Webinar: Blockchain en la educación superior
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Webinar: Blockchain en la educación superior

Blockchain es la tecnología que está detrás de criptomonedas como la popular bitcoin ¿cómo puede impactar esta tecnología en la educación?

Algunos expertos consideran que esta tecnología transformará toda institución y estructura que se sustenta sobre la lógica de la confianza.

Pensemos por ejemplo en las universidades y los grados que otorgan ¿por qué son validos? simplemente porque confiamos en la institución que los otorga: la firma en el documento, el logotipo de la institución, la agencia reguladora estatal que licencia a dicha universidad, las agencias acreditadoras y certificadoras y, por supuesto, la historia y comportamiento de la institución educativa y de sus egresados son elementos que generan esa confianza.

¿Puede un tecnología como Blockchain reemplazar toda esta estructura de confianza que ha tomado varios cientos de años construir?

Esta y otros preguntas serán parte del webinar organizado por  Metared que se llevará a cabo el 20 de junio de 2019 a las 10:00 am (-5GMT)

Las inscripciones están abiertas en el siguiente enlace 

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Ponentes

José Manuel de la Chica (CTO de Santander Universidades y de Universia Holding)

Startups Founder, Product Manager, Speaker. Apasionado de usar las tecnologías exponenciales en la transformación digital de las empresas para desarrollar nuevos modelos de negocio y del desarrollo de producto digital y de la economía de las plataformas. Fintech, Digital Banking, Innovación Aplicada: APIs, Blockchain, IoT, Big Data, Mobile, IoT, Inteligencia Artificial y nuevas arquitecturas en Cloud.

Alex Preukschat (Alianza Blockchain)

Es el autor de la primera novela gráfica de Bitcoin del mundo (BitcoinComic.org), el best seller de Blockchain LibroBlockchain.com, coordinador de Blockchain España (BlockchainEspana.com), Alianza Blockchain Iberoamerica (AlianzaBlockchain.org) e Identidad Autónoma Comunidad para la identidad digital descentralizada SSIMeetup.org, creador de juegos móviles de criptomoneda con MoneyFunGames.com.

Almudena de la Mata (Appointed Expert on Blockchain Technology. Fundación Cotec)

La Dra. Almudena de la Mata es cofundadora de Innovación para el cambio, «Blockckchain Intelligence Blockchain Law Institute» y «Blockchain España». Profesor universitario. Speaker. Socio fundador de Impact Hub Madrid. Coach certificado por RCS, Londres.

 

Miguel Caballero (CEO Tutellus)

Miguel es uno de los emprendedores españoles con más experiencia práctica en Blockchain y tokenización de activos, y es co-autor del Master en Blockchain que imparten desde Tutellus y del CryptoBlog. Miguel ha participado durante estos años en numerosos libros y publicaciones tanto académicas como sectoriales.

 

 

Lluís Alfons Ariño (Director TI – CIO de la Universitat Rovira i Virgili)

Miembro del grupo de trabajo de Directores TI de la Sectorial TIC de CRUE Universidades (CRUE-TIC)

Miembro del grupo de trabajo de BlockChain de CRUE Universidades Españolas

 

Si te interesa desarrollar soluciones basadas en esta tecnología puedes participar en el innnovation challenge organizado por la UPC.

¿De qué trata el assessment en la UPC?
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¿De qué trata el assessment en la UPC?

Con el propósito de asegurar la calidad educativa y mejorar continuamente los estándares académicos de la universidad, todos los años se desarrolla el Assessment Institucional UPC. Este proceso, interviene en la mejora de la calidad de enseñanza y aprendizaje, a través de la medición del logro en cada competencia de nuestros estudiantes. Este proceso involucra la participación de los directores académicos, docentes, estudiantes y equipo administrativo, es decir, toda la comunidad UPC.

En el 2019, evaluaremos la competencia Razonamiento Cuantitativo, a través de algunos cursos seleccionados por cada carrera. Los resultados permitirán plantear acciones de mejora, necesarias y oportunas en busca de la excelencia académica.

Esta competencia es una de las 7 competencias generales que UPC promueve y desarrolla a lo largo de tu experiencia académica. Se define como la capacidad de interpretar, representar, calcular, analizar y argumentar y resolver problemas cuantitativos de forma efectiva en diferentes contextos de tu vida personal y profesional, permitiendo tomar decisiones acertadas.

El docente es un agente colaborador y de apoyo en la ejecución del Assessment institucional. Primero, por ser el responsable de trabajar a lo largo del semestre distintas actividades que busquen desarrollar esta competencia, y además establecer una evaluación orientada a identificar el nivel de la misma.

 

Concurso EAD 2019: Experiencias y ensayos
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Concurso EAD 2019: Experiencias y ensayos

Hoy en DadoTV, estaremos hablando sobre el Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital 2019, en especial sobre la categoría Ensayos. Lo que queremos motivar entre los docentes y estudiantes (pregrado, EPE y posgrado) de la UPC, son los temas de la educación del futuro y el futuro de la educación para la formación de profesionales del futuro.

Si tienen alguna duda o pregunta sobre el concurso, sobre las bases y los premios, no duden en hacerlas durante el transcurso del episodio de DadoTV de hoy o en los comentarios a este post.

¿En qué consiste el Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital?
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¿En qué consiste el Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital?

Este año lanzamos la nueva edición del Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital. Esta vez, a diferencia de años anteriores, contaremos con tres categorías: Senior (para docentes que han participado en concursos anteriores, hayan ganado o no), Experimentador (para docentes que presenten nuevas experiencias) y ensayo.

¿Deseas tener más información?

No te pierdas a Roberto Bustamante, coordinador de Experiencias de Aprendizaje Digital, quién nos hablará sobre este nuevo formato.

[youtube https://www.youtube.com/watch?v=FaPAPTX4Nto&w=420&h=315]

¡No te lo pierdas!