episodios de podcast sobre el impacto de la Inteligancia Artificial en la educación superior y reflexiones sobre los usos potenciales de aplicaciones basadas en inteligencia artificial (como Chat GPT) por parte de docentes y estudiantes universitarios.
Acercándonos al primer semestre regular del 2023, la comunidad de los Bb Educators lanza el Summer Challenge Ultra. Súmate a la 12° Generación de docentes y asistentes de aprendizaje a distancia interesados en explorar y explotar los recursos que ofrece Blackboard.
Les presentaremos varias de las novedades que tiene Blackboard para los docentes y tendremos una actividad colaborativa que les retará a continuar aprendiendo, ¡no se lo pueden perder!
El Summer Challenge Ultra constará de cuatro sesiones síncronas en el Aula Virtual. Inscríbete y agenda estas fechas para que no pierdas ninguna:
Las inscripciones están abiertas hasta el viernes 3 de febrero.
¿Sabes qué es un BB Educator?
Un Blackboard Educator es un docente, asistente de aprendizaje a distancia, tutor o lider académico que busca formas innovadoras de utilizar el ecosistema de Blackboard, con la finalidad de crear mejores experiencias de aprendizaje para los estudiantes y ver mejoras en los procesos relacionados con la práctica profesional.
En la comunidad Bb Educators no necesitas ser un experto, es suficiente tener las ganas de aprender, compartir y generar sinergias entre docentes de diferentes áreas en los retos que se plantean. Tendremos retos con la versión Ultra de Blackboard.
Este jueves 15 de diciembre se llevó a cabo de manera semipresencial la Pinning Ceremony, que es la ceremonia oficial de reconocimiento a cuatro estudiantes UPCinos Rodrigo Chambe de Ingeniería de la Gestión Empresarial, Ivette Del Valle de Educación y Gestión del Aprendizaje, Alessandra Castro y Lucero Collado de Administración y Marketing, que son formalmente parte de la comunidad University Innovation Fellows (UIF) de la d.school de Stanford University.
El programa que llevaron los impulsó a afrontar retos, a conocer sus habilidades, a ser creativos, innovadores y seguir metodologías que les permitió proponer los proyectos con los que han sido admitidos a UIF, que busca que sus miembros sean agentes de cambio en sus universidades. Los acompañaron los docentes María Pía Felipa de Arquitectura, Shirley Villanes de Ingeniería de Sistemas y Carlos Letts de Administración y Gerencia del Emprendimiento, quienes también son parte del equipo de UPC que participan en la comunidad UIF. La lectura del Manifiesto estuvo a cargo de Milagros Morgan, Vicerrectora Académica y de Investigación, quien además felicitó a los estudiantes e indicó son un orgullo para la Universidad.
La comunidad University Innovation Fellows es un programa global de estudiantes universitarios que los enfrenta a vivir experiencias y estrategias educativas innovadoras, creativas y emprendedoras; generando una oportunidad para convertirlos en líderes de cambio en la educación superior. Para ser admitidos tuvieron que diseñar un esquema de trabajo basado en estrategias que al implementarse beneficie a su comunidad universitaria con la generación de experiencias enriquecedoras en la vida académica y extra académica de los estudiantes.
Nos llena de orgullo y expresamos nuestras felicitaciones a Alessandra, Rodrigo, Ivette y Lucero. Ellos son #OrgulloUPC.
Por Gabriela Álvarez
El pasado martes 6 y miércoles 7 de diciembre se realizó el IV Encuentro Nacional de Universidades MetaRed TIC Perú, titulado “Competencias y Transformación Digital para el Futuro de la Educación Superior”. A diferencia de años anteriores, en esta edición el evento fue organizado junto con la Universidad de Ingeniería y Tecnología (UTEC) y su evento anual EduCamp. Por lo que este encuentro tuvo como objetivo reunir profesionales referentes en temas de competencias y transformación digital en instituciones de educación superior para así generar espacios de intercambio, reflexiones y experiencias de aprendizaje significativas en estos nuevos espacios de aprendizaje.
La inauguración del evento y la bienvenida a todos los participantes presenciales y remotos estuvo a cargo del Dr. Edward Roekaert (presidente de Metared TIC Perú) y de Javier Bustamante (director general de UTEC). Por su parte, Ernesto Chinkes (Coordinador Metared Latinoamérica) dio una conferencia magistral, titulada “Los desafíos de la universidad en la era digital: La colaboración y competencias digitales como elementos claves de la transformación».
Posteriormente, se abrió la Mesa de experiencias de docentes «Lo aprendido en pandemia a aplicar en la presencialidad«, la cual estuvo conformada por docentes de México, Ecuador, Argentina, España y Perú y contaron acerca de experiencias que cada uno había aplicado durante la pandemia y cómo pudieron sobresalir. Para el caso de Perú, estuvo presente la coordinadora y docente de Medicina de la UPC, Claudia Mory, quien expuso sobre su experiencia y retos de dictar clases en aulas híbridas.
Por la tarde del primer día, se reunieron los grupos de trabajo de Metared (Tecnologías educativas- Ciberseguridad, Gobernanza, Transformación digital y Mujeres TIC) para discutir sobre el trabajo realizado el 2022 y las acciones a trabajar para el próximo año. En simultáneo también se llevó a cabo la mesa de presentación de productos educativos (presencial y virtual (streaming), en la cual, Silvana Balarezo, Gerente de Experiencias de Aprendizaje Digital de la UPC, expuso sobre el proyecto Minecraft Education y el mundo de la UPC dentro del mismo.
Para el segundo día del evento, la Mg. Marushka Victoria Lía Chocobar Reyes (Secretaria de la Secretaría de Gobierno y Transformación Digital) inició con la conferencia: La transformación digital en las universidades. Seguido del Mg. Jorge Bossio Montes de Oca (Secretario Ejecutivo de MetaRed Perú), quien comentó sobre el lanzamiento de la encuesta de madurez digital MetaRed TIC Perú que iniciará el próximo año.
De esta manera, se desarrolló el IV Encuentro Nacional de Universidades MetaRed TIC Perú, el cual estuvo lleno de espacios que permitieron el intercambio de experiencias y reflexión sobre el aprendizaje, las competencias y transformación digital para el futuro de la educación.
Si quieres revisar cada una de las presentaciones del evento, mira la grabación de cada uno de los días:
Día 1: Educamp Metared 2022
Día 2: Educamp Metared 2022
La UPC es la primera y única universidad en Latinoamérica en ofrecer Academias UPC – Coursera.
El jueves 1 de diciembre, se llevó a cabo la firma del convenio entre UPC y Coursera del programa «Academias UPC – Coursera», el cual cuenta con un catálogo de más de 5000 mil cursos de las mejores universidades como la Universidad de Pensilvania, la Universidad de Yale, la Universidad de California y el Imperial College de Londres.
UPC apostando por una educación de calidad, afianza su convenio con Coursera con este nuevo programa que permitirá acortar las brechas e impulsar el acceso de los jóvenes profesionales hacia mejores oportunidades laborales en el Perú. Esto los ayudará a desarrollar las competencias que, en la actualidad, las empresas requieren en sus colaboradores. Pues así tanto estudiantes, egresados y colaboradores podrán tomar estos cursos para innovar y convertirse en la fuerza laboral del futuro mediante la obtención de credenciales reconocidas en la industria de Google, IBM, Meta, Salesforce e Intuit y logren tener buenas posiciones laborales.
“Academias UPC – Coursera” constituye el nuevo enfoque de Coursera for Campus que está orientado hacia el desarrollo de habilidades para el trabajo y la formación de competencias que los jóvenes necesitan en la actualidad. Es por ello que se ofrecerán 7 programas de formación profesional disponibles para los jóvenes profesionales en el Perú:
Asimismo, la UPC será incluida en la lista de las prestigiosas universidades que son proveedoras de contenido para Coursera. Por lo que, en los próximos meses, se empezará con un plan de publicación de alrededor de 30 cursos propios dentro de la plataforma.
Conoce a los ganadores de la 6° edición del Concurso de EAD 2022
El día 7 de octubre se realizó la Ceremonia de Premiación de la 6° edición del Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital, dirigido a docentes, tutores, asistentes de aprendizaje a distancia y estudiantes de la UPC.
El Concurso tiene como objetivo principal promover y difundir las experiencias de aprendizaje digital entre la comunidad de la UPC y la discusión alrededor de ellas.
Este estuvo conformado por tres categorías: Experimentador, para docentes de la UPC que hayan aplicado una nueva estrategia de aprendizaje innovadora en sus cursos; Ensayo: para docentes y estudiantes de la UPC, y el tema propuesto fue acerca del futuro de la educación superior postpandemia. Por último, sumamos una nueva categoría Aulas híbridas, en la cual invitamos a los docentes de la UPC a que hicieran una clase breve usando la herramienta Whiteboard (pizarra digital que se encuentra en las pantallas interactivas de las aulas híbridas) y sus funciones.
Entre las 3 categorías recibimos 16 proyectos, participaron 19 personas entre docentes y estudiantes de 11 programas académicos de la UPC, como: Arquitectura, Comunicación Audiovisual, Administración y Marketing, Terapia Física, Ciencias, Humanidades, Ingeniería y Psicología.
Todos los proyectos fueron revisados por un equipo de jurados expertos, quienes los evaluaron en base a una rúbrica. El jurado que nos acompañó en esta edición, fueron:
Después de consolidar las puntuaciones, tuvimos a los 4 ganadores de las 3 categorías, a los cuales se les premió con una tarjeta virtual de 600 soles para la categoría Experimentador, 400 soles para para la categoría Ensayo (una para docente y otra para estudiante); y para la categoría Aula híbrida, la ganadora se llevó un monitor de la marca Viewsonic.
Los ganadores fueron:
Felicitamos a todos los ganadores y participantes de la 6ta edición del Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital, que con su trabajo y esfuerzo contribuyen a mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Si te perdiste la Ceremonia de premiación, mírala aquí y revive cada momento:
La Carrera de Administración y Recursos Humanos, de la Facultad de Negocios de la UPC, te invita a participar en el evento HR Forum 2022 donde podrás acceder a ponencias nacionales e internacionales en temas de tendencia para la gestión de personas.
ONLINE
PROGRAMA:
18 de octubre de 2022
Ante los cambios del entorno, los profesionales y las áreas de Recursos Humanos de toda organización se enfrentan al reto de gestionar el capital humano considerando las nuevas formas de trabajo y los elementos disruptores presentes hoy en día.
Evento gratuito
Expositores:
Inscríbete aquí:
HR Forum 2022 – Desafíos para profesionales y áreas de RRHH- Nathalia Mejía –12 PM
HR Forum 2022 – Desafíos para profesionales y áreas de RRHH- Cristina Cubero – 6 PM
19 de octubre de 2022
Para una adecuada gestión de los derechos y responsabilidades de los colaboradores es clave considerar los principales cambios en la normativa laboral de nuestro país. Conoce más de este tema desde la mirada experta de nuestros invitados.
Evento gratuito
Expositores:
Ricardo Herrera
Álvaro García
Inscríbete aquí:
HR Forum 2022 – Desafíos laborales: Gestión de personas desde el aspecto legal – Álvaro García – 6 PM
20 de octubre de 2022
La pandemia ha acelerado los cambios en las organizaciones, por lo que gestionar la experiencia del colaborador en cada momento importante de su vida profesional cobra una alta relevancia a fin de mantener e incrementar su compromiso.
Evento gratuito
Expositores :
Inscríbete aquí:
HR Forum 2022 – Desafíos para una exitosa experiencia del empleado- Alfonso Reyes – 12 PM
HR Forum 2022 – Desafíos para una exitosa experiencia del empleado- Gretel Otero – 6 PM
¿Te perdiste la maratón de innovación 28h en años anteriores? ¿tus amigos participaron y tú no pudiste? Ya participaste antes y quieres volver a vivir la experiencia. Este 22 y 23 de octubre tendremos la 6ta edición de la Maratón de Innovación 28h, Desafía tu mente.
La maratón 28h está dirigida a estudiantes y docentes universitarios de todas las universidades del Perú y del mundo. Se desarrolla en español y será online por cuarto año consecutivo.
Esta es una gran oportunidad para compartir con estudiantes de otras carreras, de otros ciclos y otras universidades para unir esfuerzos hacia un mismo objetivo ¡No dejes de participar!
Las inscripciones se encuentran abiertas, para participar y ser parte del reto que desafiará tu mente ingresa aquí.
Realizaremos actividades para que puedas formar tu equipo. Además, tendrán talleres virtuales previos que les servirán de base para presentar la idea que proponen de solución al reto.
Los tres equipos que obtengan mayor puntaje serán los ganadores y cada miembro del equipo recibirá una tarjeta virtual como premio. Conoce las bases aquí. ¡Pero no solo eso! Los 6 equipos mejor puntuados ganan el pase a un taller de selección que se realizará en marzo del 2023 para postular y ser parte de la comunidad de University Innovation Fellows de la Universidad de Stanford. ¿Consultas o dudas acerca de 28h? escríbenos al correo: [email protected]
El término «Contract cheating» fue acuñado por Lancaster y Clarke en 2006 como «el envío de un trabajo que otorga créditos académicos por el cuál el estudiante ha pagado para que un tercero lo escriba», es decir, contratar a alguien para que haga el trabajo y luego presentarlo como propio. Se trata de una industria multimillonaria con impacto global ¿qué pueden hacer las instituciones educativas frente a este problema?