Como parte de nuestro ciclo dirigido a la creación de sesiones de aprendizaje innovadoras y online, este jueves 3 de setiembre a las 11:00 am (hora peruana) tendremos un demo en vivo sobre el uso de la herramienta Twinery.

¿Qué es Twinery? Es una herramienta que permite crear historias interactivas y no lineales. Historias donde el usuario puede tomar distintos caminos y esos caminos pueden generar distintos tipos de impactos, cuando no distintos finales. Es una herramienta open-source, de libre acceso y multiplataforma de fácil uso y aprendizaje.

Roberto Bustamante, coordinador de aprendizajes digitales de la UPC, nos guiará con una sesión demo, un circuit training de esta herramienta.

¡Anótense para participar en la sesión!

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Esta sesión es parte de la iniciativa de Digital Educators, que busca juntar a todos los docentes de la UPC interesados en la innovación euducativa. Más información e inscripciones aquí.

Recientemente la UPC recibió la grata noticia que Jessica Vlasica, jefa de diseño de entornos de aprendizaje, en la Dirección de Aprendizaje Digital y Online ha sido nombrada miembro del Blackboard Community Leadership Circle (CLC).

Blackboard CLC es una pequeña junta de gobierno posicionada para liderar e influir en las iniciativas comunitarias. Los miembros del CLC son seleccionados por un comité interno compuesto por líderes de Blackboard Inc. de diversas funciones de la empresa. Una vez seleccionados, los miembros contribuirán a la misión de varias maneras y pueden ser nombrados para uno de los seis comités de liderazgo:

  • Community Welcoming committee
  • Community Content committee
  • User Group Leader
  • Client Experience committee
  • Product Mentorship committee
  • Client ListServe committee

¡Felicitaciones Jessica!

#OrgulloUPC #LaEducaciónNoPara #AprendizajeEnLínea #DADOteguía

En muchas ocasiones se ha hablado de la importancia de que los trabajos deban cargarse lo más rápido posible. Es por ello, que les traemos varias herramientas que ayudan a reducir el tamaño de las imágenes y comprimir las fotos. Así evitan el problema que las imágenes hagan los documentos pesados y demoren en subir a las plataformas académicas.

¿De qué manera puedo reducir el tamaño de las imágenes y fotos?

Es realmente sencillo,  traemos herramientas que lo ayudarán.

  1. Web Resizer: Es una herramienta online que ofrece capacidades de upload de fotografías, así como su edición y optimización sencilla, directamente desde una página web.

2. JPEG Optimizer: Es una herramienta gratuita en línea para cambiar el tamaño y comprimir sus fotos e imágenes digitales, para poder mostrarlas en diversas plataformas en línea.

3. Tiny JPG:  Es una herramienta digital que te permite reducir el peso de la imagen y posterior a ello, realizar la descarga de manera online.

4. Paint: Incluso con esta herramienta, que viene incluida en Windows, se puede redimensionar una imagen. Lo ubicas en el menú de inicio de tu computadora, en la opción Accesorios.

No olviden utilizar estás herramientas para bajarle peso a las imágenes y fotos y que sea sencillo subir documentos al Aula Virtual.

 

Este jueves 16 de abril a las 16:00 hora peruana (GMT-5), tendremos a Magna Guerrero, docente de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas UPC, con el tema de Evaluaciones online con herramientas lúdicas. Usamos el Kahoot! en clase, cuando queremos hacer una experiencia de educación con dispositivos móviles, pero, ¿cómo lo usaríamos para una experiencia de enseñanza en línea? ¿Y existen otras herramientas de evaluación que también ludifiquen una sesión en tiempo real? Estas preguntas serán resueltas en nuestro próximo webinar.

El enlace aparecerá el 16 de abril a las 4: 00 p.m en este link.

Con el objetivo de apoyar a la formación académica de alumnos y público en general interesado en adquirir conocimientos sobre la generación de algoritmos, y desarrollar macros en Excel, se presenta este live webinar ofrecido a través de la plataforma Blackboard Collaborate, en 8 sesiones.

En cada una de las sesiones se hará una breve exposición de los conceptos teóricos de los temas a tratar, presentándose a continuación, ejemplos y ejercicios para que los participantes afiancen sus conocimientos.

Calendario:

  • Inicio: miércoles 15 de abril
  • Finalización: viernes 8 de mayo
  • Hora: 16:00 a 18:00

Requisitos:

  • Interés en aprender, y desarrollar programas usando macros en Excel.
  • No es necesario tener conocimientos previos.

Programa detallado:

Sesión 1: miércoles 15 de abril, 16:00 – Ingresa a la sesión
Plantillas en Excel para trabajar en la sesión, descargar aquí
Ver la grabación de la sesión 1.

  • Introducción y conceptos básicos
  • Representación de algoritmos: seudocódigo y diagrama de flujo
  • Entorno de programación VBA (Visual Basic for Applications)
  • Ejemplos de aplicación

Sesión 2: viernes 17 abril, 16:00 – Ingresa a la sesión
Plantillas en Excel de la sesión 2, descargar aquí
Ver la grabación de la sesión 2.

Sesión 3: miércoles 22 abril, 16:00 – Ingresa a la sesión
Plantillas en Excel de la sesión 3, descargar aquí
Ejercicios resueltos en Excel y en PDF.
Ver la grabación de la sesión 3.

Temas de las sesiones 2 y 3
Estructuras Selectivas:

  • Simple
  • Doble
  • Múltiple
  • Ejemplos de aplicación

Sesión 4: viernes 24 de abril, 16:00 – Ingresa a la sesión
Plantilla en Excel de la sesión 4, descargar aquí
Excel desarrollado
Ver la grabación de la sesión 4.

Sesión 5: miércoles 29  de abril, 16:00 – Ingresa a la sesión
Plantilla en Excel de la sesión 5, descargar aquí
Excel desarrollado
Ver la grabación de la sesión 5.

Estructuras Repetitivas:

  • Salida controlada (Hacer – Hasta)
  • Entrada controlada (Hacer Mientras / Para – Siguiente)
  • Ejemplos de aplicación

Sesión 6: miércoles 6 de mayo, 16:00 – Ingresa a la sesión
Plantilla en Excel de la sesión 6, descargar aquí
Excel desarrollado
Ver la grabación de la sesión 6

  • Subprogramas (Funciones y Procedimientos)
  • Ejemplos de aplicación

Sesión 7: viernes 8 de mayo, 16:00 – Ingresa a la sesión
Plantilla en Excel de la sesión 7, descargar aquí
Excel desarrollado
Ver la grabación de la sesión 7

  • Seminario de problemas
  • Uso de Formularios
  • Grabador de Macros
  • Ejemplos de aplicación

Expositora: Prof. Bethy De la Cerna G.

Actividad sin costo, dirigida a estudiantes y profesores de la UPC y al público en general.

En esta página presentamos información valiosa sobre el manejo de la plataforma Blackboard Learn en el manejo de evaluaciones y entregas de tareas.

¿Cómo cambio las fechas de entrega?

 

¿Cómo uso Safe Assign para control de plagio?

 

¿Cómo funciona la supervisión inteligente de exámanes online?

 

¿Tienes alguna pregunta adicional?

Ingresa a este grupo de Workplace y comparta su consulta

Este viernes 10 de abril a las 9:00 am (hora peruana GMT-5) o 10:00 am ET (GMT-4), el equipo de Blackboard realizará un Office Hour. ¿Qué es un Office Hour? Una sesión de dudas y respuestas, con Nancy Olmos y Abraham López, quienes moderarán la reunión. En varias instituciones educativas ya se viene usando el Blackboard, hay muchos docentes que ya han sido capacitados o han recibido algún tipo de asesoría en su uso, pero aún quedan dudas. ¡Este es el momento para poder responderlas!

Puede ver las grabaciones de los anteriores webinars de Blackboard y registrarse para el Office Hour con Nancy Olmos y Abraham López en el siguiente enlace: https://go.blackboard.com/instructor-webinar-series-es

El miércoles 8 de abril a las 4:00 pm (GMT-5, hora peruana) tendremos a Inés Evaristo, especialista en Experiencias de Aprendizaje mediados por TIC, quien nos hablará del tema autorregulación en los tiempos del COVID-19. Los estudiantes (sean estos de educación básica o superior) están casi todo el día frente a la pantalla. ¿Qué es lo que experimentan frente a ella? ¿Por qué es importante para quienes enseñan también dar cuenta de la experiencia del estudiante y cómo interactúa frente a un monitor (de una tablet o de una laptop)?

El día 8 de abril a las 11:00 am (hora peruana GMT-5) tendremos a Jorge Illa, docente del área de humanidades de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas, quien nos hablará sobre formas interactivas para la evaluación en línea. ¿Es posible hacer evaluaciones que motiven a los estudiantes? ¿Que los impulse a investigar como parte de su proceso de evaluación? ¿Que los haga competir entre sí? Jorge Illa nos hablará sobre su experiencia como docente y qué hacer para motivar dentro de un aula virtual.