Lanzamiento curso Herramientas de Comunicación para el Aprendizaje a Distancia
Leer artículo

Lanzamiento curso Herramientas de Comunicación para el Aprendizaje a Distancia

¿Has incorporado alguna herramienta de comunicación en tu gestión como AAD? ¿qué aspectos tomas en cuenta al momento de seleccionar la herramienta y diseñar el recurso educativo? ¿te gustaría aprender cómo integrar estas herramientas para mejorar la experiencia de aprendizaje en tu curso?

Entonces, ¡este curso es para ti!

aads

Como parte del Programa de Capacitación para el Desarrollo de Competencias Digitales, dirigido al rol AAD, el área de Dirección de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa ha diseñado el segundo curso denominado Herramientas de comunicación para el aprendizaje a distancia.

El curso tiene como principal logro de aprendizaje que diseñes una experiencia educativa, haciendo uso de herramientas de comunicación en la organización a través de las buenas prácticas pedagógicas que nos brinda la Suite de Office. Para alcanzar lo propuesto, se ha organizado el curso en tres módulos. En cada uno de los módulos se propone actividades de reflexión, materiales auto instructivos, actividades para evaluación en pares, las cuales encontrarás en el Aula Virtual en la sección Organizaciones y que te permitirán alcanzar los resultados esperados.

Te invitamos, en un plazo no mayor a 40 días, a completar este segundo curso para continuar fortaleciendo tus competencias digitales indispensables para tu rol como AAD. Así también, toma en cuenta que se contabilizará el plazo desde el momento que recepciones el correo electrónico en tu bandeja de entrada. De la misma manera, considerar que estas horas de capacitación siempre que concluyas con todas las actividades propuestas en el curso, serán registradas en tu hoja de vida y formarán parte de tu formación profesional en el ámbito educativo.

25 apps gratuitas para motivar el aprendizaje activo
Leer artículo

25 apps gratuitas para motivar el aprendizaje activo

Sí, de acuerdo…

¡Estamos hartos de las videoconferencias!

La primera respuesta de la Enseñanza Remota de emergencia fueron las videoconferencias, ya sea Zoom, Collaborate, Meet, Webex, Teams, GoToMeeting o Bluejeans. Todas son buenas herramientas de comunicación, con pizarra o sin pizarra, con  galería o sin galería, chat, reportes, grabación, etc. Todo bien, pero pasar horas frente a una pantalla es lo que nos molesta y agota.

¿Extrañas esas actividades participativas, juegos, concursos, trabajo grupal que teníamos en el aula presencial? Aquí algunas herramientas que nos ayudarán a motivar la participación y la colaboración entre nuestros estudiantes, y que les permitirán tener un papel más activo en el desarrollo de las clases.

Y, lo mejor, son gratis (o tienen versiones gratuitas).

Para trabajar en grupo y compartir:

Las pizarras digitales son una buena opción para la lluvia de ideas y el trabajo colaborativo. Miro, Jamboard, Openboard, Mural, ExplainEverything y Whiteboard son buenas herramientas para facilitar este tipo de trabajo en línea.

Para agregarle «magia» a tu contenido

Sabemos que nuestros contenidos deben ser entretenidos para que los estudiantes no nos «abandonen» … entonces debemos agregarles un poco de magia y generar el efecto sorpresa en cada sesión. Para ello las animaciones son buenas y herramientas como Vyond, Powtoon, Prezi, Wordwall y Genially nos serán de mucha utilidad.

¿Evaluaciones divertidas? ¿es en serio?

Las evaluaciones continuas no tienen porqué ser ese momento tenso que surge luego de que los docentes decimos «guarden todo y, saquen lápiz y papel» … en el entorno en línea podemos hacer encuestas, sondeos, cuestionarios rápidos a manera de concursos y juegos sin necesidad de asustar a nadie. Usemos Slido, Kahoot, Quizizz, Quizlet, Socrative, Polleverywhere, y Mentimeter.

¿Alguien levanta la mano?

Las herramientas señaladas en el punto anterior como Mentimeter, Polleverywhere y Slido también nos ayudarán a pedir opinión, comentarios e incluso facilitar la discusión abierta sobre temas candentes dentro de nuestras clases. Su uso es 100% recomendable, créanme, los niveles de participación son extraordinarios y no extrañarán ese incómodo momento en el que preguntábamos a los estudiantes en la clase presencial y nadie se atrevía a responder.

El video es clave

Es cierto que empezamos hablando mal de las videoconferencias, pero lo cierto es que les tenemos mucho aprecio. Sin embargo nos gusta más lo asíncrono (porque nos brinda libertad) y por ello podemos recomendar Loom, vidyard y flipgrid para que los estudiantes envíen sus trabajos en video. Se van a divertir mucho pues es un formato que les es muy cercano, sino fíjense por qué TikTok e Instagram son tan populares en esta generación.

Gestión de equipos

Una de las preocupaciones de los estudiantes (y de todos, en realidad) en estas épocas de aislamiento es cómo organizarse para los trabajos grupales. Hay varias aplicaciones que nos ayudan a gestionar tareas y proyectos: Trello es la más conocida, pero también están ClickUp, Asana, e Infolio entre las recomendables.

Historias que atrapan

La técnica de storytelling está cada vez más presente en nuestras actividades cotidianas y la educación no tiene por qué ser ajena a este movimiento. Aplicaciones como Storyboard, Twinery nos ayudarán a preparar nuestras historias y a atrapar a nuestros estudiantes en esa hermosa aventura del conocimiento.

¿Hay más? Claro que hay más y cada vez que encontremos algo interesante lo compartiremos en este panel de padlet (por cierto, otra herramienta interesante)

¿Nos recomiendas un app?

 

Hecho con Padlet
Webinar: El futuro de las evaluaciones
Leer artículo

Webinar: El futuro de las evaluaciones

La crisis provocada por la enfermedad del COVID-19 ha generado nuevos retos para la educación entre ellos, principalmente, el reto de las evaluaciones… ¿es la oportunidad que estábamos esperando para transformarlas?

Ahora son más las personas que están a favor de un cambio en la forma de realizar las pruebas tradicionales, para poder reemplazarlas con sistemas de evaluación en línea que garanticen el desarrollo óptimo y fidedigno del estudiante.

Paso a paso esta idea ha tomado más importancia y relevancia en el entorno académico y más aún como una alternativa potente que ya existía antes de la pandemia mundial que estamos viviendo. Además, estamos experimentando diferentes plataformas online para las sesiones de clases, con el objetivo de alcanzar los logros de aprendizaje de manera didáctica y amena.

De está manera, se podrá hacer más personal el aprendizaje como el uso de la Inteligencia Artificial en las evaluaciones que ya se está usando el reconocimiento fácil para certificar y verificar la identidad del estudiante.

A todo esto nos hacemos la siguiente pregunta:

¿Cómo serán las evaluaciones del futuro?

Este viernes 7 de agosto a las 4:00 p.m Jorge Bossio, Director de Aprendizaje Digital y Online nos hablará sobre «Las evaluaciones del fururo».

¡No te lo pierdas!

#EnVivo

 

¿Cómo te acompaña un Asistente de Aprendizaje a Distancia?
Leer artículo

¿Cómo te acompaña un Asistente de Aprendizaje a Distancia?

A partir de este año, un nuevo rol se suma para acompañar los cursos blended en la UPC. Además de la guía y facilitación del docente del curso, contarás con un Asistente de Aprendizaje a Distancia. Esta iniciativa busca mejorar tu experiencia en el curso y que puedas desarrollar las actividades a distancia con el acompañamiento del asistente.

Para el éxito de esta iniciativa, los Asistentes de Aprendizaje a Distancia han desarrollado cursos de inducción sobre el manejo de plataforma, modelo educativo de la universidad y otras temáticas referidas a su labor. Por tanto, se encuentran capacitados para poder guiarte y acompañarte en todas las actividades online preparadas por el docente principal del curso.

Durante la primera semana del curso, recibirás un mensaje de bienvenida en donde el asistente te brindará todos los detalles para que inicies el curso con éxito. Así también, cada semana, recibirás un mensaje sobre las actividades online que debes concluir durante esa semana. Esto permitirá que puedas organizarte y agendar las fechas límite de entrega de cada actividad y evaluación. Además, estará siempre atento a resolver tus dudas, ya sea a través del correo electrónico o la opción de Foro de consultas.

Recuerda, ahora en los cursos blended tendrás tanto al especialista del curso como a un asistente. Ambos roles te ayudarán a finalizar con éxito el curso y lograr las competencias previstas en el mismo.

Te invitamos a ver el siguiente video, el cual resume de forma general cómo te acompaña un AAD en la UPC. ¡Excelente inicio de semestre!

 

Eventos Académicos – Agosto 2020
Leer artículo

Eventos Académicos – Agosto 2020

A continuación la lista de conferencias y eventos académicos que organiza la UPC en el mes de agosto 2020.

7 de agosto – 16:00 – 17:00

El futuro de las evaluaciones

La crisis originada por la enfermedad del COVID-19 ha generado retos para la educación entre ellos la de las evaluaciones… ¿es la oportunidad que estábamos esperando para transformar las evaluaciones?
Expositor: Jorge Bossio, director de DADO de la UPC
Dirigido a: docentes UPC, público en general
Organiza: Dirección de Aprendizaje Digital y Online.

13 de agosto – 19:30 a 20:30

Alimentación y hábitos saludables

Expositora: Lic. Jessie Valencia, nutricionista del Centro Universitario de Salud
Dirigido a: público en general
Organiza: Centro Universitario de Salud de la UPC.

20 de agosto – 18:30 a 20:00

Cuidado de las mascotas en época de pandemia

Expositor: Dr. Rodrigo Rondón, Director Académico de la Carrera de Medicina Veterinaria
Dirigido a: público en general
Organiza: Centro Universitario de Salud UPC.

21 de agosto – 14:00 a 15:00

El Perú Ilustrado. Semanario para las familias
Litografías y cultura visual en la posguerra (1887-1892)

En esta interesante publicación se investigan los argumentos que configuraron nuestra peruanidad a través de textos e imágenes que generaron sentimientos de pertenencia e identidad durante el periodo de posguerra.
Expositores: Emma Victorio Cánovas (autora)
Octavio Santa Cruz Urquieta y Jaime Mariazza Foy (panelistas)
Dirigido a: estudiantes, docentes, administrativos, egresados de la UPC y público en general
Organiza: Editorial UPC.

22 de agosto – 10:00 a 11:00

Brasil tras el coronavirus

El day after es un amplio y suficiente escenario que permite ahondar y abordar los grandes e importantes desafíos que tiene Brasil hoy día, incluyendo su política internacional, tanto en el ámbito regional como mundial.
Expositor: Afonso José Sena Cardoso (Brasil)
Dirigido a: estudiantes, docentes, administrativos  y egresados de la UPC, público en general
Organiza: Carrera de Relaciones Internacionales.

26 de agosto – 11:00 a 12:00

Uso de herramientas digitales para las sesiones online: el caso de Genially

Expositora: Yuliana Villarreal, docente de Ciencias de la UPC
Dirigido a: docentes UPC, público en general
Organiza: Dirección de Aprendizaje Digital y Online.

26 de agosto – 16:00 a 17:00

¡Sí se puede! Cuando la creatividad rompe las barreras de lo imposible en la educación

Expositor: Jorge Bossio, director de DADO de la UPC
Dirigido a: docentes, público en general
Organiza: Walden University y Laureate Network Innovation.

26 de agosto – 16:00 a 18:00

La relación docente, estudiante y saber: cambios y retos en época de pandemia

Expositor: Paola Balda Álvarez, Josué Pérez Urrea, Carlos Espinosa Marchan
Dirigido a: público en general
Organiza: Clame y UPC.

26 de agosto – 18:00 a 20:00

Estudios en el extranjero: Experiencias de egresados de Economía

Expositores: Adrián Tamariz, Maria Teresa González, Samy Gálvez, Rodrigo Mendoza, Daniela Gianoli. Moderadora: Claudia Sícoli
Dirigido a: estudiantes, docentes, administrativos, egresados de UPC
Organiza: Facultad de Economía.

26 de agosto – 19:00 a 20:30

Salud mental y deporte

Expositor: Psic. Mario Reyes Bossio
Dirigido a: público en general
Organiza: Centro Universitario de Salud UPC.

28 de agosto – 14:00 a 15:00

El porqué del presente. Breve recorrido político, económico y social de los siglos XIX y XX

Analicemos parte de la historia de finales del siglo XVIII hasta inicios del siglo XXI. Porqué los sucesos económicos y sociales más importantes, la aparición y desarrollo del nacionalismo, los inicios del imperialismo y la descolonización de posguerra nos hará entender la actualidad.
Expositores: Jorge Illa, José Vásquez y Emilio Santos (autores) y Monika Barrionuevo (panelista)
Dirigido a: estudiantes, docentes, administrativos, egresados de la UPC y público en general
Organiza: Editorial UPC.

28 de agosto – 14:00 a 15:20

Access Engineering: recurso interactivo para el aprendizaje e investigación en ingeniería

Expositora: Erika Barreto de Digital Sales Consultant de McGraw-Hill Education Latin America (Colombia)
Dirigido a: estudiantes, docentes, administrativos y egresados de UPC
Organiza: Biblioteca UPC.

31 de agosto – 17:00 a 19:00

El contexto económico actual y competencias para destacar en el futuro

Expositora: Susana Carrillo (USA)
Dirigido a: estudiantes, docentes, administrativos y egresados de UPC
Organiza: Oficina Internacional de la UPC.

Si quieres que tu evento se incluya en esta lista, regístralo aquí.

Ver agendas anteriores:

3er Concurso #ModoOnline #RecomiendaunApp
Leer artículo

3er Concurso #ModoOnline #RecomiendaunApp

Lanzamos el tercer concurso #ModOnline a la comunidad UPCina. Este año nos tocó afrontar las clases en versión online y este cambio les hizo en muchos momentos repensar y salir adelante utilizando app’s para facilitar su trabajo académico. Llegó el momento de que nos des tu datazo recomendándonos una App, cuéntanos qué app facilitó tu experiencia académica en estos primeros meses de la COVID-19 ¿qué aplicación o app de las que has utilizado en clase le recomendarías a tus compañeros? ¡Queremos conocer tu experiencia y premiarte por compartirla!

*Concurso para estudiantes de Pregrado, EPE, EPG y docentes de la UPC*

Categorías:
1. Estudiantes: si estudiaste durante el ciclo 2020-1, ¡este concurso es para ti!
2. Docentes: si enseñaste durante el ciclo 2020-1, ¡anímate a participar!
Tendremos 10 ganadores, 5 de cada categoría.

¿Quiénes participan? 
Los estudiantes de Pregrado, EPE, del Programa Intensivo de Recuperación y la EPG de la UPC.
Los docentes de todas las carreras y cursos de Pregrado, EPE y EPG.

¿Qué debo hacer?
Elige una de las aplicaciones o app que hayas utilizado para tus cursos el ciclo 2020-1 y cuéntanos cuál es, sus beneficios, usos y todo lo que consideres aporta más a tu propuesta. Debe ser en un video de tres minutos máximo. No olvides indicar en qué carrera estudias o dictas y en que curso(s) la utilizaste.

Importante:
– La App debe ser gratuita o de libre disponibilidad con la cuenta de la UPC para los estudiantes.
– El video es personal, individual. No se permiten videos grupales.
– ¿Tienes más de una app que recomendar? Puedes concursar con dos videos, es un video por app.

¿Cuál es el tema del video?
Responde a esta pregunta ¿Qué aplicación o app le recomiendas a tus compañeros o colegas para sus clases?
Al momento de organizar tus ideas no olvides responder las preguntas guía, por ejemplo ¿cuál, para qué, para quiénes, dónde, por qué, cómo?

¿Cuál es el plazo que tengo para participar?
Puedes subir tu video hasta el miércoles 2 de setiembre del 2020.

¿Dónde subo el video para participar?
– Sube tu video a YouTube. No se aceptarán videos en otras plataformas.
– Llena el formulario con tus datos y el enlace de tu video.

¿Cuál es el premio?
Tenemos packs tecnológicos esperándote y un vale de Amazon para cada ganador.
Se premiará a los cinco primeros puestos en cada categoría.
Además, todos los participantes y ganadores recibirán un digital badge del concurso que pueden incluir en sus hojas de vida y compartir en sus redes sociales.

¿Cómo se calificarán los videos?
Un jurado elegirá los videos ganadores de acuerdo a criterios diferenciados para cada categoría:
Estudiantes:
– Creatividad: se tomará en cuenta los recursos audiovisuales utilizados
– Comunicación Oral: eficiencia y eficacia de los componentes vocales y de lenguaje corporal empleados.
– Narrativa: se considerará la argumentación del video, que sea ágil, dinámica y motivadora.
– Coherencia: se valorará que los momentos del video guardan relación entre sí, con ideas pertinentes y organizadas.

Docentes:
Se va a considerar los mismos criterios y además:
– La aplicación didáctica de la App en el curso. Debe quedar claro cómo se inserta en el curso.
– Efectividad del uso de la app en el curso.

¿Cómo y cuándo será la entrega de los premios?
Tendremos una ceremonia online de premiación para conocer a los ganadores del concurso por Blackboard Collaborate. Se realizará el viernes 18 de setiembre.

2do Concurso #ModOnline #MiMejorTrabajo
Leer artículo

2do Concurso #ModOnline #MiMejorTrabajo

Lanzamos la segunda edición del concurso #ModOnline dirigido a los estudiantes de la UPC. En esta oportunidad buscamos que nos compartas tu mejor trabajo en video del ciclo 2020-1: el más creativo, el más retador, aquel del que te sientas orgulloso u orgullosa. ¿No hiciste ningún trabajo en video pero tienes uno con el que quieres participar? En este caso deberás hacer un video para contar tu experiencia. La UPC lanza este segundo concurso #ModOnline a los estudiantes de la Universidad. ¡Anímate a participar, serán 10 ganadores!

*Exclusivo para alumnos de Pregrado y EPE de la UPC*

¿Quiénes participan? 
Si has sido estudiante del ciclo 2020-1 de Pregrado, EPE o del Programa Intensivo de Recuperación de la UPC ¡esta oportunidad es para tí!

Categorías
1. Video: si tu trabajo está en formato video, solo debes inscribirte e incluir el enlace de tu trabajo. En este caso, no se considera el tiempo de duración del video.
2. Otros: si tu trabajo está en otro formato como pdf, ppt, fotografías, maqueta online, etc. podrás participar presentando tu trabajo en un video. Las características están detalladas más adelante.

¿Qué debo hacer?
Cuéntanos en un video de 3 minutos máximo acerca de tu trabajo, cómo lo realizaste, qué herramientas tecnológicas utilizaste y por qué te sientes orgulloso(a) del mismo. No olvides indicar que carrera estudias y a que curso corresponde.

Importante:
– El video es personal, individual. No se permiten videos grupales.
– El video debe mostrar evidencia del trabajo realizado, puedes incluir imágenes del trabajo, fotografías, gráficos, material didáctico, lo que consideres que aporta más a tu propuesta.

¿Cuál es el tema del video?
La temática es abierta a todas las carreras. Solo debes responder a esta pregunta: ¿Porqué siento orgullo de este trabajo del ciclo 2020-1?

¿Cuál es el plazo que tengo para participar?
Puedes subir tu video hasta el lunes 31 de agosto del 2020.

¿Dónde subo el video para participar?
– Sube tu video a YouTube. No se tendrá en cuenta videos subidos en otras plataformas.
– Llena el formulario con tus datos y el enlace de tu video.

¿Cuál es el premio?
Tenemos packs tecnológicos esperándote y un vale de Amazon para cada ganador.
Se premiará a los cinco primeros puestos en cada categoría.

¿Cómo se calificarán los videos?
Un jurado elegirá los videos ganadores de acuerdo a los criterios de:
– Creatividad: se tomará en cuenta los recursos audiovisuales utilizados
– Comunicación Oral: eficiencia y eficacia de los componentes vocales y de lenguaje corporal empleados.
– Narrativa: se considerará la argumentación del video, que sea ágil, dinámica y motivadora.
– Coherencia: se valorará que los momentos del video guardan relación entre sí, con ideas pertinentes y organizadas.

¿Cómo y cuándo será la entrega de los premios?
Tendremos una ceremonia online de premiación para conocer a los ganadores del concurso por Blackboard Collaborate. Se realizará el viernes 11 de setiembre.

Videoconferencia: Educación basada en competencias
Leer artículo

Videoconferencia: Educación basada en competencias

En el marco de la serie de conferencias viruales, «El camino hacia la continuidad académica«, organizada por Blackboard, México, este miércoles 3 de junio a las 10:30 a.m.  Silvana Balarezo, representando a la UPC, será expositora en la conferencia virtual «La educación basada en competencias«. Silvana estará acompañada por Nancy Olmos, quien representa a Blackboard.

Silvana Balarezo, jefa de Experiencia de Aprendizaje Digital

¿De qué tratará la conferencia?
El tema principal es la educación basada en competencias, que implica un diseño académico más que solo un diseño tecnológico. Además de eso, requiere contar oportunamente con información sobre el progreso en el desarrollo académico de los estudiantes, lo que permite tomar acciones de mejora cuando aún es tiempo para todos los actores: estudiantes, docentes y a la institución en general. Además, se hablará de la evaluación por competencias, que significa una alineación de procesos a nivel institucional como el diseño de cursos, el diseño de la evaluación, la formación del docente, la cultura institucional y otros.

¿Cómo comprimir un video sin perder calidad?
Leer artículo

¿Cómo comprimir un video sin perder calidad?

Existen diferentes herramientas en línea que ayudan a comprimir un video sin perder la calidad. A continuación te mostramos una lista de ellas e incluso permiten descargar videos. Estas te serán de mucha utilidad para tus actividades académicas.

  1. VLC: la heramienta más conocida, con la que puedes comprimir vídeos eligiendo tú la manera en la que lo vas a hacer o el formato de salida. Entra en su web oficial.
  2. HandBrake: Debes descargar la herramienta en Windows, macOS y GNU/Linux, y sirve para cambiar el formato de un vídeo, pudiendo reducir su peso, añadir subtítulos, y varias opciones más. Entra en su web oficial.
  3. VideoSmaller: Herramienta online que te permite reducir los vídeos eligiendo el nivel de compresión o si quieres cambiar su resolución y en formato MP4, AVI, MPEG y MOV, Al ser gratis tiene un límite importante: el vídeo que subas no puede ocupar más de 500 MB. Entra en su web oficial.
  4. Shotcut: Es un editor de vídeo muy completo, te permite convertir vídeos cambiándoles el formato para que ocupen menos espacio sin perder calidad. Tiene versiones para Windows, macOS y GNU/Linux. Entra en su web oficial.
  5. YouCompress: Esta web te permite comprimir uno o varios vídeos de una forma extremadamente sencilla. Es compatible con los formatos MP4, MOV, MP3, PDF, PNG, JPEG, JPG, GIF, TIFF, DOC, XLS, PPT, ODT, APK y WAV. Entra en su web oficial.
  6. Movavi Video Converter: Se trata de una herramienta de descarga, su versión gratiuta está un poco limitada por tener otras versiones de pago funciona con formatos MP4, 3GP, AVI, MPEG, DivX, FLV, SWF, VOB, MKV, MOV, WebM o WMV, y es uno de los pocos compresores que permiten trabajar con 4K. Está disponible para Windows y macOS. Entra en su web oficial.
  7. AConvert: Herramienta online diseñada únicamente para cambiar el formato de un vídeo. Sólo puedes subir vídeos de hasta 200 MB, pero puedes usar vídeos online, de Google Drive o Dropbox, y soporta los formatos MP4, AVI, FLV, MPG, MKV, WMV, M2TS, WEBM, ASF, MOV, M4V, RM, VOB, OGV o GIF. Entra en su web oficial.
  8. Free HD Video Converter: Herramienta para Windows diseñada para bajarla y poder comprimir vídeos manteniendo al máximo la calidad. Entra en su web oficial.
  9. ClipChamp: Herramienta online gratuita que te permite subir vídeos y editarlos de varias maneras, incluyendo el comprimirlos. Necesitarás registrarte con Facebook, google o algún correo electrónico. Entra en su web oficial.

 

¿Deseas bajar la resolución a tu imágenes?

Mira la siguiente nota: http://innovacioneducativa.upc.edu.pe/2020/05/14/herramientas-reducir-peso-imagenes-sin-perder-la-calidad/