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Lanzamiento de la Comunidad de creadores de espacios de aprendizaje

El martes último, se realizó el lanzamiento de la Comunidad de docentes creadores de espacios de aprendizaje (CEA) en el auditorio del campus San Isidro; fue un evento híbrido al que asistieron docentes de manera presencial y virtual. Jessica Vlasica, Gerente de diseño de entornos de aprendizaje, dio la bienvenida y nos compartió cómo diseñar cursos universales y ejemplares. El equipo de Diseño de Experiencias de Aprendizaje presentó la teatralización Empodérate Docente Digital, en la que enseñaron la ruta de aprendizaje para el diseño de cursos ejemplares. Asimismo, se sumó Nancy Olmos, Client Experience Manager at Blackboard, quien resaltó la importancia del uso del Aula Virtual en las sesiones de clase cualquiera sea su modalidad, presencial, virtual o blended. El cierre del evento y la invitación a sumarse a la comunidad estuvo a cargo de Jorge Bossio, director de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa.

Los objetivos de la comunidad a corto y mediano plazo son:

Fomentar el intercambio experiencias y buenas prácticas en torno al diseño de cursos ejemplares y universales.
Empoderar a la comunidad educativa en el diseño de la nueva generación de cursos de UPC.
Promover la participación en la comunidad global de cursos ejemplares.
Posicionar a los docentes de UPC como referentes en la creación de escenarios de aprendizaje innovadores.
Certificar a docentes diseñadores y auditores de cursos blended y online.

Vlasica escribió al respecto:

esta comunidad nace con el objetivo de convocar a toda la comunidad académica de UPC que desee seguir avanzando en el propósito de crear escenarios de aprendizaje ejemplares y así enriquecer el camino al éxito de nuestros estudiantes.
La propuesta de la CEA es proveer un entorno de trabajo estratégico para compartir experiencias y buenas prácticas educativas y que los docentes se inspiren a partir de la interacción con sus pares.

Invitamos a los docentes de la UPC a visitar la página de la Comunidad e inscribirse aquí.

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Clausura de la 11ma generación de los BB Educators

El pasado 30 de noviembre se realizó la clausura de la 11ma generación de los BB Educators en el Campus San Isidro, el evento fue híbrido (presencial y virtual) para los docentes de la Comunidad BB Educators.

La bienvenida estuvo a cargo de Silvana Balarezo, Gerente de Experiencia de Aprendizaje Digital, e Isabel Arana, Coordinadora de la Comunidad Docente UPC. Ambas han acompañado a los docentes de las once generaciones. Además, nos acompañó Nancy Olmos, Client Experience Manager at Blackboard, quien presentó las novedades de la versión Ultra de Blackboard para el próximo mes. Asimismo, lideró dinámicas que tenían como objetivo que los docentes propongan ideas y que compartan sus experiencias. Los principales temas abordados fueron: Presencialidad, espacios de aprendizaje y uso del Aula Virtual.

Los docentes de la Comunidad BB Educators disfrutaron la clausura con un café de bienvenida y regalos de Blackboard e Innovación Educativa. Además, tuvieron la oportunidad de conocer y compartir con los Asesores Tecnológicos quienes están detrás de la implementación y difusión de las experiencias de Aprendizaje Digital.

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¡Conoce a los ganadores de 28h 2022!

La Ceremonia de Premiación de la Maratón de Innovación 28h, Desafía tu mente se realizó el pasado viernes 4 de noviembre. Este es el cuarto año consecutivo que se realizó totalmente online y en la ruta de la maratón los participantes enfrentaron varios retos para llegar a la final; iniciaron formando equipos multidisciplinarios con estudiantes de diversas carreras y universidades, se les ofreció 7 talleres previos y en base a ello y a lo que investigaron, presentaron la idea de solución al reto que cada equipo tenía. Fue así como los mentores se sumaron a los equipos y tuvieron reuniones de coordinación antes de iniciar las 28 horas de trabajo contínuo en la maratón de innovación, que culminó el domingo 23 de octubre a las 13 horas cuando los equipos presentaron sus proyectos finales para que fueran evaluados por el jurado. Cada proyecto fue evaluado por tres miembros del jurado de acuerdo a una rúbrica y los equipos que alcanzaron los más altos puntajes fueron declarados como los ganadores de la sexta edición de 28h. Se presentaron 19 proyectos que brindan una solución al reto que consistió en brindar acceso a educación de calidad a estudiantes universitarios que tengan alguna condición de discapacidad.

Jorge Bossio, director de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa de la UPC, indicó:

…28h forma parte de un programa de innovación abierta que nos lleva a otros escenarios mundiales, como fue el Digital Edu Hack de la comunidad europea y que un equipo que nace en 28h ganó esa contienda mundial y también nos lleva a interactuar con otros grupos de muchas otras universidades en University Innovation Fellows que auspicia la d.school de la universidad de Stanford donde tenemos otro grupo este año participando en este colectivo de jóvenes innovadores que buscan mejorar la experiencia universitaria…

Respecto al reto que tuvo 28h este año, María Isabel Cifuentes, directora de Calidad Educativa de la UPC, que participó como jurado mencionó:

… muchas veces hablamos de discapacidad y de diversidad, pero llegar a un espacio donde se ha podido transformar el reto en algo real, en algo que se puede hacer, en algo que es viable y además útil para nuestros alumnos, no solo los nuestros sino también de alguna forma para la sociedad, hace realidad gran parte de lo que es la misión y visión de la UPC…

Este año los equipos ganadores son:

Queremos mencionar y ofrecerle una mención honrosa al Equipo 5 que empató en puntaje con el Equipo 1 en el tercer puesto. Como se indica en las bases, el jurado dirimente evaluó ambos proyectos para el desempate.

Los seis equipos que ocupan las primeras posiciones serán invitados a participar en el BootCamp que se realizará en el verano del 2023 para elegir a los estudiantes y docentes que postularán a ser parte de la Comunidad de University Innovation Fellows el próximo año. Estos equipos son:

Compartimos el video de la Ceremonia de Premiación y la lista de reproducción de los tres equipos ganadores:

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Súmate a la Autoevaluación de Competencias Digitales docentes

¡Participa en el 2do estudio y conoce tus competencias digitales!

Metared, red iberoamericana de universidades, participa en el segundo estudio a nivel latinoamericano para conocer las competencias digitales docentes. Metared Perú se suma a este estudio que es anónimo y tiene la intención de conocer nuestro nivel de competencias digitales como universidad y país.

¿En qué te beneficia realizar esta autoevaluación? Te permitirá identificar en qué aspectos puedes mejorar para poder hacer un uso más efectivo de las prácticas y herramientas tecnológicas para la educación. Una vez completada recibes retroalimentación automática de tus respuestas.

Necesitamos tu colaboración, participa en el estudio de autoevaluación y sé parte de esta iniciativa internacional. Completarla te tomará 20 minutos aproximadamente.

El 2do estudio de autoevaluación está dirigido a docentes en cualquiera de las modalidades de contrato que tiene UPC, a tutores y asistentes de aprendizaje a distancia también. El plazo para realizar la autoevaluación vence el 18 de diciembre.

Ingresa a la autoevaluación

El objetivo de este proyecto consiste en que cada docente de cada universidad tenga la oportunidad de autoevaluar sus competencias digitales de manera personal, libre y totalmente anónima y que cada institución pueda hacer un diagnóstico de las competencias a nivel de su universidad.

Al finalizar, recibirás de manera instantánea una retroalimentación identificando cual es tu nivel de competencia digital en cada área y te brindará sugerencias para mejorar.

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Convocatoria 2022-2, correctores de ensayos de Campus Global

Podrán registrarse para postularse a corrector hasta el miércoles 12 de octubre ¡Anímate a participar!

Conceptos importantes

El Trabajo Final (TF) corresponde a un ensayo en el cual se debe argumentar cómo el contenido del micro curso y la temática abordada resulta relevante en el contexto de su ámbito profesional o personal.

El corrector debe revisar los ensayos que tenga asignado de acuerdo con las pautas y rúbrica de evaluación. Los ensayos tienen un máximo de dos páginas.

Condiciones

El postulante a corrector debe estar activo y pertenecer a alguna de las siguientes categorías: Profesores a tiempo parcial (PTP), AAD tiempo parcial (no pueden participar AADs administrativos), Tutor, jefe de práctica, asistente de docencia (no puede participar personal que desempeña labores a tiempo completo debido a que sólo disponen de 6 horas adicionales a la semana).
de acuerdo con el calendario que se indica en la sección Fechas de Trabajo. Si usted se encuentra programado durante esas semanas, verificar no excederse de las 23 horas semanales totales, caso contrario abstenerse de participar.

Funciones

Revisar y corregir el Trabajo Final (TF) en el aula virtual, de acuerdo con las pautas y la rúbrica de evaluación.
Verificar el reporte de originalidad y que el ensayo no incurra en plagio.
Colocar la calificación del ensayo en el aula virtual usando la rúbrica y mencionar en la sección de comentarios el feedback detallado como sustento de la nota.
Llenar el reporte de avance de revisión por día.
Enviar la evidencia de la calificación asignada (Excel de calificaciones descargado del Aula Virtual) a través del formulario que se enviará en su momento para este fin y dentro del plazo que se establezca.

IMPORTANTE: Cada corrector deberá de corregir sólo a los alumnos que se le asignen y se hace responsable de lo asignado. Se abonará de acuerdo a dicha asignación. Cada corrector deberá de disponer del tiempo requerido por cada ensayo, pudiendo ser reemplazado en caso no cumpla con los reportes de avance diarios.

Cursos del Campus Global UPC:

Puede revisar el detalle del contenido de nuestros cursos electivos, en el catálogo informativo de Pregrado y EPE:

Catálogo de cursos electivos UPC – Coursera for Campus para EPE: https://bit.ly/CatalogoEPE
Catálogo de cursos electivos UPC – Coursera for Campus para Pregrado: https://bit.ly/Catalogo_Pregrado

Fechas de trabajo

Revisión y registro de notas del ensayo:

Pregrado:

Cursos ISC: Desde el 29 de noviembre al 3 de diciembre de 2022.

Cursos IIC: Desde el 30 de noviembre al 3 de diciembre de 2022.

EPE:

Desde el 11 hasta el 12 de diciembre de 2022.

Podrán registrarse para postularse a corrector hasta el miércoles 12 de octubre.

Inscríbase y obtenga más información en el formulario (para poder completarlo, previamente debe haber iniciado sesión en Office 365 con su correo de docente de UPC:

Inscríbete aquí

Cualquier duda y/o consulta sobre el proceso pueden escribir a [email protected], con asunto: Convocatoria Corrector 2022-2

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¡Bb Educators en marcha! participa en la 11a Generación

Se abre, una vez más, la posibilidad de pertenecer a la comunidad de docentes de UPC Bb Educators. Ven a repotenciar la experiencia ULTRA y atrévete a diseñar nuevas experiencias de aprendizaje en el Aula Virtual. Queremos sacar lo mejor de tú curiosidad y pasión por la enseñanza, mostrándote la potencia de ULTRA de Blackboard.

Formar parte de la comunidad Bb Educators es una oportunidad de conocer a docentes de otras áreas del conocimiento, disciplinas y campus. Después de haber vivido el primer encuentro intergeneraciones nos lanzamos a seguir potenciando está comunidad de expertos en Blackboard y tienen disponibles las inscripciones para la 11va Generación hasta el martes 20 de setiembre, ¿te unes?

Son bienvenidos docentes, tutores, asistentes de aprendizaje a distancia y autoridades académicas, con poco o mucho conocimiento del Aula Virtual, lo que más valoramos es el entusiasmo y las ganas de compartir sus experiencias, buenas o no tan buenas, siempre se aprende. En esta oportunidad les estamos organizando nuevas dinámicas que les permitirán mejorar su expertise en el uso del Aula Virtual y conocer nuevos horizontes que les facilitarán su desempeño como docentes con esta plataforma. ¡Anímense a participar!

INSCRÍBETE AQUÍ

Las sesiones serán online desde Collaborate en el Aula Virtual. Reserva los miércoles en estas fechas:
21 de setiembre de 15:30 a 17 horas
5 de octubre de 15:30 a 17 horas
26 de octubre de 15:30 a 17 horas
9 de noviembre de 15:30 a 17 horas
23 de noviembre de 15:30 a 17 horas

Les compartimos un resumen del encuentro intergeneraciones que se realizó el semestre 2022-1:

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Sigamos aprendiendo en Learn Ultra

El 23 y 24 de agosto se llevó a cabo el Seminario de Cursos en Learn Ultra, organizado por Anthology. Durante estas dos fechas, Nancy Olmos, Client Experience Manager de Anthology, presentó la información necesaria y las mejores prácticas para comenzar a crear y preparar los cursos en Learn Ultra.

El primer día del Seminario se trataron los siguientes temas:

Revisar los patrones de diseño de cursos.
Descripción general de los Cursos Learn ultra
Creación de un curso nuevo

En la segunda fecha:

Creación de elementos adicionales.
Uso del curso:

Calificación y retroalimentación
Interacción y colaboración
Apoyo a los estudiantes

Revisión de los recursos que puede utilizar como apoyo en la creación de cursos.

No te pierdas ninguno de los temas y aprende más sobre Learn Ultra revisando los videos de ambas fechas.

Recuerda que toda la información sobre Ultra la puedes encontrar en: http://upc.pe/AulaVirtualUltra

Seminario de cursos en Learn Ultra – Sesión 1: (23/08/2022)

Seminario de cursos en Learn Ultra – Sesión 2 (24/08/2022)

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Anímate a ser parte del Simposio de Enseñanza Digital

Blackboard Academy y Anthology Academy organizan el Simposio de Enseñanza Digital dirigido a docentes, diseñadores instruccionales y profesionales que trabajan en el sector educativo. Este simposio tiene como objetivo que los participantes logren una mayor familiaridad y comprensión en la relación a las herramientas de tecnologías del aprendizaje.

Actualmente la enseñanza digital representa un trabajo continuo que busca involucrar a los estudiantes de nuevas maneras, para lograrlo deben emplear estrategias que permitan a los estudiantes involucrarse en los procesos de aprendizaje.

Participa de este intercambio de ideas, puedes enviar tu presentación sobre cualquiera de los siguientes temas:

Participación de los estudiantes

Datos y análisis

DEI/ Accesibilidad

Enseñar en Learnd Ultra

Aprendizaje colaborativo

Estrategias de enseñanza digital

Evaluación y comentarios

Fecha límite para envío de tu presentación: 12 de setiembre, hasta las 16:00

El Simposio se realizará el 12 de noviembre de 8:00 a 21:00 horas

Más información en: https://go.blackboard.com/digital-teaching-symposium

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Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital, 6ta edición

¿Tienes alguna experiencia de aprendizaje que has realizado en tus sesiones de clase y deseas compartirla? Entonces, te invitamos a participar de la 6a. Edición del Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital.

El concurso tiene como objetivo principal promover y difundir las experiencias de aprendizaje digital entre los docentes de la UPC y la discusión alrededor de ellas.

Este año el concurso cuenta con las siguientes categorías:

Experimentador: Dirigido a docentes de la UPC que hayan aplicado una nueva estrategia de aprendizaje digital en el periodo de enero 2022 al cierre del concurso. Deberán presentar un informe detallando la experiencia.

Ensayo: Dirigido a docentes y estudiantes de la UPC. Deberán presentar un ensayo o video-ensayo sobre el futuro de la educación superior pospandemia por la Covid-19.

Aulas híbridas: Dirigido a docentes de la UPC que esten certificados en aulas hyflex. Deberán presentar un video haciendo uso de la herramienta myViewBoard-Whiteboard de las pantallas interactivas.

En cada categoría, los participantes deberán presentar un entregable en base a las partes que se solicitan y a una rúbrica.

Anímate y cuéntanos tu experiencia de aprendizaje. El plazo vence el 12 de setiembre.

Encuentra toda la información sobre el Concurso, aquí.