Durante estos casi dos años de alianza estratégica con Coursera for Campus, la UPC ha contribuido para que Perú, a nivel Latinoamérica, se ubique en el primer lugar de la región en el Global Skills Report 2022 de Coursera, en la categoría Regional Skills Trends; y haya así escalado 37 posiciones a nivel global.

Se ha logrado avanzar en las áreas de Ciencia de Datos (64%), Tecnología (83%) y Negocios (24%); Campus Global ofrece varios cursos relacionados a estos temas a sus estudiantes. La UPC así continúa trabajando en el acceso a la educación de calidad y en el camino hacia la universidad digital.

En una reciente presentación Francisco Forero, Head of Coursera for Campus Latam, indicó que la participación de UPC en Campus Global ha impactado en que Perú ocupe una mejor posición en la escala del Ranking Global. A la fecha se ha entregado más de 124 mil certificados a los estudiantes.

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Global Skills Report 2022

Edward Roekaert, rector de la UPC, señaló que los cursos de la UPC están enriquecidos con contenidos de clase mundial de prestigiosas instituciones. Los estudiantes están obteniendo certificados de Coursera for Campus, contribuyendo a su empleabilidad ya que estos certificados son una evidencia tangible para el logro, desarrollo y cumplimiento de las expectativas actuales que las empresas requieren.

En una reciente entrevista realiza por el portal cioperu.pe, Jorge Bossio, Director de Aprendizaje Digital e Innovación Educativa en la Universidad Peruana de Ciencia Aplicadas (UPC) y Alex Carlos, Gerente de territorio Perú, Colombia y Colombia de ViewSonic comentan sobre el proceso en la implementación de tecnología en las aulas híbridas. Actualmente, la UPC cuenta con setenta y dos aulas equipadas con todos los recursos tecnológicos que garantizan una transmisión del contenido de la clase en alta calidad a los estudiantes que se encuentran de manera remota.

El modelo HyFlex de la UPC permite al estudiante elegir si desean asistir al campus o conectarse de manera remota.

Las aulas están equipas con: cámaras, micrófonos, pantallas interactivas y televisores que se conectan al Aula Virtual, para de esta manera lograr una interacción entre el docente, los estudiantes presenciales y los que se encuentran conectados de manera remota. Asimismo, el contenido que lleva a cabo en la pantalla interactiva es transmitido y queda grabado en el Aula Virtual.

Pueden acceder a la entrevista completa y conocer los retos tecnológicos que se enfrentaron durante la implementación:  UPC: El aula híbrida es el presente de la educación (cioperu.pe)

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El CEO y Rector de la UPC, Dr. Edward Roekaert Embrechts, se encuentra presente en el workshop organizado por Metared en la ciudad de Rio de Janeiro (Brasil). Él junto a otros rectores de Instituciones de Educación Superior (IES) presentarán ponencias sobre los retos de transformación digital que enfrentan sus instituciones.

Este evento busca dar a conocer la importancia de la transformación digital y la planificación de esta. Además, resaltar la contribución que realizan las tecnologías de información en el camino hacia la universidad digital.

A continuación, compartimos la ponencia que realizó nuestro Rector “Universidad digital: modelo flexible centrado en el estudiante”

Te compartimos el programa del evento, donde encontrarás presentaciones de los rectores de otras universidades Iberoamericanas ingresa aquí

Blackboard Academy y Anthology Academy organizan el Simposio de Enseñanza Digital dirigido a docentes, diseñadores instruccionales y profesionales que trabajan en el sector educativo. Este simposio tiene como objetivo que los participantes logren una mayor familiaridad y comprensión en la relación a las herramientas de tecnologías del aprendizaje.

Actualmente la enseñanza digital representa un trabajo continuo que busca involucrar a los estudiantes de nuevas maneras, para lograrlo deben emplear estrategias que permitan a los estudiantes involucrarse en los procesos de aprendizaje.

Participa de este intercambio de ideas, puedes enviar tu presentación sobre cualquiera de los siguientes temas:

Participación de los estudiantes

Datos y análisis

DEI/ Accesibilidad

Enseñar en Learnd Ultra

Aprendizaje colaborativo

Estrategias de enseñanza digital

Evaluación y comentarios

Fecha límite para envío de tu presentación: 12 de setiembre, hasta las 16:00

El Simposio se realizará el 12 de noviembre de 8:00 a 21:00 horas


Más información en: https://go.blackboard.com/digital-teaching-symposium

¿Tienes alguna experiencia de aprendizaje que has realizado en tus sesiones de clase y deseas compartirla? Entonces, te invitamos a participar de la 6a. Edición del Concurso de Experiencias de Aprendizaje Digital. 

El concurso tiene como objetivo principal promover y difundir las experiencias de aprendizaje digital entre los docentes de la UPC y la discusión alrededor de ellas.  

Este año el concurso cuenta con las siguientes categorías: 

  1. Experimentador:  Dirigido a docentes de la UPC que hayan aplicado una nueva estrategia de aprendizaje digital en el periodo de enero 2022 al cierre del concurso. Deberán presentar un informe detallando la experiencia.  
  1. Ensayo: Dirigido a docentes y estudiantes de la UPC. Deberán presentar un ensayo o video-ensayo sobre el futuro de la educación superior pospandemia por la Covid-19.  
  1. Aulas híbridas: Dirigido a docentes de la UPC que esten certificados en aulas hyflex. Deberán presentar un video haciendo uso de la herramienta myViewBoard-Whiteboard de las pantallas interactivas. 

En cada categoría, los participantes deberán presentar un entregable en base a las partes que se solicitan y a una rúbrica. 

Anímate y cuéntanos tu experiencia de aprendizaje. El plazo vence el 12 de setiembre

Encuentra toda la información sobre el Concurso, aquí. 

Somos ganadores del Catalyst Awards 2022 de Anthology en la categoría Leading Change, el cual reconoce a las instituciones educativas que se encuentran en la vanguardia de la innovación, implementando iniciativas que transformen y generan cambios en sus ecosistemas académicos haciendo uso de Blackboard Anthology. En esta ocasión, la UPC ha sido ganadora de esta categoría con el proyecto de las Aulas Hyflex.

El modelo Hyflex es una modalidad de enseñanza que une en una misma sesión a estudiantes presenciales y remotos.

Luego de un proceso de admisión y entrevistas el equipo representante de la UPC conformado por los estudiantes Rodrigo Chambe de Ingeniería de Gestión Empresarial, Ivette Del Valle de Educación y Gestión del Aprendizaje, Lucero Collado y Alessandra Castro de Administración y Marketing, han sido aceptados como candidatos para ser parte del programa University Innovation Fellows, programa que es parte de la d.school de Stanford University. Asimismo al equipo de estudiantes les acompaña los docentes María Pía Felipa de Arquitectura, Shirley Villanes de Ingeniería de Sistemas y Carlos Letts, docente y Director Académico de Administración y Gerencia del Emprendimiento

Son seis semanas de capacitación, que iniciaron el 18 de julio, donde compartirán con estudiantes y docentes todo el mundo, el programa permite que los candidatos colaboren y desarrollen estrategias orientas a generar cambios e impacto en la sociedad y casas de estudio. Finalizado el programa de capacitación se anunciaran a los integrantes de la comunidad University Innovation Fellows.

“El programa University Innovation Fellows permite a los estudiantes y profesores convertirse en líderes del cambio en la educación superior. Los becarios están liderando un movimiento global para garantizar que todos los estudiantes adquieran las actitudes, habilidades y conocimientos necesarios para navegar en un mundo complejo.”

https://universityinnovationfellows.org/

¡Felicitamos a este segundo grupo de estudiantes y docentes de UPC que se suman a la comunidad de UIF!

Únete a la celebración y sigue la transmisión de la 3ra fecha de la fiesta de fin ciclo a través del canal de YouTube de Innovación Educativa UPC. ¡No te lo pierdas!

Cuarta fecha: 15 de julio

Tercera fecha: jueves 14 de julio

Te compartimos las anteriores que se han realizado esta semana:

La segunda fecha se realizó el 12 de julio.

La primera fecha que se realizó el 11 de julio.

MetaRed Perú convocó a universidades peruanas de la red para que compartan las buenas prácticas que vienen realizando en la implementación de tecnología educativa en los procesos de aprendizaje.

Por parte de la Universidad de Ciencias Aplicadas (UPC) participaron Silvana Balarezo, Gerente de Experiencia de Aprendizaje Online y Juan Nazario, Coordinador de Tecnología e Innovación Educativa. Ellos compartieron la experiencia en la implementación de SUMADI, plataforma para la supervisión de exámenes.

En el video a continuación, conoceremos los retos para evitar la suplementación en los exámenes en línea, las características de la herramienta, la experiencia de usuario, evidencias y analítica para el docente y las etapas de la implementación.