023, los felicitamos porque sabemos que con su trabajo y espíritu innovador contribuyen a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje en la UPC.
Si no pudiste estar presente o deseas revivir la Ceremonia de Premiación, te compartimos el video:
Como ya es tradición cada fin de ciclo, este 2023 regresamos con la Fiesta de fin de ciclo en Minecraft Education. ¿Aún no sabes de qué se trata? ¿Tus amigos te han contado, pero no has logrado inscribirte? Entonces, no te pierdas el evento de este semestre e inscríbete.
¿Cuándo será?
Lunes 10 de julio: 4:00 a 6:00 pm.
Martes 11 de julio: 4:00 a 6:00 pm.
Miércoles 12 de julio: 4:00 a 6:00 pm.
¿Cómo puedo participar?
Debes registrarte en esteformulario, elige solo un día. Inscripciones hasta el 5 de julio.
Tenemos cupos limitados en cada fecha y el acceso será por orden de llegada.
Las instrucciones para el acceso se enviarán días antes del evento.
¿Qué necesito para participar?
Para que tu experiencia en Minecraft Education sea óptima, debes cumplir con los siguientes requerimientos:
El Club Apptitud de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) tiene como finalidad encontrar soluciones innovadoras a problemas reales que ayudarán al estudiante a mejorar el proceso creativo y de innovación.
Además, contempla el involucramiento, la opinión del usuario y el trabajo que se realiza en equipos multidisciplinarios, características de parte integral del perfil profesional que promueve la universidad.
El pasado viernes 23 de junio se realizó la clausura y premiación del Club Apptitud 2023-1 de manera híbrida, desde el Aula Magna del Campus Monterrico. Cabe destacar que este ciclo académico se ha realizado la 12° edición.
Participaron 14 equipos, conformados por estudiantes de variadas carreras y niveles de avance, quienes tuvieron diez sesiones de clases online a lo largo del ciclo académico. El reto en esta oportunidad fue: Diseñar y construir un juego, de escape room en Minecraft Education, que ayude a aprender acerca de uno de los cuatro enfoques de la inteligencia artificial presentados en clase:
¿Cómo puede la inteligencia artificial mejorar la eficacia de la enseñanza y el aprendizaje en el aula?
¿Cómo puede la inteligencia artificial personalizar la educación para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes?
¿Cuáles son las implicaciones éticas y sociales de la implementación de la inteligencia artificial en la educación
¿Cómo puede la inteligencia artificial mejorar la accesibilidad y la inclusión en la educación?
El jurado que tuvo la responsabilidad de elegir a los tres equipos ganadores, estuvo conformado por:
Los tres equipos ganadores fueron: 1er Puesto Equipo 08: Joel Isaias Cuyo Casa (Comunicación y Publicidad), Alexis Niery Sanchez Diaz, Samantha Fer Salazar Alvarez, Randy Piero Zegarra Gavilan y Luis Antony Chavez Quispe (de Comunicación y Periodismo).
2do Puesto Equipo 11: John Paul Bardales Priale (Psicología) y Emanuel Edgar Ancco Guaygua (Ingeniería Civil).
3er Puesto Equipo 10: Yamilet Summy Quispe Cabezas (Diseño Profesional de Interiores), Jesús Alfonso Gutierrez Cardenas (Economía y Negocios Internacionales), Estefani Lucero Galvan Rosales (Ingeniería Ambiental), José Manuel Napan Velasquez (Ingeniería Ambiental) y Axel Yamir Pariona Rojas (Ciencias de la Computación).
Los estudiantes que culminaron reciben un crédito extra académico que otorga Vida Universitaria y los ganadores han recibido un pack de merchandising de Innovación Educativa.
¡Felicitamos a los equipos por los proyectos lúdicos e innovadores que presentaron!
1er Puesto2do Puesto3er Puesto
Les compartimos la lista de reproducción de los equipos finalistas:
¡Compartimos con entusiasmo una valiosa oportunidad para docentes e investigadores en el campo de la programación y tecnología!
La semana pasada se realizó el primer Workshop “Programando con Apple: iOS Fundamentals” en la UPC, dirigido Docentes e investigadores que manejen conceptos básicos de programación. Fue un honor contar con la participación de docentes y directores de diferentes programas, como Ciencias de la Computación, Ingeniería de Software, Comunicación Audiovisual y Medios Digitales, Emprendimiento y Diseño Gráfico, entre otros, donde se exploró los fundamentos y currículos educativos recientemente habilitados por Apple para Perú.
En un mundo en constante cambio, es esencial desarrollar habilidades en programación y tecnología. Sabiendo que más del 93% de las principales empresas del mundo utilizan dispositivos iOS en sus operaciones diarias, resulta fundamental que las instituciones educativas adopten estas nuevas tendencias para asegurar que sus estudiantes estén preparados para enfrentar los desafíos del mundo laboral actual y futuro.
Objetivo: Desarrollar capacidades y habilidades iniciales para aplicar conocimientos de programación en iOS.
Objetivos específicos:
Repasar los materiales y currículos como «Programación para Todos» y «Desarrollo en Swift».
Desarrollar los fundamentos de Swift y Xcode, siguiendo los lineamientos de Exploración.
Intercambiar experiencias para la adaptación curricular a nivel de educación superior.
Se contó con la destacada presencia de Pedro Cacique Braga, docente y conferencista de renombre. Pedro es Pedagogical Coordinator en Apple Developer Academy y Associate Professor en la Universidad Presbiteriana Mackenzie. Es PhD en Electrical Engineering and Computer Science, Master en Electrical Engineering, Apple Professional Learning Specialist y Apple Distinguished Educator. Especialista en diseño y animación digital, realidad virtual, realidad aumentada, procesamiento digital de imágenes y programación para dispositivos móviles en iOS.
Agradecemos a todos los participantes y al equipo de BinnaCorp, Apple Authorized Education Specialist en Perú, por su valiosa contribución en la organización de este evento y a la Dirección de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa de la UPC por facilitar estos espacios de constante aprendizaje.
¡Sigamos trabajando juntos para fomentar la innovación y la educación digital en nuestras instituciones!
El Building Challenge es un desafío que tiene como finalidad la construcción de espacios de la UPC en Minecraft Education y está dirigido para todos los estudiantes de la institución. Luego de la primera convocatoria y arduo trabajo de los participantes, queremos compartir los resultados con todos ustedes. Este desafío ha sido una oportunidad para que los estudiantes demuestren su creatividad y habilidades en la construcción dentro del juego.
El objetivo de este 1er Building Challenge fue recrear el Centro Médico Veterinario de la UPC, ubicado en el campus Villa, y estamos encantados de decir que todos los finalistas han logrado construir estructuras impresionantes y muy similares a la realidad.
Después la evaluación del jurado, utilizando una rúbrica para evaluar con precisión los detalles y el diseño de las construcciones, tenemos el placer de anunciar al equipo ganador del 1er Building Challenge:
forman parte del equipo y son de la carrera de Ingeniería Industrial de la UPC.
El equipo ganador ha demostrado una habilidad excepcional en la construcción y ha creado una representación del Centro Médico Veterinario que es precisa y detallada. Su dedicación y creatividad han sido evidentes en cada aspecto de su construcción, desde la estructura general hasta los pequeños detalles.
Asimismo, queremos agradecer y felicitar a todos los finalistas por su arduo trabajo y esfuerzo. Sus construcciones también fueron impresionantes y reflejaron el talento y la dedicación de cada uno.
También, agradecemos a todos los participantes que se unieron al Building Challenge y ayudaron a hacer de este evento un éxito. Fue inspirador ver la creatividad y las habilidades de construcción de nuestra comunidad universitaria.
Un agradecimiento especial a Sonia Uesu, directora del Centro Médico Veterinario, y a todo su equipo por el apoyo y las facilidades brindadas para realizar este primer desafío con ellos.
Una vez más, felicitaciones al equipo ganador y a todos los finalistas. Pronto compartiremos más información sobre nuestros próximos desafíos y actividades en Minecraft Education.
Mira la construcción del equipo ganador:
Centro Médico Veterinario de la UPC en Minecraft Education
¡Hasta el próximo Building Challenge en Minecraft Education!
Recientemente anunciamos el regreso de los Circuit Trainings, una jornada llena de demostraciones de herramientas para el apoyo a la enseñanza y aprendizaje y un espacio para que los docentes vivan la experiencia usándolas por ellos mismos.
Este año tuvimos el Circuit Training en modalidad presencial y en online para aquellos que no pudieron acompañarnos en los campus.
La modalidad presencial se desarrolló durante los días 15 al 18 de mayo, nos reunimos en nuestros cuatro campus: Monterrico, San Isidro, Villa y San Miguel, respectivamente. Fue una oportunidad única para los docentes de nuestra universidad de conocer y aprender sobre nuevas experiencias de aprendizaje digital. Cada día estuvo lleno de demostraciones y dinámicas emocionantes, diseñadas especialmente para sumergir a nuestros docentes en las herramientas más innovadoras.
Los temas que abordamos durante el Circuit Training presencial fueron: «Aprendizaje interactivo con Nearpod«, una plataforma que permite crear presentaciones interactivas y enriquecedoras para los estudiantes. Luego nos adentramos en el mundo de los juegos serios con «Wildgoose«, una herramienta fascinante que combina diversión y aprendizaje. La siguiente parada fue «Realidad virtual con cardboards», donde nuestros docentes experimentaron la inmersión total en entornos virtuales. Por último, exploramos las capacidades de ChatGPT, una poderosa herramienta de inteligencia artificial que nos permite interactuar y aprender de manera más personalizada.
Para el Circuit Training Online, realizado el 30 de mayo, dimos la oportunidad a aquellos docentes que no pudieron asistir en persona de unirse a esta experiencia digitalmente. Durante dos horas, desde las 3 pm hasta las 5 pm, nos sumergimos en temas igualmente emocionantes. Primero, exploramos las posibilidades educativas de «Minecraft Education», una plataforma que potencia el aprendizaje a través del juego. Luego, nos sumergimos en las presentaciones interactivas con «Nearpod». A continuación, descubrimos el mundo de la realidad virtual y aumentada con «EON Reality». Y por último, pero no menos importante, profundizamos en las evaluaciones en Ultra.
Mira la grabación del Circuit Training Online:
Fue un momento enriquecedor para todos los participantes. Tanto en la versión presencial como en la online, nuestros docentes tuvieron la oportunidad de sumergirse en nuevas experiencias de aprendizaje y descubrir herramientas y enfoques innovadores para aplicar en sus clases.
Próximamente, estaremos anunciando más fechas y nuevos temas para una segunda edición del Circuit Training 2023.
¿No pudiste ser parte del Circuit Training presencial? Entonces, no puedes perderte el Circuit Training Online, en el cual haremos demostraciones y dinámicas para que puedan vivir la experiencia en el uso de herramientas para la enseñanza y aprendizaje.
Para participar del Circuit Training Online debes inscribirte en el siguiente enlace:
Cómo la inteligencia artificial está implicando el modelo del currículo del siglo 21.
Continuamos con los webinars sobre inteligencia artificial, esta vez con un tema tan importante en la educación. Los invitamos a unirse a La revolución educacional: cómo la inteligencia artificial está implicando el modelo de currículo del siglo 21, con la expositora Ana Valéria Reis, consultora educativa en formación y desarrollo de docentes y coordinadores en innovación y aprendizaje activo en Brasil.
Ana Valéria compartirá cuál es el nuevo modelo del currículo para las universidades, las nuevas asignaturas que serán importantes para los estudiantes y la integración de la inteligencia artificial en las competencias necesarias en todas las áreas. Asimismo, cómo incluir la presencia de la IA en los nuevos procesos evaluativos en las competencias que se manejan actualmente.
La cita es para este miércoles 26 de abril de 3:00 p.m. a 5:00 p.m. (hora Perú).
También tendremos una mesa de debate con Mar Camacho, PhD. Profesora titular de Universitat Rovira i Virgili. Ex directora de Innovación, Investigación y Cultura Digital del Departamento de Educación de Cataluña; Juan Tello Barrera, economista, investigador, emprendedor y docente de IA en la Escuela de Postgrado de la UPC; Phd. Silvia Lavandera Ponce, Directora del Centro de Excelencia en Enseñanza y Aprendizaje en UTEC y Jorge Bossio, Director de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa, como moderador, en la que discutiremos sobre cómo la inteligencia artificial puede influenciar en el modelo educativo del siglo 21.
