El próximo miercoles 10 de marzo, a las 3:00 p.m. tendremos un webinar con la profesora de Ciencias Yuliana Villarreal quien compartirá con ustedes el uso de la herramienta Genially en el curso de Matemática Básica para Economistas en la UPC, como reforzamiento teórico a través de juegos interactivos. También es usada como mapa conceptual que resume los conceptos importantes vistos en clase, preparándo a los estudiantes para una práctica calificada del curso.


Están invitados a asistir a la charla, inscribirse aquí.

 

¿Quieres implementar y complementar la rúbrica de evaluación que tienes en el Aula Virtual?

Aprende  desde cero como crear una actividad asociada a una rúbrica, el cual pasa por el proceso de creación de la rúbrica tomando como base el archivo en Word que tienen todos los cursos,

Aprende cómo pasar un documento en Word al Aula Virtual, y enlazar una rúbrica a la actividad y dejarla lista para que los alumnos puedan subir sus trabajos y luego que ellos puedan obtener las evidencias.

¡Aquí el paso a paso en este tutorial!

Este jueves 4 de marzo a las 6:00 p.m. (hora de Perú) se realizará el Seminario Internacional «Tratamiento de datos personales y seguridad de las evaluaciones en las Universidades», en está oportunidad representando a la Universidad Peruana de Ciencias Aplicada estará Silvana Balarezo, docente de la UPC, quien hablará sobre la Seguridad en las evaluaciones y  la experiencia UPC con un sistema de proctoring.

Agenda Metared

6:00 p.m. – Conferencia: Blockchain y ciberseguridad: José Luis Muñoz Tapia – Universidad Politécnica de Cataluña (España)

6:45 p.m. – Conferencia: Tratamiento de datos personales y seguridad de la información en las universidades: Alfredo Alva – CSA (Perú)

7:30 p.m. – Mesa redonda: Seguridad en las evaluaciones en línea, experiencia de las universidades peruanas. Participan:
Silvana balarezo – UPC
Gumer Bartra – PUCP
Mariela Camargo – ESAN
Silvia Lavandera – UTEC

8:00 p.m. – Presentación del plan anual del grupo de Ciberseguridad de metared Perú – Renatto Gonzales Figueroa

8:20 p.m. – Cierre del evento

Uno de los temas que hemos estado viendo en anteriores webinars es cómo tener sesiones de aprendizajes online en el que se pueda mantener la atención y el entusiasmo de los estudiantes. En esta oportunidad, contaremos con Roberto Bustamante, antropólogo y consultor en el Ministerio de Educación, quien nos expondrá sobre la gamificación y sobre el uso de la herramienta Quizizz en nuestras sesiones de enseñanza y aprendizaje online.

Conozcamos un poco más sobre Quizizz:

Es una plataforma web  y también una aplicación gratuita que nos permite crear cuestionarios en línea en el cual nuestros alumnos pueden responder de tres maneras distintas:

  1. En un juego en directo (tipo Kahoot)
  2. Como tarea (los resultados le llegan al maestro)
  3. De manera individual (“solo game”)

Como en Kahoot, para que los alumnos “jueguen” un Quizizz no tienen que registrarse, solo es necesario que introduzcan el pin del juego que les da el profesor.

Tampoco necesitan instalar ninguna app en su dispositivo (móvil, ordenador, tableta…) desde cualquier navegador pueden jugar. Existe una app, el cual pueden descargarlo.

A diferencia de Kahoot (aunque esto ha cambiado algo últimamente), cuando contestas a un Quizizz no necesitas estar mirando a la pizarra o proyector de la clase, sino que la pregunta aparece en cada uno de los dispositivos junto a las posibles respuestas.

Ten este y muchos datos más en este webinar.

¿Cuándo? El miércoles 24 de febrero a las 3:00 pm

Previa inscripción:

Inscríbete haciendo clic aquí

Mira la transmisión en vivo

La Carrera de Economía y Finanzas de la UPC inicia las conferencias del 2021 con tres interesantes temas del quehacer económico. Están cordialmente invitados a inscribirse y participar:

El modelo de negocio portuario en el Perú y su importancia en el Comercio Internacional

Miércoles 17 de febrero, de 7:00 p.m. a 9:00 p.m.
Expositor: Edgardo Gamarra
Oficial de Marina Mercante, Economista, Master en Administración Portuaria (MPA) por la Universidad de Amberes, Bélgica y Curso de Defensa Nacional en el Centro de Altos Estudios Militares (CAEM). Posee más de 30 años de experiencia en el sector marítimo portuario, aduanero, logístico, transporte multimodal. Consultor Internacional de distintas organizaciones privadas y organizaciones multilaterales, principalmente de la Organización de los Estados Americanos (CIP-OEA) y del Banco Interamericano de Desarrollo (BID).
Inscríbete aquí

Las FINTECH en el mercado financiero peruano: oportunidades y retos

Miércoles 24 de febrero, de 7:00 p.m. a 9:00 p.m.
Expositor: José Solórzano
Economista, graduado con distinción de la Maestría de Finanzas de la Universidad de Warwick, Inglaterra. Posee cursos de especialización en tecnología financiera por la Universidad de Oxford y el MIT. Actualmente, se desempeña como Jefe de Supervisión del Sistema Financiero en la Superintendencia de Banca, Seguros y AFP del Perú. Es profesor en la carrera de Economía y Finanzas de UPC.
Inscríbete aquí

La gestión y desarrollo de infraestructura hospitalaria: Tópicos de economía de la salud

Miércoles 3 de marzo, de 7:00 p.m. a 9:00 p.m.
Expositor: Antonio Quiroz
Economista con más de veinte años de experiencia en gestión y estrategia financiera, en consultoría para la reestructuración financiera corporativa, valoración de daños y perjuicios, valoración de empresas, regulación económica de servicios públicos, y la estructuración financiera de proyectos de infraestructura en modalidad de APP.
Inscríbete aquí

Uno de los temas que más llama la atención por parte de los docentes es el crear espacios online de interacción con sus estudiantes. ¿Es posible integrar aplicaciones que nos den ese tipo de interacción en las distintas plataformas de aprendizaje existentes? Para responder esta pregunta, enfocado en la plataforma Blackboard, tendremos a Nancy Olmos, Client Experience Manager LAC de Blackboard Inc. este miércoles 17 de febrero a las 15:00 hora peruana. Este es un evento abierto a los docentes de la UPC y a todo el público interesado.

Mira el video

En el marco del III Encuentro de Presidentes-Rectores de MetaRed, que se realizó el 28 de octubre pasado, se llevó a cabo la premiación al concurso I Premio Internacional “Revista MetaRed”, que tiene como objetivo fomentar y reconocer el papel de las distintas personas involucradas en las importantes tareas de transferencia de conocimiento, experiencias y resultados en la colaboración interuniversitaria. La UPC ganó el premio, gracias al artículo titulado “Supervisión Inteligente en las Evaluaciones” cuyos autores son Silvana Balarezo y Juan Nazario.

El proyecto presentado por la UPC, surge a raíz de encontrar soluciones que permitiesen la supervisión en línea, a fin de mitigar la posible suplantación de identidad en exámenes virtuales. El equipo completo del proyecto está conformado además por Gabriela Gonzáles, Diana Cueva, Katy Huaringa, Bruno Chacón y Manuel Bazalar.

Felicitamos a Silvana y a Juan por este premio, se ha evidenciado su dedicación, esfuerzo y compromiso con la investigación y difusión de conocimiento académico. Ellos son parte de #OrgulloUPC

Video ganador del I Premio Internacional «Revista Metared»

Presentación proyecto ganador y menciones de honor I Premio Revista MetaRed

Acceso Webinar: 

El Premio Internacional Revista MetaRed, organizado por Fundación Universia con la colaboración de los miembros de MetaRed, tiene como finalidad seleccionar los mejores proyectos y propuestas de difusión colaborativa en la Revista MetaRed.

El premio persigue fomentar, reforzar y reconocer el papel de las distintas personas involucradas en las importantes tareas de fomento, transferencia de conocimiento, experiencias y resultados en la colaboración interuniversitaria.

En este webinar los ganadores del I Premio Internacional presentarán su proyecto, junto a tres de los proyectos presentados y galardonados con una Mención de Honor. De este modo se pretende difundir y dar visibilidad de las mejores prácticas de las IES Iberoamericanas y, fomentar la colaboración entre todos los actores involucrados en apoyar la necesaria Transformación Digital de las Instituciones de Educación Superior.

Inscríbete aquí 

Programa

Bienvenida (5 min)

Tomás Jiménez. Coordinador Global MetaRed

Ponencias

Proyecto ganador: «Supervisión Inteligente en las evaluaciones» (15 min)

Dª Silvana Balarezo. Jefa de experiencias de aprendizaje digital y online. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Perú.

D. Juan Francisco Nazario. Coordinador de Tecnología e Innovación Educativa. Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Perú

Mención de honor: «myApps» (15 min)

D. Alberto Sánchez Campos. Vicerrector de Digitalización. Universidad Rey Juan Carlos. España

Mención de honor: «Calidad de los Servicios TI» (15 min)

D. Alberto Zambrano Elizondo. Director de Tecnologías de la Información. Universidad Autónoma de Nuevo León. México

Mención de honor: «Convirtiendo los espacios de aprendizaje desde la tecnología» (15 min)

D. Javier Sebastián Apat. Profesor Universitario. Instituto Tecnológico de Buenos Aires

Preguntas y respuestas (15 min)

Cierre (5 min)

Dr. Edward Roekaert. Rector de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y Presidente de MetaRed Perú

 

Esta semana se lanzó la plataforma THE Campus una iniciativa de Times Higher Education que cuenta con el apoyo de la Universidad Estatal de Arizona, Microsoft y Cintana Education. El objetivo de esta plataforma es crear una comunidad docente en la que se pueda compartir experiencias y retos. Durante el evento de lanzamiento Michael Crow, rector de la Universidad Estatal de Arizona (ASU) resaltó el trabajo realizado por las universidades en el mundo para encontrar oportunidades en la crisis que tuvo que afrontar la educación superior, resaltó la capacidad de adaptación de los estudiantes y docentes y cómo se ha aprovechado las tecnologías digitales para explorar y explotar nuevas opciones.

Posteriormente se generó un diálogo muy interesante entre representantes de cuatro universidades: Erie Lim de la Universidad Nacional de Singapur, Gary Grant de Griffith University, Kylie Readman de Murdoch University, y Moira Fischbacher-Smith de la Universidad de Glasgow.

Especial atención generó la intervención de Erie Lim quien señaló que los docentes de su universidad, a pesar de haber sido muy resistentes a la implementación de cursos blended y online, observaron en la pandemia una suerte de «evento de extinción» que les obligaba a evolucionar. Contó la experiencia de involucrar a los estudiantes en este proceso de adaptación mediante un programa llamado Diseña tu propio curso (DYOM por sus siglas en inglés) un espacio en el que los estudiantes tienen la opción de crear su propia ruta de aprendizaje incluyendo cursos online (MOOC) a su elección.

Así como esta experiencia, el portal incorpora experiencias de distintas instituciones educativas e invita a las instituciones a participar.

El contenido está organizado en 4 series: THE Clinic, un espacio con contenido que guía a los docentes hacia la implementación de estrategias; Live Content, videos de charlas, podcasts y webinars; Investigaciones, espacio con reseñas y enlaces a investigaciones sobre temas centrales vinculados con la educación superior; y Estudios de casos de universidades de todo el mundo contando cómo han atendido los retos del Covid-19.

Invitamos a la comunidad universitaria a visitar este espacio.

¡Esta es tu oportunidad para aprender y aplicar!

 El Programa de Cursos Ejemplares fue creado por Blackboard en el año 2000, con el objetivo de identificar y difundir las mejores prácticas para diseñar cursos de alta calidad. El núcleo del programa es la “Rúbrica del curso ejemplar”, que define las características clave de los cursos de alta calidad en el marco del diseño del curso, la interacción y colaboración, la evaluación y el apoyo al estudiante.

Junto con la rúbrica y una serie de seminarios web, la UPC ofrece la oportunidad de aprender más sobre los principios ejemplares, y así tanto docentes como diseñadores instruccionales se orienten a la mejora de la calidad del aprendizaje en línea en sus instituciones.

Luego de llevar los talleres, tendrá la oportunidad de postular su curso al Concurso de Cursos ejemplares de Blackboard, así como convertirse en un revisor de pares del Programa de cursos ejemplares de Blackboard. Al ofrecerse como voluntario para participar como revisor del curso, ayudará a que el programa sea un gran éxito y a buscar la excelencia en los cursos que diseña, imparte o coordina.

Objetivos del taller:

  • Obtener ideas e inspiración para sus propios cursos en línea, blended o presenciales.
  • Aplicar las lecciones aprendidas de la rúbrica del curso ejemplar a sus propios cursos o aquellos que está ayudando a desarrollar.
  • Compartir su conocimiento y experiencia con otros proporcionando comentarios sobre los diseños de sus cursos.
  • Obtener experiencia en el desarrollo profesional y reconocimiento por sus logros a través de la participación en el programa.
  • Motivar su participar en el concurso a nivel mundial que organiza Blackboard sobre cursos ejemplares.

Temario y fechas:

  • Semana 1: viernes 12 de febrero, de 10:00 am a 11:00 am | Diseño del curso
  • Semana 2: viernes 19 de febrero de 10:00 am a 11:00 am | Interacción y colaboración
  • Semana 3: viernes 26 de febrero, de 10:00 am a 11:00 am | Diseño de evaluación
  • Semana 4: viernes 05 de marzo, de 10:00 am a 11:00 am | Apoyo al alumno

Metodología:

El taller se brinda en 4 sesiones de 1 hora cada una, durante 1 mes. La modalidad es 100% online síncrona.
¿Estás interesado? Las inscripciones están abiertas hasta las 8:00 a.m. del viernes 12 de febrero.

Inscríbete aquí